高中议论文教学的困惑

高中议论文教学的困惑

问:关于高中作文的困惑
  1. 答:一、 高中生作文教学现状分析
    在作文教学中,每一个老师都遇到过这样的难题,布置作文的时候,全班怨声四雀仿族起,即使他们能够按时上交,大部分也是滥竽充数,应付式地完成任务。通过观察及与一些学生个别交流,总结出几点原因:
    知识面狭窄,缺少作文材料
    所谓“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”,又有“巧妇难为无米之炊”大则。古代科举考试制度虽然是禁锢了学者思想,但是不可否认的是即便是一个酸溜溜的秀才都能作出一两首卖弄于乡里之间的诗,而他们的“十年寒窗饱读诗书”的阅读量是我们的学生难以相比的。根据学校课程安排,并没有安排阅读课,而订阅与作文有关的报刊书籍的学生也极少,绝大部分学生手上的课外书大多是《读者》《意林》顷弊《青年文摘》。学生的阅读面如此狭窄,即使有创作的激情,也会被贫乏的句子表达泼冷水,所以就有学生说:“我很想写,也知道要写什么,但是绞尽脑汁都没办法把它们转为书面文字表达出来!”单从课堂上学的知识,根本不可能全面积累作文素材。
问:关于高中议论文写作的困惑,望老师帮助解答。
  1. 答:你好,不要担心。
    议论文的写法其实有两种比较可取的。
    1种就是你们老师说的列出分论点论证,这样比较简洁明了,一看就明白,在高考那种改卷压力下,老师喜欢这样的论文是因为看起来比较容易,如果一眼看清楚,就会打高分。
    2种是以主论点展开论述,这种文章掘茄看起来毛糙,但是围绕中心论点展开论证团野的方法是大多数老师所提倡的,因为这样可以集中精力和素材论述
    你老师建议你用分论点是因为他的教学习惯,不是说你的方法不可以,只是觉得你把握不好会丢分,但是你的方法如果你自己喜欢也能很好的运用,我建议你用自判或察己的方法,并把自己的想法告诉老师。
问:在语文阅读和写作教学中,你有哪些问题或困惑
  1. 答:高中语文合集百度网盘下载
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  2. 答:学生生活
    圈子太窄,棚灶很难引导学生选材
    立意

    我的学生
    大多链山扮是本地(广东人),说起普通话和不规范,怎样才能培养她们会说话,说生动有趣的话,使
    作文

    语感
    尽快提唯汪高。
高中议论文教学的困惑
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