一、完善企业计量检测体系 促进企业稳步创效增益(论文文献综述)
马枭,张朋,肖涵予,李范书,樊美红[1](2021)在《“油公司”模式下科研院所培育操作技能人才队伍的实践与成效》文中研究表明在新时代"油公司"模式下,企业要突出发展油气主营业务,持续压减管理层级,以业务归核化、用工市场化为支撑,进一步提升人力资源价值创造能力。为此,西南油气田天然气研究院立足科研生产实践需求和人力资源实际,通过持续打造资源共享型组织架构,完善核心岗位体系建设,大力开展实践创新创效成果培育,加快操作技能人才队伍建设,进一步挖潜现有人力资源,提升劳动效率,推动科研生产实现高质量发展,为有效落实"油公司"模式改革提供内生动力。
肖舒雅[2](2021)在《省级法定计量检定机构检测服务中的问题研究 ——以H省计量科学研究院为例》文中指出
李恒[3](2021)在《工程伦理教育的关键机制研究》文中提出科技的迅速发展、工程问题复杂性的提升以及工程活动利益相关者的增加,使得工程师在工程实践中面临着越来越多的工程伦理问题。在高等工程教育中,作为工程师培养核心环节之一的“工程伦理教育”的重要性与日俱增。自20世纪70年代以来,工程伦理教育被以美英为代表的世界工程强国视为培养伦理卓越工程技术人才的重要手段。我国工程伦理教育发轫于20世纪90年代末,现阶段,成为“华盛顿协议”正式缔约国以及“新工科”项目的扎实推进为我国的工程伦理教育提供了重要契机。尽管如此,我国工程伦理教育仍面临三个重大挑战:一是工程伦理教育在供需对接上未实现动态平衡;二是工程伦理教育治理手段乏善可陈;三是工程伦理教育与我国工程情境的适配性不高。针对上述现实问题,需要进一步分析工程伦理教育的发展特征,提炼关键机制。本研究围绕“系统分析符合工程伦理教育内在发展规律的关键机制”这一核心议题开展研究,并由此展开三个环环相扣的子研究:第一,工程伦理教育关键机制的建构;第二,我国工程伦理教育关键机制实施现状的评估;第三,完善我国工程伦理教育关键机制的对策建议。首先,本文运用系统文献综述法和文献计量法对工程伦理教育的国内外文献进行梳理;其次,运用扎根理论、多案例分析与比较分析法对工程伦理教育关键机制的理论结构和实现路径进行建构性研究;再次,以本研究提出的关键机制为指标来源,以层次分析法和模糊综合评价法为方法指导,针对113份评价样本,对我国工程伦理教育关键机制的实施现状开展实证评估,并在此基础上对我国工程伦理教育作出以事实为导向的客观判断;最后,整合所有研究结论,消除理论话语和实践话语的阻隔,归纳用于完善我国工程伦理教育关键机制的对策建议。本研究得到了以下四个结论:(1)工程伦理教育的复杂性决定了工程伦理教育关键机制的复杂性,工程伦理教育的发展呈现出优化教育策略、汇聚协同力量、把握国内国际动向等核心要点,主要涵括培养机制、协同机制和情境机制三个维度。(2)工程伦理教育关键机制是“合理性”和“合规律性”的统一。在“合理性”方面,情境机制契合了价值合理性的意蕴,培养机制和协同机制则契合了工具合理性的表征。在“合规律性”方面,情境机制是控制单元,情境机制通过构建了一个包括社会因素、自然因素和精神因素在内的场域而成为关键机制的“指挥控制中心”;协同机制是存储单元,通过“各种协议”(如,伦理准则)和“软硬件”(如,经费资源)的配合而成为了“制度池”和“资源池”;培养机制则是运算单元,高校根据“情境机制”的“指令”并在“协同机制”的干预下,整合各类教育要素、深入本土教育实践、打造教育新模式。(3)本研究对我国工程伦理教育关键机制的实施现状进行评估。实证评估结果显示,按权重由大到小排序,依次是情境机制(36.0%)、协同机制(33.7%)和培养机制(30.3%);按综合得分由高到低排序,依次是培养机制(71.711分)、情境机制(70.319分)和协同机制(68.339分);按优秀(80-100分)、良好(70-79分)、合格(60-69分)和不合格(≤59)进行等级分类,我国工程伦理教育关键机制现状的综合评价等级为“良好”(70.074分)。(4)深入我国工程伦理教育发展的特殊情境,立足“培养机制”、“协同机制”和“情境机制”提出了一系列有针对性的对策建议,具体包括:细化培养机制,在供需对接上实现动态平衡;强化协同机制,丰富工程伦理教育的治理手段;深化情境机制,适应我国工程伦理教育的发展阶段和独特需求。本研究的主要创新点在于:其一,通过扎根理论研究、规范研究、案例研究等多种研究方法揭示了工程伦理教育的关键机制、实现路径及其规范性特征;其二,通过层次分析法、模糊综合评价法构建了工程伦理教育关键机制实施现状的评价体系并开展了实证评估;其三,立足中国情境,提出了一系列完善关键机制的对策建议,为我国工程伦理教育的发展提供有益的实践启示。
张翀[4](2021)在《Z公司竞争战略研究》文中研究说明随着我国经济的巨大发展,建筑行业面临新的机遇,但同时国有建筑企业也面临更大的竞争压力。市场地位和优势逐渐消失。Z公司属于国有大型建筑施工企业,经过二十多年的高速发展,在企业管理方面,开始难以面对外部环境的变化,思维固化、效率低下成为了企业持续发展的制约因素,直接影响到Z公司在建筑市场的竞争力。因此,本文以Z公司为研究对象,以企业竞争战略为研究目标,结合相关理论文献和企业实际,对该企业的竞争战略进行深入研究,制定出适合Z公司今后的竞争战略,解决目前所面临的困境。本文通过对Z公司外部环境进行PEST分析,对企业外部宏观政策、经济走势、社会环境变化和技术因素影响进行分析,通过波特五力分析对竞争环境进行分析,梳理了企业在外部环境中存在的机会和威胁因素。同时对Z公司的能力、资源、市场进行内部环境分析,得出了企业内部存在的优势和劣势。利用SWOT、QSPM进行战略分析和评价,最终选择以WT防御型战略为Z公司最优战略,WO扭转型战略为备选战略,同时制定了成本领先战略为Z公司主要竞争战略。根据战略的选择制定企业的战略目标,并制定适合Z公司的战略实施方案,同时制定优化资源保障、强化施工过程精细化管理、强化分供资源成本控制、提高营销质量的战略实施保障措施。本文研究目的是制定企业竞争战略,提高企业竞争力。根据论文研究的成果,为其他建筑施工企业存在的类似相关问题的案例,也整理出可借鉴的经验,希望能将更好地指导和实践建筑企业管理。
考柄霏[5](2020)在《B供电公司变电生产班组绩效工分制改进研究》文中指出国家电网公司正处于加快创建“三型两网、一流企业”,完成“一强三优”现代公司战略目标的攻坚时期。员工工分制是公司绩效管理框架中不可或缺的组成部分,其在落实企业战略目标、确保企业持续健康发展等方面意义重大。面对新的形势和要求,为确保公司工分管理扎实落地,需要从方法上进行改进以更贴合实际工作的开展。本文以典型变电生产班组为绩效管理工分制改进的研究对象,通过查阅该班组员工2018年两个月工作任务完成情况表和改进前工分分值设置情况,结合员工反馈信息比对结果数据是否客观、全面和真实,后以调查问卷的方式全面了解该班组绩效管理工分记录中的真实情况,并统计员工目前满意度、反馈结果和改进建议等。在全面掌握现状和职工诉求的基础上,借鉴国内外相关研究文献设计和改进方法,贯彻国家电网公司关于绩效管理工分制度部分的要求和操作步骤,以公司生产专责为主要人员组成工分制度改进评议团讨论并决议工分制度的改进方向、力度和预期目标。通过专家评议打分将从企业级KPI(关键绩效指标)逐层分解得到的班组级KPI相关49项核心工作重要程度两两对比,应用层次分析法得到49类工作重要程度的两两比较结果,量化后得到工分基础分值。参考问卷调查中的员工建议内容,通过专家评议团的讨论并确定出影响和参与工分值运算的员工年龄、性别、学历、职称等级和技能等级五大因素,根据五类因素的影响程度确定出各个权重系数。经过评议团再次讨论,标出受上述五类因素影响的班组员工核心工作项目,经研究确定出年龄、性别、学历、职称等级和技能等级五类影响因素参与计算的条件。利用熵值法计算出5类参与调整工作项目分值因素的权重系数,最终以“层次分析法+熵值法”分析的模型确定出最终班组员工差异性工作工分分值。为了保证该班组员工工分记录的真实性、全面性和有效性,让员工工作积分统计结果能够真实地记录员工工作情况。依靠信息技术开发设计一套方便记录员工工分的后台程序,配合公司绩效管理要求相关文件开展使用方法培训和文件精神宣贯学习来作为此次研究的保障措施。本改进研究在该班组经2个月的运用后,经过调查问卷统计,员工满意度有很大上升,员工工作更加积极主动。B供电公司生产班组工分制改进后比较符合现代电力企业生产班组的生产作业实际,相比传统工作工分计分方法更加科学、客观,对员工的激励作用也更加明显,在全公司系统有推广意义。
王卓[6](2020)在《基于创新生态系统的产业联盟协同创新机制研究》文中研究说明随着全球技术创新能力的不断跃迁,创新驱动发展已经成为我国经济发展的核心战略。发展创新生态系统作为引领国家创新驱动发展战略的重要组成部分,既是提升国家整体创新水平的关键因素,也是提升创新效率的有效保障。自党的十四大确立创新生态系统发展地位后,我国创新生态系统发展势头迅猛。习近平总书记在党的十九大报告中指出,创新是建设现代化经济体系的战略支撑,是引领发展的第一动力。通过构建国家创新生态体系,建设以各类创新主体协同互动的高效创新生态系统,形成创新驱动发展的实践载体、制度安排和环境保障。明确企业、科研院所、高校、社会组织等各类创新主体构成的功能定位,构建开放高效的创新系统。目前,我国产业联盟协同创新发展处于效率驱动阶段,发展模式仍以政府主导型为主。产业联盟协同创新发展过多依赖政府构建的“项目联盟”、“政府联盟”,少部分依靠市场自发形成的联盟,这种过于依赖政府作用的脆弱性使得我国产业联盟协同创新发展问题亟待解决。因此,认清我国创新生态系统下产业联盟创新发展的形势,借鉴发达国家生态系统建设经验,利用经济全球化效应,使我国产业联盟在创新生态系统背景下加强供给侧改革的同时,更多关注这一趋势带来创新主体合作模式的转变。面对技术和市场的快速变化,产业联盟不仅要关注自身创新行为,更应该走出内部创新的藩篱,超越既有创新边界,主动进行开放式创新,通过产业联盟协同创新推动国家创新生态系统能力的提升。本文在创新生态系统背景下对产业联盟协同创新机制展开分析。首先,对创新生态系统的内涵与特点以及影响因素进行分析,对产业联盟以及协同创新理论进行详细解析。基于创新生态系统探究产业联盟构成要素、产业联盟类型以及产业联盟的特征。根据平均场理论构建自组织演化模型,分析产业联盟创新主体演化博弈行为。通过创新生态系统背景下的产业联盟协同创新演化动因及过程,揭示产业联盟协同创新模式。其次,基于产业联盟协同创新驱动方式与演化动因,设计产业联盟共生机制,构建产业联盟共生伙伴匹配模型,分析了联盟共生伙伴选择的过程。探究产业联盟能力规划与提升协同共生机理,从关键共性技术能力、协同攻关能力、资源分配能力三方面构建产业联盟能力规划与提升协同共生机制;再次,根据创新生态系统的不同发展阶段,针对价值创造与价值获取协同过程,设计产业联盟价值共创机制;然后,根据创新生态系统下的产业联盟协同创新模式,分析产业联盟协同创新资源动态平衡过程,构建出产业联盟协同创新平衡机制,具体包含产业联盟协同创新资源动态平衡策略、风险预警机制、平衡反馈机制、平衡激励机制;最后,以我国轨道交通装备制造业联盟为实证研究对象,构建其协同创新机制。从轨道交通装备制造业联盟协同创新的共生机制、价值创造与价值获取协同耦合机制、动态平衡机制三个方面,剖析轨道交通装备制造业联盟协同创新情况。结合理论与现状分析,进一步提出了促进轨道交通装备制造业联盟协同创新发展的支持策略。通过本文的研究,明确了创新生态系统下产业联盟协同创新的内涵与发展脉络。通过分析产业联盟协同创新的构成要素与特征,揭示创新生态系统背景下产业联盟协同创新演化机理以及创新模式,设计产业联盟协同创新机制,对提升创新生态系统背景下产业联盟协同创新发展水平具有重要作用。本文旨在为创新生态系统背景下促进产业联盟协同创新的强效性、持续性建设发展提供决策参考。
刘森,张书维,侯玉洁[7](2020)在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中提出根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法("三教")改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
江海国[8](2019)在《新时代工程监理服务转型发展模式研究》文中进行了进一步梳理当前我国的许多工程建设项目已经应用“智慧工地”、“BIM”、“RFID”、“AI”、“智慧交通”、智能机器人等智慧手段,实现了项目增值、管理创效的目的。与此同时也极大地冲击了我国传统的建设管理、经营模式理念与思维。在我国的工程监理行业仍然大量存在着服务能力水平滞后工程技术发展、服务阶段单一、同质化严重、竞争激烈、高素质人员不足、信任缺失等诸多问题,与投资人基于绿色、环保、节能、高效目标的项目全生命周期咨询服务和“一带一路”工程建设咨询服务国际化等的能力和需求相差甚远。当下及未来,我国的工程监理服务水平如何提高、存在问题如何应对、服务如何转型并实施,成为我国工程建设监理咨询行业可持续发展的瓶颈。为了解决现存问题,积极谋求服务转型升级,全面提高监理咨询服务能力与水平,特提出了本研究课题。在本研究中,首先对新时代工程监理服务转型的发展背景、国内外研究和行业发展情况进行了文献调查分析,并对相关概念、理论基础进行了研究;其次对新时代工程监理服务的内外部环境、要求、时代特征等进行了分析研究,提出了注册师(或建筑师)引领的专业咨询、工程总承包和3P的咨询管理、全过程工程咨询等三种工程监理服务转型发展模式,同时对企业转型服务发展的保障措施提出了相关建议;最后以浙江江南工程管理股份有限公司的全过程工程咨询为例进行了实证分析研究。希望本文研究能对当下我国的工程监理服务顺利转型发展、完善相应的工程监理制度体系、为政府相关部门制定政策和建立健全法律法规等提供启发、借鉴与思考。
李者聪[9](2018)在《我国房地产价格与股票市场相关关系及影响因素研究》文中研究说明近年来,我国房地产价格持续增高,股票市场波动剧烈,不仅引起了学者和投资者的密切关注,也引起了我国政府的高度重视。我国政府采取了一系列政策措施进行调控,例如,针对于房地产价格过高,采取限购限贷的政策,限定居民家庭购房套数,通过减少市场需求,达到降低房价的目的。对于股票市场的剧烈波动,政府出台了一系列法律法规,限制短期炒作,鼓励长线投资,以化解股市过度投机所带来的风险,保护投资者利益。在房地产市场的调控中虽然多种措施并举,调控成效并不显着,房地产价格的调控远未达到预期的效果,房地产价格依然处于较高的水平。房地产市场与股票市场作为体量巨大的两个资产市场,在经济运行中是否具有相关关系就成为一个值得研究的课题。目前,关于我国房地产价格与股票市场之间相关关系的研究成果不少,但是,研究结论差异较大。有些学者认为,我国房地产价格与股票市场之间存在着正相关关系,有些学者认为,我国房地产价格与股票市场之间存在着负相关关系,还有些学者认为,我国房地产价格与股票市场之间不存在相关关系。研究结论的不一致,说明现阶段对房地产价格与股票市场之间相关关系这个真实存在的内在规律还没有揭示出来。因此,本文在前人研究的基础上探讨我国房地产价格与股票市场的相关关系,并进一步探讨其影响因素及影响路径。首先,本文分析了我国房地产市场和股票市场状况,在对我国房地产价格和股票市场相关关系进行理论分析的基础上,将商品房平均销售价格和上证综指分别作为房地产价格和股票市场的代理变量,选取2000-2016年的月度数据,采用协整检验、VAR模型、Granger因果检验以及脉冲响应分析,对我国房地产价格和股票市场的相关关系进行实证研究,研究结果表明我国房地产价格和股票市场之间存在着长期稳定的协整关系,二者呈现负相关关系,并且股票市场是房地产价格的格兰杰原因。动态地观察其相关关系,可以发现股票市场滞后1-4期对房地产价格产生正向影响,滞后5-8期会对房地产价格产生负向影响。其次,本文在对我国房地产价格与股票市场相关关系的影响因素以及影响途径进行定性分析的基础上,采用GARCH模型、频谱分析和状态空间模型,分别从货币政策中的数量调控工具和价格调控工具以及汇率框架下对我国房地产价格与股票市场相关关系的影响以及影响途径进行了实证分析,研究结果表明在货币政策实施过程中货币供应量、利率,以及汇率都能够通过其内在传导机制使得二者呈现负相关关系。最后,本文基于行政政策调控、金融经济周期以及汇率的变化,对我国房地产价格与股票市场相关关系的未来发展趋势进行分析。在此基础上,提出建立货币政策与汇率政策的协调机制,建立房地产市场长效机制,建立房地产市场信托投资基金;加强股票市场的建设和法律法规的完善;拓宽投资渠道,加快构建创新型资产和资产市场,构筑货币流动性冲击的缓冲带以及加强对房地产市场与股票市场泡沫的监测和管理等政策建议。
石立行[10](2018)在《M县供电企业班组对标管理考评体系研究》文中认为供电企业在不同时期应采用适应自身发展的考评方式,激发班组和员工的工作积极性,才能为公司持续稳定发展提供源源不断动力。班组是供电企业的最基层组织单位,班组的健康发展是企业实现经营目标和生产目标的关键。本文以M县供电企业班组对标管理考评体系为研究对象,运用理论分析与实证分析,归纳与演绎等分析方法,在深入分析当前考评体系结构及存在主要问题的基础上,以“班组对标三级(公司、部室、班组)考评”及“加强班组对标考核结果应用”为考评体系优化的指导思想,以突出月度专业考核、年度全员参与、发扬正向激励为原则,构建对标考评指标体系,分为班组对标总体排名考核(考核各主管部室及供电所)、单项指标考核(考核各供电所)及创新创效考核(考核各主管部室、供电所及班组)。通过应用班组对标考评体系优化设计后,M县公司2017年的班组对标成绩取得了较大突破,M县供电公司整体班组、各专业排名呈整体上升趋势,实现了公司同班组建设的快速提升,实现了班组建设与专业管理的有机融合,实现了以班组建设推动专业管理、以专业管理班组建设的“双赢”,证明本文构建的班组对标考评体系的有效性和可行性。
二、完善企业计量检测体系 促进企业稳步创效增益(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、完善企业计量检测体系 促进企业稳步创效增益(论文提纲范文)
(1)“油公司”模式下科研院所培育操作技能人才队伍的实践与成效(论文提纲范文)
一、突出做专做精,打造业务归核化组织架构 |
1. 加强主营核心业务的归口管理和专业化发展 |
2. 推行“大岗位”管理,建立完善核心技能岗位体系 |
3. 严格落实人力资源优化 |
二、强化“油公司”模式下核心操作技能骨干培养力度 |
1. 建立长效培养机制,持续开展操作技能人才匠心培育 |
2. 锚准技能提升,持续推动核心操作技能人才梯队建设 |
3. 有效拓宽空间,统筹推进操作技能人才岗位序列转换 |
三、立足一线实践,释放创新型操作技能人才创效活力 |
1. 依托科研生产实践难题,大力开展一线创新成果培育 |
2. 健全项目参与机制,激发高技能人才智慧火花 |
3. 积极投身实践,持续营造严谨实干的良好氛围 |
(3)工程伦理教育的关键机制研究(论文提纲范文)
致谢 |
摘要 |
Abstract |
缩略词注释表 |
1 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 “问题工程”的频发引起人们对工程伦理的广泛关注 |
1.1.2 工程伦理教育是工程教育的重要组成部分 |
1.1.3 我国工程伦理教育机遇与挑战并存 |
1.2 研究内容 |
1.3 研究框架 |
1.3.1 章节安排 |
1.3.2 研究方法 |
1.3.3 技术路线 |
1.4 研究创新点 |
2 文献综述 |
2.1 关键概念解读 |
2.1.1 伦理与道德的辨析 |
2.1.2 工程伦理的内涵 |
2.2 工程伦理教育的现实演绎:基于系统文献综述法的分析 |
2.2.1 研究方法 |
2.2.2 工程伦理教育的目标(Q1) |
2.2.3 工程伦理的教学策略(Q2) |
2.2.4 工程伦理教育效果的评估手段(Q3) |
2.2.5 工程伦理教育效果的影响因素(Q4) |
2.2.6 本节述评 |
2.3 中国工程伦理教育研究的主题聚类:基于文献计量的分析 |
2.3.1 文献计量方法概述 |
2.3.2 资料收集 |
2.3.3 共词分析 |
2.3.4 共词网络分析 |
2.3.5 多维尺度分析 |
2.3.6 本节述评 |
2.4 文献述评 |
3 工程伦理教育关键机制的构成 |
3.1 扎根理论研究设计 |
3.1.1 扎根理论研究方法与流程 |
3.1.2 资料采集 |
3.2 工程伦理教育关键机制的理论结构 |
3.2.1 开放式编码 |
3.2.2 主轴式编码 |
3.2.3 选择性编码 |
3.2.4 理论饱和度检验 |
3.2.5 本节小结 |
3.3 工程伦理教育关键机制的实现路径 |
3.3.1 微观维度的培养机制:以认知发展为指导再造教育要素 |
3.3.2 中观维度的协同机制:以协同优势为指导赋能中介对象 |
3.3.3 宏观维度的情境机制:以现象学为指导调适多元场域 |
3.4 本章小结 |
4 工程伦理教育关键机制的案例分析 |
4.1 案例研究方法概述 |
4.2 培养机制的案例分析 |
4.2.1 知识生成:聚焦伦理教育知识建构者的职能重构 |
4.2.2 具身认知:创设面向真实世界的“开放式”学习情境 |
4.2.3 学习进阶:用“全周期”课程序列搭建学生认知发展的阶梯 |
4.2.4 伦理体验:强化解决工程伦理现实困境的实践基质 |
4.2.5 案例分析讨论 |
4.3 协同机制的案例分析 |
4.3.1 工程社团在工程伦理教育中的作用 |
4.3.2 政府在工程伦理教育中的作用 |
4.3.3 案例分析讨论 |
4.4 情境机制的案例分析 |
4.4.1 美英的工程伦理教育场域:职业主义催化的路径选择 |
4.4.2 德国的工程伦理教育场域:对技术负责的民族传统 |
4.4.3 法国的工程伦理教育场域:“消解”在精英工程师的培养中 |
4.4.4 中日的工程伦理教育场域:“二元构造”下的层序互补 |
4.4.5 案例分析讨论 |
5 我国工程伦理教育关键机制实施现状的评估 |
5.1 调研对象 |
5.2 评估指标体系的建构 |
5.2.1 评估指标体系的层次结构 |
5.2.2 初始评估指标的选取 |
5.2.3 问卷设计与预测试 |
5.3 现状的实证评估 |
5.3.1 基于层次分析法的权重赋值 |
5.3.2 利用模糊综合评价法进行综合评价 |
5.4 结果与讨论 |
5.4.1 我国工程伦理教育关键机制实施现状的评估结论 |
5.4.2 延伸讨论:我国工程伦理教育面临的潜在障碍 |
5.5 本章小结 |
6 完善我国工程伦理教育关键机制的对策建议 |
6.1 工程伦理教育关键机制的规范性审视 |
6.1.1 合理性的审视 |
6.1.2 合规律性的审视 |
6.2 细化培养机制,在供需对接上实现动态平衡 |
6.3 强化协同机制,丰富工程伦理教育的治理手段 |
6.4 深化情境机制,适应我国工程伦理教育的发展阶段和独特需求 |
7 研究结论与展望 |
7.1 主要研究结论 |
7.2 研究局限与展望 |
参考文献 |
附录1 访谈提纲 |
附录2 评估问卷 |
附录3 评估指标赋权表 |
附录4 弗吉尼亚理工大学课程大纲 |
附录5 弗吉尼亚大学课程大纲 |
作者简历及在学期间所取得的主要科研成果 |
(4)Z公司竞争战略研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1 绪论 |
1.1 研究背景和研究意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 研究内容与方法 |
1.2.1 研究内容 |
1.2.2 研究方法 |
1.3 研究框架和技术路线 |
1.3.1 研究框架 |
1.3.2 技术路线 |
2 相关理论基础 |
2.1 企业竞争战略理论 |
2.1.1 战略管理概述 |
2.1.2 企业竞争战略概述 |
2.2 建筑企业竞争战略相关研究 |
2.3 理论分析工具 |
2.3.1 PEST分析 |
2.3.2 波特五力分析 |
2.3.3 SWOT分析 |
3 Z公司发展概况与外部环境分析 |
3.1 Z公司发展概况 |
3.1.1 企业简介 |
3.1.2 企业发展现状 |
3.1.3 企业发展存在问题 |
3.2 宏观环境分析 |
3.2.1 政治环境(P) |
3.2.2 经济环境(E) |
3.2.3 社会环境(S) |
3.2.4 技术环境(T) |
3.3 行业环境分析 |
3.3.1 供应商的议价能力 |
3.3.2 购买者的议价能力 |
3.3.3 新进者的威胁 |
3.3.4 替代品的威胁 |
3.3.5 同行业竞争者分析 |
4 内部环境分析 |
4.1 资源分析 |
4.1.1 人力资源分析 |
4.1.2 组织资源分析 |
4.1.3 财务资源分析 |
4.1.4 分供商与分包资源分析 |
4.2 能力分析 |
4.2.1 生产系统能力分析 |
4.2.2 安全系统能力分析 |
4.2.3 技术质量系统能力分析 |
4.2.4 商务系统能力分析 |
4.3 市场分析 |
4.3.1 现有市场分析 |
4.3.2 潜在市场分析 |
4.4 战略分析 |
4.4.1 SWOT分析 |
4.4.2 战略备选方案 |
5 Z公司竞争战略选择、制定与实施 |
5.1 战略评价、选择与制定 |
5.1.1 战略QSPM评价 |
5.1.2 战略选择 |
5.1.3 战略制定 |
5.2 Z公司竞争战略目标 |
5.2.1 近期目标(2020 年-2025 年) |
5.2.2 长期目标(2025 年-2030 年) |
5.3 Z公司竞争战略实施 |
5.3.1 持续优化市场布局 |
5.3.2 全面激活发展软实力 |
5.3.3 深化总包管理 |
5.3.4 强化企业创新 |
6 战略实施的保障体系建设 |
6.1 优化资源保障 |
6.1.1 建立人才引进制度 |
6.1.2 强化绩效考核 |
6.1.3 组织保障的结构优化 |
6.2 强化施工过程精细化管理 |
6.2.1 加强工期管控 |
6.2.2 强化施工安全管理 |
6.2.3 提升技术质量服务品质 |
6.2.4 加强施工成本管控 |
6.3 强化分供资源成本控制 |
6.3.1 提高分包履约能力 |
6.3.2 强化资源掌控能力 |
6.4 提高营销质量 |
6.4.1 精准市场定位 |
6.4.2 加强投标策划与优化 |
6.4.3 加强合同评审与谈判 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
(5)B供电公司变电生产班组绩效工分制改进研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
1 绪论 |
1.1 选题背景与研究意义 |
1.1.1 选题背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国外研究现状 |
1.2.2 国内研究现状 |
1.2.3 文献述评 |
1.3 研究内容与研究方法 |
1.3.1 研究内容 |
1.3.2 研究方法 |
2 相关理论概述 |
2.1 KPI关键绩效指标 |
2.2 层次分析法概述 |
2.3 熵值法概述 |
3 B供电公司变电生产班组绩效工分制现状及问题 |
3.1 B供电公司变电生产班组介绍及人员结构分析 |
3.2 B供电公司生产班组工分制应用现状 |
3.2.1 全员绩效管理平台介绍和所研究班组工作分值设置现状 |
3.2.2 现行工分制所暴露出的问题 |
3.3 B供电公司生产班组绩效工分制实施存在问题的原因分析 |
4 B供电公司生产班组绩效工分制改进对策 |
4.1 班组KPI关键绩效指标的取得 |
4.1.1 B供电公司主要社会职能 |
4.1.2 班组KPI |
4.2 员工综合业务能力评价体系的构成 |
4.3 员工综合业务能力评价体系各项工作项目工分值的确定 |
4.4 绩效工分系统整体方案设计 |
5 工分制改进对策实施保障 |
5.1 工分制改进对策配套设施 |
5.1.1 利用信息技术编写员工工分计分系统的必要性 |
5.1.2 系统技术介绍 |
5.1.3 系统功能介绍 |
5.2 推进全员绩效管理工作的规章制度 |
5.3 B供电公司绩效管理知识培训计划 |
6 B供电公司绩效工分制改进对策实施效果检查 |
6.1 改进后班组员工完成任务情况 |
6.2 改进后班组全员满意度调查情况 |
6.2.1 工分制改进后问卷调查反馈情况 |
6.2.2 改进后工分制满意度调查问卷信度和效度检测分析 |
6.2.3 工分制改进后问卷调查反馈情况分析 |
7 研究总结与展望 |
7.1 研究总结 |
7.2 展望 |
致谢 |
参考文献 |
附录A B供电公司变电生产班组全员完成工作情况统计表 |
附录B 改进前工分制满意度调查问卷 |
附录C 改进后工分制满意度调查问卷 |
附录D 授课登记表 |
附录E 评议团候选成员打分表 |
附录F 影响员工工分分值因素打分表 |
附录G 49项工作项目基础分值层次分析法分析过程 |
(6)基于创新生态系统的产业联盟协同创新机制研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究目的和意义 |
1.3 国内外研究现状及评述 |
1.3.1 创新生态系统研究现状 |
1.3.2 产业联盟研究现状 |
1.3.3 协同创新研究现状 |
1.3.4 国内外研究评述 |
1.4 研究内容与方法 |
1.4.1 研究内容 |
1.4.2 研究方法 |
1.4.3 技术路线 |
第2章 基于创新生态系统的产业联盟协同创新机理及机制研究框架 |
2.1 创新生态系统的构成与功能 |
2.1.1 创新生态系统的内涵 |
2.1.2 创新生态系统的构成与功能 |
2.1.3 创新生态系统的影响因素 |
2.2 基于创新生态系统的产业联盟协同创新的内涵与特征 |
2.2.1 基于创新生态系统的产业联盟界定 |
2.2.2 基于创新生态系统的产业联盟协同创新内涵 |
2.2.3 基于创新生态系统的产业联盟协同创新特征 |
2.3 基于创新生态系统的产业联盟协同创新演化机理 |
2.3.1 产业联盟协同创新演化因素分析 |
2.3.2 产业联盟协同创新演化过程 |
2.3.3 产业联盟协同创新演化博弈模型 |
2.3.4 产业联盟协同创新演化规律 |
2.4 基于创新生态系统的产业联盟协同创新模式 |
2.4.1 基于创新生态系统的产业联盟模块化架构 |
2.4.2 基于创新生态系统的产业联盟协同创新模式划分 |
2.4.3 基于创新生态系统的产业联盟协同创新模式分析 |
2.5 基于创新生态系统的产业联盟协同创新机制研究框架 |
2.5.1 产业联盟协同创新机制设计原则 |
2.5.2 产业联盟协同创新机制框架构建 |
2.6 本章小结 |
第3章 基于创新生态系统的产业联盟协同创新共生机制 |
3.1 产业联盟协同创新共生机制设计思路 |
3.1.1 产业联盟协同创新共生机制设计要点与功能定位 |
3.1.2 产业联盟协同创新共生机制构成 |
3.2 产业联盟协同创新项目共生机制 |
3.2.1 创新项目共生的内涵 |
3.2.2 创新项目共生的目的与功能 |
3.3 产业联盟协同创新共生伙伴选择机制 |
3.3.1 产业联盟协同创新共生伙伴选择过程分析 |
3.3.2 产业联盟共生伙伴选择影响因素 |
3.3.3 产业联盟共生伙伴选择匹配模型 |
3.4 产业联盟能力协同共生机制 |
3.4.1 产业联盟能力提升协同共生影响分析 |
3.4.2 产业联盟关键共性技术能力开发 |
3.4.3 产业联盟协同攻关能力培育 |
3.4.4 产业联盟资源配置能力调控 |
3.5 产业联盟协同创新利益共享机制 |
3.5.1 产业联盟利益分类与利益共享内涵 |
3.5.2 产业联盟利益共享影响因素 |
3.5.3 产业联盟利益共享原则 |
3.6 本章小结 |
第4章 基于创新生态系统的产业联盟协同创新价值共创机制 |
4.1 基于创新生态系统的产业联盟协同创新知识交流机制 |
4.1.1 知识交流过程协同 |
4.1.2 知识交流能力协同 |
4.2 基于创新生态系统的产业联盟协同创新价值创造机制 |
4.2.1 产业联盟协同创新价值创造内涵分析 |
4.2.2 产业联盟协同创新价值创造关键点识别 |
4.2.3 产业联盟协同创新价值创造过程分析 |
4.3 基于创新生态系统的产业联盟协同创新价值获取机制 |
4.3.1 产业联盟协同创新价值获取途径 |
4.3.2 产业联盟协同创新价值获取模式 |
4.3.3 产业联盟协同创新价值获取方式 |
4.4 产业联盟协同创新价值创造与价值获取协同耦合机制 |
4.4.1 产业联盟价值主张与技术发展协同耦合 |
4.4.2 产业联盟价值创造与获取路径协同耦合 |
4.4.3 产业联盟价值创造与获取过程协同耦合 |
4.5 本章小结 |
第5章 基于创新生态系统的产业联盟协同创新平衡机制 |
5.1 产业联盟协同创新规划目标与项目进度平衡机制 |
5.1.1 产业联盟协同创新规划目标与项目平衡 |
5.1.2 产业联盟协同创新规划目标与项目进度平衡机制构建原则 |
5.2 产业联盟协同创新技术资源与网络资源动态平衡机制 |
5.2.1 产业联盟技术资源与网络资源协同创新 |
5.2.2 产业联盟协同创新资源动态平衡影响方式分析 |
5.2.3 假设提出 |
5.2.4 变量测量 |
5.2.5 描述性统计与结果分析 |
5.2.6 产业联盟协同创新资源动态平衡策略 |
5.3 产业联盟协同创新平衡风险预警机制 |
5.3.1 产业联盟协同创新风险预警的影响因素 |
5.3.2 风险预警指标体系设计 |
5.3.3 产业联盟协同创新风险预警策略 |
5.4 产业联盟协同创新反馈机制 |
5.5 产业联盟协同创新激励机制 |
5.6 本章小结 |
第6章 轨道交通装备制造业联盟协同创新机制研究 |
6.1 轨道交通装备制造业联盟简介 |
6.1.1 中国轨道交通装备制造创新联盟 |
6.1.2 国家轨道交通产业技术创新联盟 |
6.2 轨道交通装备制造业联盟协同创新共生机制 |
6.3 轨道交通装备制造业联盟价值创造与获取协同创新耦合机制 |
6.3.1 初始愿景协同创新机制 |
6.3.2 技术路径协同创新机制 |
6.3.3 价值协同创新耦合机制 |
6.4 轨道交通装备制造业联盟协同创新动态平衡机制 |
6.4.1 技术选择与互补资产协同创新动态平衡机制 |
6.4.2 合理调整技术结构 |
6.5 轨道交通装备制造业联盟协同创新发展的支持策略 |
6.6 本章小结 |
结论 |
参考文献 |
攻读博士学位期间发表的论文 |
攻读博士学位期间主持及参与的科研项目 |
致谢 |
(7)3D打印技术专业“三教”改革探索(论文提纲范文)
引言 |
1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
1.2 3D打印技术专业教材不成体系,资源匮乏 |
1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
2.1.1 依托有较强影响力的带头人,有效开发名师所具备的引领示范效果 |
2.1.2 邀请大师授教,提升人才的技术与技能水准 |
2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
2.2.2 灵活使用信息化技术,形成立体化的教学 |
2.3 创新推行“三个课堂”教学模式,推进教法改革 |
2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
(8)新时代工程监理服务转型发展模式研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
英文摘要 |
1 绪论 |
1.1 研究的背景 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 理论研究 |
1.2.2 应用研究 |
1.3 研究的目的与意义 |
1.3.1 研究的目的 |
1.3.2 研究的意义 |
1.4 研究的主要内容及研究方法 |
1.4.1 研究的主要内容 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 技术路线 |
2 工程监理发展现状 |
2.1 我国的工程监理发展概述 |
2.2 我国工程监理的现状 |
2.2.1 工程监理企业和从业人员分布 |
2.2.2 2015-2018年建设工程监理业务承揽情况 |
2.2.3 监理发展依托的建筑业发展情况 |
2.2.4 新智慧技术诞生对监理的影响 |
2.3 国外监理现状 |
2.4 本章小结 |
3 相关概念及理论基础 |
3.1 相关概念 |
3.1.1 新时代工程监理 |
3.1.2 全过程工程咨询 |
3.2 基础理论 |
3.2.1 全过程工程咨询 |
3.2.2 建筑师负责制 |
3.2.3 安全监理制度 |
3.2.4 纪检监督机制 |
3.2.5 职业风险金制度 |
3.3 本章小结 |
4 新时代工程监理服务内外部环境分析 |
4.1 新时代下工程监理服务内外部环境分析 |
4.1.1 2013-2018年专家(学者)的行业SWOT分析 |
4.1.2 新时代下工程监理服务内外部SWOT分析 |
4.2 新时代对工程监理的要求 |
4.3 本章小结 |
5 新时代工程监理服务转型发展模式研究 |
5.1 新时代工程监理服务的时代特征 |
5.2 新时代工程监理服务转型模式的研究 |
5.2.1 注册师(或建筑师)引领的专业咨询服务模式 |
5.2.2 项目总承包和PPP项目管理咨询服务模式 |
5.2.3 工程全过程咨询服务模式 |
5.3 新时代工程监理企业转型服务发展保障措施 |
5.4 本章小结 |
6 浙江江南工程管理股份有限公司转型实证研究 |
6.1 浙江江南工程管理股份有限公司简介 |
6.1.1 浙江江南工程管理股份有限公司公司基本情况 |
6.1.2 江南管理公司的组织架构 |
6.2 江南管理公司转型全过程工程咨询的现状分析 |
6.2.1 江南管理公司转型全过程工程咨询的国内现状分析 |
6.2.2 江南管理公司转型全过程工程咨询的国外现状分析 |
6.3 江南管理公司转型全过程工程咨询服务可行性分析 |
6.3.1 江南管理公司全过程工程咨询发展路径 |
6.3.2 江南管理公司转型全过程工程咨询服务内容 |
6.3.3 江南管理公司全过程工程咨询实践研究 |
7 研究结论与展望 |
7.1 研究结论 |
7.2 展望 |
参考文献 |
附录 |
A.作者在攻读学位期间发表的论文目录 |
B.学位论文数据集 |
致谢 |
(9)我国房地产价格与股票市场相关关系及影响因素研究(论文提纲范文)
摘要 abstract 第1章 绪论 |
1.1 选题背景和研究意义 |
1.1.1 选题背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 房地产市场与股票市场的相关关系研究 |
1.2.2 房地产市场与股票市场的相关性特征研究 |
1.2.3 房地产市场与股票市场内在效应研究 |
1.2.4 房地产市场与股票市场影响因素研究 |
1.2.5 国内外研究述评 |
1.3 研究内容 |
1.4 论文框架结构 |
1.5 研究方法 |
1.6 技术路线 |
1.7 科学问题 |
1.8 创新点 第2章 我国房地产市场和股票市场概况 |
2.1 我国房地产市场发展概况 |
2.1.1 我国房地产市场的发展阶段 |
2.1.2 我国房地产开发市场的特点 |
2.1.3 我国房地产市场价格持续升高 |
2.1.4 我国房地产市场发展不均衡 |
2.2 我国股票市场发展概况 |
2.2.1 我国股票市场的发展阶段 |
2.2.2 我国股票市场市值快速增长 |
2.2.3 我国股票市场价格波动大 |
2.3 本章小结 第3章 我国房地产价格与股票市场相关关系分析 |
3.1 我国房地产价格与股票市场相关关系的理论分析 |
3.1.1 房地产市场与股票市场相关性中的挤出效应 |
3.1.2 房地产市场与股票市场相关性中的替代效应 |
3.2 我国房地产价格与股票市场的相关关系实证分析 |
3.2.1 房地产价格和股票市场的数据描述 |
3.2.2 平稳性检验 |
3.2.3 协整检验 |
3.2.4 VAR模型 |
3.2.5 格兰杰因果关系检验 |
3.2.6 脉冲响应分析 |
3.3 本章小结 第4章 我国房地产价格与股票市场相关关系影响因素的理论分析 |
4.1 货币政策 |
4.1.1 货币政策的影响 |
4.1.2 货币政策影响的传导渠道 |
4.2 货币供应量 |
4.2.1 货币供应量的影响 |
4.2.2 货币供应量影响的传导渠道 |
4.3 利率 |
4.3.1 利率的影响 |
4.3.2 利率影响的传导渠道 |
4.4 汇率 |
4.4.1 汇率的影响 |
4.4.2 汇率影响的传导渠道 |
4.5 本章小结 第5章 实证分析各主要因素对我国房价与股市相关关系的影响 |
5.1 货币政策影响的实证分析 |
5.1.1 变量的选择 |
5.1.2 模型的选择 |
5.1.3 货币政策对房地产价格的影响 |
5.1.4 货币政策对股票市场的影响 |
5.1.5 货币政策对房价与股市相关关系的影响 |
5.2 货币供给量影响的周期性波动和联动分析 |
5.2.1 指标选取及数据处理 |
5.2.2 谱密度分析 |
5.2.3 相位谱分析 |
5.2.4 增益谱分析 |
5.2.5 正交谱分析 |
5.3 货币供应量冲击影响的周期联动时变效应检验 |
5.3.1 数据的选取及处理 |
5.3.2 状态空间模型的选择 |
5.3.3 变量平稳性检验 |
5.3.4 实证检验 |
5.4 利率影响的实证分析 |
5.4.1 指标选取及数据处理 |
5.4.2 谱密度分析 |
5.4.3 相位谱分析 |
5.4.4 增益谱分析 |
5.4.5 正交谱分析 |
5.5 汇率影响的实证分析 |
5.5.1 数据选取 |
5.5.2 模型介绍 |
5.5.3 实证分析 |
5.6 本章小结 第6章 未来发展趋势分析及政策建议 |
6.1 未来发展趋势分析 |
6.1.1 行政措施的影响趋势 |
6.1.2 金融周期性变量的影响趋势 |
6.1.3 汇率的影响趋势 |
6.2 政策建议 |
6.2.1 建立货币政策与汇率政策的协调机制 |
6.2.2 房地产市场长效机制的建立和相关措施 |
6.2.3 建立房地产市场信托投资基金 |
6.2.4 加强股票市场的建设和法律法规的完善 |
6.2.5 拓宽投资渠道,加快构建创新型资产和资产市场 |
6.2.6 构筑货币流动性冲击的缓冲带 |
6.2.7 加强对房地产市场与股票市场泡沫的监测和管理 第7章 研究结论和研究展望 |
7.1 研究结论 |
7.2 未来研究展望 致谢 参考文献 附录 |
(10)M县供电企业班组对标管理考评体系研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
1 绪论 |
1.1 选题背景和意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.3 研究内容 |
1.4 研究方法、原则及技术路线 |
2 班组对标管理相关概念及理论综述 |
2.1 班组及班组建设管理 |
2.2 班组建设管理发展的阶段 |
2.3 班组对标管理 |
2.4 班组对标管理与班组建设管理的关系 |
2.5 S省电力公司班组建设体系 |
2.6 本章小结 |
3 S省电力公司所辖县供电企业班组对标管理体系概述及分析 |
3.1 班组对标管理的提出背景 |
3.2 S省电力公司所辖县供电企业班组对标指标体系设置 |
3.3 S省电力公司所辖县供电企业班组对标考核评价管理分析 |
3.4 现有考评体系在M县供电企业执行中存在的问题分析 |
3.5 本章小结 |
4 M县供电企业班组对标考评体系优化设计 |
4.1 班组对标考评体系涉及部门及班组介绍 |
4.2 考评体系优化设计的指导思想 |
4.3 考评体系优化设计的目标及总体思路 |
4.4 考评体系优化设计的具体内容 |
4.5 考评体系实施保障措施 |
4.6 本章小结 |
5 M县供电企业班组对标考评体系应用实例分析 |
5.1 M县考评对标数据 |
5.2 将对标数据带入考评体系中得出具体考核结果 |
5.3 进步趋势分析 |
5.4 提升管理的成效 |
5.5 本章小结 |
6 结论 |
参考文献 |
致谢 |
四、完善企业计量检测体系 促进企业稳步创效增益(论文参考文献)
- [1]“油公司”模式下科研院所培育操作技能人才队伍的实践与成效[J]. 马枭,张朋,肖涵予,李范书,樊美红. 石油组织人事, 2021(11)
- [2]省级法定计量检定机构检测服务中的问题研究 ——以H省计量科学研究院为例[D]. 肖舒雅. 河南大学, 2021
- [3]工程伦理教育的关键机制研究[D]. 李恒. 浙江大学, 2021(01)
- [4]Z公司竞争战略研究[D]. 张翀. 大连理工大学, 2021(02)
- [5]B供电公司变电生产班组绩效工分制改进研究[D]. 考柄霏. 西安科技大学, 2020(01)
- [6]基于创新生态系统的产业联盟协同创新机制研究[D]. 王卓. 哈尔滨理工大学, 2020(01)
- [7]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)
- [8]新时代工程监理服务转型发展模式研究[D]. 江海国. 重庆大学, 2019(02)
- [9]我国房地产价格与股票市场相关关系及影响因素研究[D]. 李者聪. 中国地质大学(北京), 2018(07)
- [10]M县供电企业班组对标管理考评体系研究[D]. 石立行. 山东科技大学, 2018(03)