一、浅议信息时代高校图书馆的发展（论文文献综述）
刘奕[1]（2020）在《5G网络技术对提升4G网络性能的研究》文中研究指明随着互联网的快速发展,越来越多的设备接入到移动网络,新的服务与应用层出不穷,对移动网络的容量、传输速率、延时等提出了更高的要求。5G技术的出现,使得满足这些要求成为了可能。而在5G全面实施之前,提高现有网络的性能及用户感知成为亟需解决的问题。本文从5G应用场景及目标入手,介绍了现网改善网络性能的处理办法,并针对当前5G关键技术 Massive MIMO 技术、MEC 技术、超密集组网、极简载波技术等作用开展探讨,为5G技术对4G 网络质量提升给以了有效参考。
刘森,张书维,侯玉洁[2]（2020）在《3D打印技术专业“三教”改革探索》文中研究表明根据国家对职业教育深化改革的最新要求,解读当前"三教"改革对于职教教育紧迫性和必要性,本文以3D打印技术专业为切入点,深层次分析3D打印技术专业在教师、教材、教法（"三教"）改革时所面临的实际问题,并对"三教"改革的一些具体方案可行性和实际效果进行了探讨。
邱庆蓉[3]（2020）在《新形势下高校图书馆编目工作的几点思考》文中认为信息时代,网络技术发展迅速,推动了图书馆的数字化转型与创新发展。文章主要对新形势下高校图书馆编目工作进行了探讨和分析,明确其发展的制约性问题,并提出相应的建设性意见,以期提高图书馆服务水平,提升高校师生的满意度。
谢群[4]（2019）在《信息时代下高校图书馆管理存在的问题与完善措施》文中进行了进一步梳理目前互联网技术在各行业领域中得到了广泛应用,给我们的日常生活和工作学习等都带来了极大的便利。图书馆是高校不可或缺的重要组成部分,然而信息时代背景下高校图书馆管理也出现了一些问题,需要引起我们的重视。因此,本文主要围绕信息时代下高校图书馆管理存在的问题和完善措施予以讨论,旨在推动高校图书馆管理水平与效率的快速提升。
陈松[5]（2019）在《天津大学图书馆信息化建设研究》文中研究指明随着信息社会的到来,图书馆的建设也有必要走信息化建设之路,它已成为当前社会图书馆转型发展的必经之路。图书馆信息化也有诸多的好处,比如规范业务工作、提高工作效率等,同时,它还可以加快图书馆网络化的步伐、使图书资源共享的作用得到最大程度的发挥。图书馆信息化建设的出发点和落脚点,还在于为读者提供一个优质的读书环境,使读者在获取图书资源的时候可以更加方便、省事。本文立足于信息化建设视角,以天津大学图书馆为研究对象,结合国外图书馆的信息化研究现状及经验启示,运用文献研究法、问卷调查法和案例分析法等多种研究方法,从硬件环境、软件资源、人才建设、信息资源和网络建设五个角度对天津大学图书馆信息化建设进行调查分析,诸如信息化意识淡薄、服务及管理理念陈旧、缺乏信息化专业人才等诸多因素导致图书馆信息化建设无法达到预期目标。基于对上述问题的深入分析,文章最后从树立信息化意识、加强基础设施建设、加快资源整合、开展信息化服务和人员队伍建设五个方面对天津大学图书馆信息化建设提出优化建议。
严真[6]（2014）在《2014年《河南图书馆学刊》112总目录》文中研究说明
张东霞[7]（2018）在《浅议新形势下高校图书馆管理员角色定位》文中研究说明信息时代,图书馆转型发展成为必然,图书馆在转型发展的过程中对图书管理员也提出了更多要求,需要他们做好角色定位。文章以高校图书馆为例,探讨了新形势下高校图书馆管理员的职责和义务,以期引导高校图书馆管理员做好角色定位,更好地开展图书管理和服务工作。
练玲玲[8]（2018）在《信息时代高校图书馆学习空间设计研究》文中研究指明图书馆建筑类型自产生以来便提供储藏资源与向学者提供资源与空间两项基本职责,时代和技术的发展不断改变两者之间的比例与关系。高校图书馆作为校园学习生活中的重要支撑,受信息技术和教育理念的影响,学习方式日益灵活与多元,使得图书馆学习空间不再仅是具有单一安静氛围的空间,学习方式的多样与复合将对学习空间提出新要求。本文基于以上背景,选择高校图书馆中的学习空间作为研究对象,对国内部分高校图书馆学习空间的现状进行调研。结合主体使用偏好的问卷调查与学习行为与空间预设的行为地图分析,研究学习方式与学习空间的对应关系。旧有单一的适合安静学习的空间配置无法完全满足复合且动态的学习行为,且使用者对空间感知逻辑的差异也使得单一的空间事实转向多元的空间事件,出现学习行为与空间预设的错位,对此通过塑造多义性的学习空间以满足师生复合且变化的学习需求。旧有的空间组织基于功能抽象建立了学习空间类型与房间的对应、学习空间在楼层上的简单堆栈以及物质结构与空间结构的僵化对应,导致学习空间之间隔绝与断裂,无法有效促进人与信息、人与人、人与空间之间的联系,对此本论文提出可通过塑造交互性的学习空间群加以优化。进而探讨以暧昧化与匀质化作为实现学习空间多义性的手段,流动化与透明化作为实现交互性学习空间群整体建构的方法。结合现代及当代优秀的图书馆建筑实践、重要竞赛以及相关设计理论,从界面、结构、路径、操作、秩序等层面讨论学习空间的设计与营造策略。
谭映媛[9]（2018）在《信息时代高校图书馆期刊管理工作创新浅议》文中研究指明本文首先分析了信息时代高校图书馆期刊管理的特点,包括期刊电子化、期刊管理的智能化与自动化和期刊资源的共享性;接着从加强网络期刊数据库建设、利用大数据技术开展图书馆服务、构建"一站式"期刊服务平台等方面提出了信息时代高校图书馆期刊管理工作创新策略。
游彩霞[10]（2017）在《新时期高校图书馆功能的强化和拓展》文中指出随着计算机和网络信息技术的发展,高校图书服务内容单薄、服务模式陈旧等问题凸显,亟需寻求破解之道。通过对近年来我国高校图书馆功能研究文献的梳理和分析,认为高校图书馆应拓展社会服务功能,强化文化阵地功能,夯实育人功能,延伸服务教学和科研的功能,并顺应信息化时代要求,迎接机遇和挑战,谋求转型和发展。
二、浅议信息时代高校图书馆的发展（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、浅议信息时代高校图书馆的发展（论文提纲范文）
（1）5G网络技术对提升4G网络性能的研究（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 4G网络现处理办法 |
| 2 4G网络可应用的5G关键技术 |
| 2.1 Msssive MIMO技术 |
| 2.2 极简载波技术 |
| 2.3 超密集组网 |
| 2.4 MEC技术 |
| 3 总结 |
（2）3D打印技术专业“三教”改革探索（论文提纲范文）
| 引言 |
| 1 3D打印技术专业“三教”面临的突出问题 |
| 1.1 师资团队的教学素养相对偏差 |
| 1.2 3D打印技术专业教材不成体系，资源匮乏 |
| 1.3 教法难以提升学生参与的主动性 |
| 2 3D打印技术应用专业“三教”改革措施 |
| 2.1 通过“名师引领、双元结构、分工协作”的准则塑造团队 |
| 2.1.1 依托有较强影响力的带头人，有效开发名师所具备的引领示范效果 |
| 2.1.2 邀请大师授教，提升人才的技术与技能水准 |
| 2.2 推进“学生主体、育训结合、因材施教”的教材变革 |
| 2.2.1 设计活页式3D打印教材 |
| 2.2.2 灵活使用信息化技术，形成立体化的教学 |
| 2.3 创新推行“三个课堂”教学模式，推进教法改革 |
| 2.3.1 采取线上、线下的混合式教法 |
| 2.3.2 构建与推进更具创新性的“三个课堂”模式 |
（3）新形势下高校图书馆编目工作的几点思考（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆编目工作现状概述 |
| 2 新时期高校图书馆编目工作中的既存问题 |
| 2.1 编目信息反馈方面的问题 |
| 2.2 编目监督机制方面的挑战 |
| 2.3 编目对象类型多样的困扰 |
| 2.4 编目人员专业素养不高 |
| 3 新时期高校图书馆图书编目的创新优化策略 |
| 3.1 完善沟通机制，强化信息沟通反馈 |
| 3.2 完善监督机制，确保外包编目质量 |
| 3.3 拓展资源类型，优化电子文献编目 |
| 3.4 强化选拔培训，提升编目人员水平 |
| 4 结语 |
（4）信息时代下高校图书馆管理存在的问题与完善措施（论文提纲范文）
| 0 引言 |
| 1 高校图书馆及管理阐述 |
| 2 信息时代下高校图书馆管理存在的问题 |
| 2.1 管理模式传统性特征明显，跟不上信息时代步伐 |
| 2.2 管理设施亟待完善 |
| 3 信息时代下高校图书馆管理的完善措施 |
| 3.1 以信息时代为背景对图书馆管理理念予以创新 |
| 3.2 以信息时代为背景坚持信息一体化管理模式 |
| 3.3 以信息时代为背景注重对自动化管理模式的引入 |
| 3.4 以信息时代为背景引入共建共享管理模式 |
| 3.5 以信息时代为背景对图书馆服务模式进行创新 |
| 4 结束语 |
（5）天津大学图书馆信息化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究综述 |
| 1.2.1 信息化研究综述 |
| 1.2.2 图书馆信息化研究综述 |
| 1.2.3 高校图书馆信息化研究综述 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献研究法 |
| 1.3.2 问卷调查法 |
| 1.3.3 案例分析法 |
| 1.4 研究内容与框架 |
| 1.5 论文的创新点与不足 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 基本概念 |
| 2.1.1 图书馆 |
| 2.1.2 高校图书馆 |
| 2.1.3 信息化 |
| 2.1.4 图书馆信息化 |
| 2.2 基本理论 |
| 2.2.1 知识管理理论 |
| 2.2.2 图书馆人本管理理论 |
| 2.2.3 图书馆人性化服务 |
| 第3章 国外高校图书馆信息化经验启示 |
| 3.1 美国高校图书馆信息化特点 |
| 3.1.1 重视信息技术的应用 |
| 3.1.2 信息服务广泛 |
| 3.2 英国高校图书馆信息化特点 |
| 3.2.1 重视信息化平台服务内容建设 |
| 3.2.2 信息服务广泛 |
| 3.2.3 信息人才培养力度大 |
| 3.3 英美两国高校图书馆信息化建设的启示 |
| 3.3.1 加强信息技术应用研究 |
| 3.3.2 丰富信息化平台服务内容 |
| 3.3.3 拓宽信息服务范围 |
| 3.3.4 强化信息人才建设 |
| 第4章 天津大学图书馆信息化建设问题及原因分析 |
| 4.1 天津大学图书馆信息化建设概况 |
| 4.2 天津大学图书馆信息化建设的主要问题 |
| 4.2.1 工作人员信息化意识不足 |
| 4.2.2 硬件设施陈旧 |
| 4.2.3 软件建设不健全 |
| 4.2.4 资源建设不合理 |
| 4.2.5 队伍建设不合理 |
| 4.3 天津大学图书馆信息化建设问题的原因分析 |
| 4.3.1 传统模式制约 |
| 4.3.2 资金投入不足 |
| 4.3.3 需求分析不完善 |
| 4.3.4 资源整合力度不够 |
| 4.3.5 用人机制不完善 |
| 第5章 天津大学图书馆信息化建设优化措施 |
| 5.1 提高馆员信息化意识 |
| 5.1.1 争取上层领导重视 |
| 5.1.2 加强馆员自身学习 |
| 5.2 加大资金投入,完善基础设施建设 |
| 5.2.1 优化馆舍环境 |
| 5.2.2 完善硬件设施建设 |
| 5.2.3 完善软件设施建设 |
| 5.3 加快资源整合 |
| 5.4 开展信息化服务 |
| 5.4.1 深化服务内容 |
| 5.4.2 提高服务质量 |
| 5.5 加强队伍建设 |
| 5.5.1 人才管理 |
| 5.5.2 人才培养 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 A 天津大学图书馆信息化建设调查问卷(内部) |
| 附录 B 天津大学图书馆信息化建设调查问卷(外部) |
| 致谢 |
（7）浅议新形势下高校图书馆管理员角色定位（论文提纲范文）
| 1 高校图书馆管理员传统角色定位与现代角色定位的对比 |
| 2 新形势下高校图书馆管理员角色的重新定义 |
| 2.1 以文献检索服务的形式参与科学研究 |
| 2.2 以热情真诚的服务为读者提供阅读指导 |
| 2.2.1 以人为本。 |
| 2.2.2 树立主动服务的理念。 |
| 2.2.3 提供阅读指导。 |
| 2.3 承担信息组织整合及版权保护的职责 |
| 2.4 敏锐洞察信息, 及时做好信息发布工作 |
| 2.5 提升自身的综合素质和能力 |
| 2.5.1建立合理的知识结构[5]。 |
| 2.5.2 致力于综合能力的提升。 |
| 3 结语 |
（8）信息时代高校图书馆学习空间设计研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 研究目的与意义 |
| 1.3 相关概念的界定 |
| 1.4 相关研究理论与现状 |
| 1.4.1 图书馆学：从图书馆学自身的分野到与教育学的融合－关注现象与使用方式 |
| 1.4.2 建筑学的相关理论：媒介转型下的图书馆－从功能及优化到主体行为视角 |
| 1.4.3 高校图书馆实践-行为、现象的引入与空间关系再定义 |
| 1.5 研究方法与框架 |
| 第二章 信息时代高校图书馆的学习空间 |
| 2.1 传统高校图书馆学习空间 |
| 2.1.1 作为次要角色的阅读空间——附属空间 |
| 2.1.2 作为主要角色的阅览空间——大空间 |
| 2.2 信息时代高校图书馆学习空间 |
| 2.2.1 信息技术对图书馆整体学习空间面积的释放 |
| 2.2.2 学习媒介与终端的变化 |
| 2.2.3 教育理念与学习空间 |
| 2.3.2.1 建构主义学习范式：协作式学习与社交化学习 |
| 2.2.3.2 教学法与学习空间的互动 |
| 2.2.4 复合图书馆 |
| 2.3 小结 |
| 第三章 行为视角下的主体使用需求及学习空间特征 |
| 3.1 环境行为学 |
| 3.1.1 环境行为学概述 |
| 3.1.2 环境行为学对建筑设计的意义 |
| 3.2 图书馆使用与空间预设调研 |
| 3.2.1 高校图书馆使用主体行为需求的问卷调研 |
| 3.2.1.1 学习空间的私密性 |
| 3.2.1.2 学习领域的多样性及可变性 |
| 3.2.1.3 私密与领域并置与共感：个人空间与空间族群 |
| 3.2.2 高校图书馆空间使用的行为地图调研 |
| 3.2.2.1 南京财经大学图书馆行为地图分析 |
| 3.2.2.2 香港中文大学图书馆行为地图分析 |
| 3.2.2.3 南方科技大学图书馆行为地图分析 |
| 3.2.3 行为与空间关系 |
| 3.2.3.1 学习空间的多义性：愈合行为与空间的分裂 |
| 3.2.3.2 学习空间群的交互性：愈合空间之间的分裂 |
| 3.3 小结 |
| 第四章 多义性学习空间的空间营造 |
| 4.1 学习空间的暧昧化 |
| 4.1.1 暧昧的含义 |
| 4.1.2 事件暧昧的空间位置 |
| 4.1.2.1 外部交界空间 |
| 4.1.2.2 内部交界空间 |
| 4.1.3 界面的暧昧-学习的地形 |
| 4.1.3.1 水平界面 |
| 4.1.3.2 垂直界面 |
| 4.1.4 空间秩序的暧昧化 |
| 4.1.4.1 大与小的暧昧 |
| 4.1.4.2 内与外的暧昧 |
| 4.1.4.3 开放与私密的暧昧 |
| 4.1.5 本节小结 |
| 4.2 学习空间的匀质化 |
| 4.2.1 匀质的含义 |
| 4.2.1.1 密斯的匀质空间 |
| 4.2.1.2 日本建筑界的超平(SuperFlat)概念 |
| 4.2.2 事件匀质的空间形式 |
| 4.2.2.1 动线体 |
| 4.2.2.1 空白 |
| 4.2.3 界面营造的空间匀质 |
| 4.2.3.1 界面的消解 |
| 4.2.3.2 界面的同质化 |
| 4.2.4 空间秩序的匀质化 |
| 4.2.4.1 空间等级的消解 |
| 4.2.4.2 无方向性 |
| 4.2.5 本节小结 |
| 4.3 本章小结 |
| 第五章 交互性学习空间群的整体建构 |
| 5.1 学习空间的流动化 |
| 5.1.1 流动的含义 |
| 5.1.2 边界消解 |
| 5.1.2.1 边界的弱化 |
| 5.1.2.2 边界的混合 |
| 5.1.3 结构对空间限定的弱化 |
| 5.1.3.1 形态尺寸弱化与空间释放 |
| 5.1.3.2 自由结构与行为自由 |
| 5.1.4 路径连续 |
| 5.1.4.1 地形化策略 |
| 5.1.4.2 螺旋体 |
| 5.1.5 本节小结 |
| 5.2 学习空间的透明化 |
| 5.2.1 透明的含义 |
| 5.2.2 物理透明 |
| 5.2.2.1 透明与半透明表皮 |
| 5.2.2.2 幻像 |
| 5.2.3 空间透明 |
| 5.2.3.1 轴线与网格叠加:动态的透明 |
| 5.2.3.2 多孔的叠透：静态的透明 |
| 5.2.4 本节小结 |
| 5.3 本章小结 |
| 第六章 结语 |
| 6.1 总结 |
| 6.2 展望 |
| 参考文献 |
| 图片来源 |
| 致谢 |
| 附录 |
| 作者简介 |
（9）信息时代高校图书馆期刊管理工作创新浅议（论文提纲范文）
| 一、信息时代高校图书馆期刊管理的特点 |
| 1. 期刊电子化 |
| 2. 期刊管理的智能化与自动化 |
| 3. 期刊资源的共享性 |
| 二、信息时代高校图书馆期刊管理工作创新策略 |
| 1. 加大网络期刊数据库建设 |
| 2. 利用大数据技术开展图书馆服务 |
| 3. 构建“一站式”高校图书馆期刊服务平台 |
| 三、结语 |
四、浅议信息时代高校图书馆的发展（论文参考文献）
- [1]5G网络技术对提升4G网络性能的研究[J]. 刘奕. 数码世界, 2020(04)
- [2]3D打印技术专业“三教”改革探索[J]. 刘森,张书维,侯玉洁. 数码世界, 2020(04)
- [3]新形势下高校图书馆编目工作的几点思考[J]. 邱庆蓉. 河南图书馆学刊, 2020(01)
- [4]信息时代下高校图书馆管理存在的问题与完善措施[J]. 谢群. 价值工程, 2019(26)
- [5]天津大学图书馆信息化建设研究[D]. 陈松. 天津大学, 2019(06)
- [6]2014年《河南图书馆学刊》112总目录[J]. 严真. 河南图书馆学刊, 2014(12)
- [7]浅议新形势下高校图书馆管理员角色定位[J]. 张东霞. 河南图书馆学刊, 2018(12)
- [8]信息时代高校图书馆学习空间设计研究[D]. 练玲玲. 东南大学, 2018(05)
- [9]信息时代高校图书馆期刊管理工作创新浅议[J]. 谭映媛. 发明与创新(大科技), 2018(02)
- [10]新时期高校图书馆功能的强化和拓展[J]. 游彩霞. 科技创新导报, 2017(22)