数学的发现2000字读书报告

问：《发现数学：原来数学这么有趣》 读后感？

1. 答：最近阅读了《发现数学：原来数学这么有趣》这本书，我被数学的魅力深深折服。
   这本书是美国作家帕帕斯畅销十含做碧几年的代表作，帕帕斯女士本人就是一位数学教师。在作者与数学相伴的日子里，深刻领悟到了数学中的乐趣。全书分为若干个主题单元，通过一个个相对独立的数学故事，阐释了众多隐藏在生活中的数学定理、原理等，逐步展现出数学在我们生活中的真实面貌。
   通过这本书，我由衷的感受到，数学，是智者的游戏，它让我体验神奇数字变化之旅。数学，它超越人类极限，是探索宇宙的神秘钥匙。
   数学既古老又新颖。它与我们的日常生活和自然界有很多的关联。本书通过数百个简单明了而又的数学佚闻、趣话、游戏、历史、谜题、构造和技巧，融方法于故事。寓知识于趣味，带领我轻松地进入数学的天地。在探索中深入问题，在介绍中翻析思路，在评述中展示前人艰难跋涉的足迹，使我在阅读中体会到了创造的艰辛，认识到了失败的教胡兄训，感受到了分享成功的喜悦。并在不知不觉中潜然而生对数学的兴趣和喜爱。
   书中究生活中的潜在规律，揭示数学的奥秘及对人类的影响，让我在最想象不到的地方发现数学的奇妙，享受到智慧者的又一次数学谈举盛宴。
2. 答：这本书把我们带入有趣的数学世界。以前我最怕的就是数学，认为它枯燥无味，现在我再也不会这样了。

问：求一篇小学数学论文2000字

1. 答：这是给老师的还是给学生的，，，天

问：数学小论文（2000字）

1. 答：数学小论文
   关于“0”
   0，可以说是人类最早接触的数了。我们祖先开始只认识没有和有，其中的没有便是0了，那么0是不是没有呢？记得小学里老师曾经说过“任何数减去它本身即等于0，0就表示没有数量。”这样说显然是不正确的。我们都知道，温度计上的0摄氏度表示水的冰点（即一个标准大气压下的冰水混合物的温度），其中的0便是水的固态和液态的区分点。而且在汉字里，0作为零表示的意思就更多了，如散早圆：1）零碎；小数目的。2）不够一定单位的数量睁配……至此，我们知道了“没有数量是0，但0不仅仅表示没有数量，还表示固态和液态水的区分点等等。”
   “任何数除以0即为没有意义。”这是小学至中学老师仍在说的一句关于0的“定论”，当时的除法（小学时）就是将一份分成若干份，求每份有多少。一个整体无法分成0份，即“没有意义”。后来我才了解到a/0中的0可以表示以零为极限的变量（一个变量在变化过程中其绝对值永远小于任意小的已定正数），应等于无穷大（一个变量在变化冲塌过程中其绝对值永远大于任意大的已定正数）。从中得到关于0的又一个定理“以零为极限的变量，叫做无穷小”。
   “105、203房间、2003年”中，虽都有0的出现，粗“看”差不多；彼此意思却不同。105、2003年中的0指数的空位，不可删去。203房间中的0是分隔“楼（2）”与“房门号（3）”的（即表示二楼八号房），可删去。0还表示……
   爱因斯坦曾说：“要探究一个人或者一切生物存在的意义和目的，宏观上看来，我始终认为是荒唐的。”我想研究一切“存在”的数字，不如先了解0这个“不存在”的数，不至于成为爱因斯坦说的“荒唐”的人。作为一个中学生，我的能力毕竟是有限的，对0的认识还不够透彻，今后望（包括行动）能在“知识的海洋”中发现“我的新大陆”。