一、企业战略选择要学会“丢弃”(论文文献综述)
朱巧怡[1](2021)在《乡村振兴战略下农村生态文明建设研究》文中提出
尚明瑞[2](2021)在《高校思想政治教育集成创新研究》文中进行了进一步梳理“功以才成,业由才广。”在旷日持久的国际人才竞争中,谁赢得了青年,就赢得了未来和希望。如何在西方中心主义甚嚣尘上的背景下,凸显社会主义核心价值体系,用社会主义核心价值观铸魂育人,逐渐成为我国意识形态建设不可回避的问题。“高校思想政治教育集成创新”研究,坚持问题导向,紧紧围绕社会普遍关注的思想政治教育“提质增效”问题,以马克思主义理论为指导,借助现代集成创新的思想、理论、方法,从历史足迹中探寻高校思想政治教育集成创新的逻辑可能,从时代境遇中考察高校思想政治教育集成创新现实之需,构建高校思想政治教育集成创新的框架体系,按照“施教”与“受教”并存的逻辑理路,从七个方面研究高校思想政治教育集成创新的主要内容,并在此基础上提出实现高校思想政治教育集成创新的路径与保障措施。马克思主义关于人的本质的理论,关于人类社会发展的理论与人的自由而全面发展的理论为思想政治教育集成创新的可能性、具象性和目标性提供了理论支撑;贝塔朗菲的系统论、马可·伊恩斯蒂的集成创新理论、中国传统文化中的兼容并蓄思想以及教育学中的整体性教育理论等为思想政治教育的集成创新研究提供了理论基础。从新中国成立以来,我国高校思想政治教育工作取得了一系列重要的成就,日渐丰富了思想政治教育的构成元素,为今后的进一步集成创新提供了新的可能。当前,我国思想政治教育存在的,诸如,基础理论支撑度不强、思想政治教育理念共识度不高、内容的“碎片化”、方法的协同性差等问题是高校思想政治教育集成创新的内在动力。如同芯片集成一样,思想政治教育系统诸多构成要素实现优化组合集成创新需要一个集成母版。“扎根中国大地办教育”背靠中国优秀传统文化,脚踏中国教育的现实问题,面向教育发展的美好未来,是高校思想政治教育实现集成创新最理想的集成载体。在此基础上,按照思想政治教育的施教过程和受教过程的逻辑进路,构建了思想政治教育集成创新的框架体系。构成思想政治教育系统的全部要素,是集成创新的内容,涵盖了目标体系的集成创新、任务体系的集成创新、学科体系的集成创新、课程体系的集成创新、教学体系的集成创新、教学评价体系的集成创新等。思想政治教育集成创新如何实现,就是要在继承创新的基础上,形成思想政治教育大格局、倡导思想政治教育“三全育人”的大思政、建立马克思主义大学科、依托现代信息化大数据、构建全国性思想政治教育大平台、营造全社会共同关注的大环境、培育反映铸魂育人规律的大成果、实现高等教育立德树人的大目标。同时,思想政治教育集成创新还需要有良好的保障机制。要进一步加强党对思想政治教育工作的坚强领导,要充分发挥思想政治教育工作队伍在思想政治教育集成创新中的关键作用。要进一步加大对思想政治教育工作的财政投入力度,不断激发思想政治教育工作的改革的动力。同时要进一步加强对思想政治教育工作的监督管理水平。“高校思想政治教育集成创新”研究,尝试性地把物理学科的“集成”概念引入思想政治教育学科,对“思想政治教育集成创新”概念做出理论界定,并进行了系统研究,这在一定程度上,丰富了思想政治教育学科专业的专业学术范畴,拓展了思想政治教育理论研究的空间,对于推动高校思想政治教育工作的高质量发展具有一定的理论借鉴价值和实践意义。
孙怡康[3](2021)在《从“义利相兼”的观点论工业设计中的“计划性过时”策略》文中研究说明“计划性过时”策略这一概念的产生,以20世纪20年代欧陆电灯泡产业中的“太阳神卡特尔”,以及同时期美国通用汽车提出的“年度车型变更计划”为代表,现今大部分的产品的研发、设计与销售,都在这个模式的影响下进行着。“计划性过时”策略乃是制造商利用市场需求的生产手段,见证了生产与消费乃是一体两面;人类的需求与欲望一直存在于人类社会的发展之中,商业集团为了获利的需要,构成这个制度产生的主要原因。科技的进步与人性的需求,促使消费主义时代的来临,也是促使生产随着市场需求而调整的主要原因。通常“计划性过时”策略在设计上的运用,可以分为“功能性过时”、“款式性过时”和“质量性过时”三种类型。随着时代的发展,这三种类型所发挥的作用也随着大环境的变化下,不断调整。“计划性过时”策略的实施,刺激了消费并加速商业的繁荣,促使工业设计逐渐走向专业与设计全面化,并深入人们的日常生活后,带来了丰富的产品与服务,改善了人们的生活品质。同时,长久以来在线性的生产消费模式,以及抛弃型社会与消费主义的共同影响下,造成了许多不得不重视的问题,如生态环境的恶化、有限资源的过度消耗,以及个人消费与价值观的改变,此乃“计划性过时”策略可能为人类的未来带来深远的影响。针对“计划性过时”策略所带来的深远影响的反思及修正,成为了自帕帕奈克以来许多研究者探讨的重要议题,并从设计伦理的角度,进行思考愈发重要。许多设计观念不断被建构,如“绿色设计”、“永续发展”等观念,都是在这一种反思的基础上所产生的。此外,越来越多的机构与个人以实际行动,加入到对“计划性过时”策略造成问题的省思及改变的行动,例如,透过设计为欠发达地区及弱势族群设计他们负担得起的,以及解决基本生活所需的产品;或是通过募集二手商品提供给更需要的人,不仅延续并扩展了商品的价值与使用年限,更可以减少浪费。上述这些观念与作为都是为了解决“计划性过时”策略的缺点与不足。目前这些行动所取得的成效,仍是杯水车薪,有赖于更多人的重视与参与,仍有很大的精进空间。大多数设计研究者与环保人士对“计划性过时”策略持保留的态度,如何在这个改变的过程中,修正理想性的核心价值与现实性的利益间的冲突,满足生产者与消费者的利益,尽可能涵盖所有的族群,并且不以牺牲下一代的生存环境为代价,成为当前及未来设计发展的重要议题之一。如何拿捏好其中“义之所在”与“利之所趋”的矛盾关系,成为“人性”必须面临的挑战;这也是提醒我们不能单纯地以“科技”进步的理想化展开探讨,对“计划性过时”策略的评价不是简单的好坏之分,否则容易陷入“义之所在”,就是“利之所趋”的误区。本文的研究并非为了提出某种新的设计主张去解决“计划性过时”策略所造成的影响,而是以先人的哲理,尝试着去说明其“顺应人性”的目的,以全面理解“计划性过时”策略本质的“善用科技”前提下,对现有各种用来反思它的主张与思潮展开更为深入的思考,以此作为下一步开启先人“设计哲理”研究的开端。
万筠[4](2020)在《制度惯性、注意力转移与政策变迁 ——中国城市生活垃圾管理政策的间断均衡研究》文中指出城市生活垃圾管理日益成为城市品质提升的关键,它不仅是一个重要的民生问题,也是推动生态文明建设和美丽中国建设的重要因素。随着城市化进程的加快和消费社会的兴起,城市尤其是大中型城市的生活垃圾问题逐渐暴露并日趋严峻,据统计现在全国2/3以上的城市陷入“垃圾围城”困境。我国自八十年代针对城市生活垃圾管理开始出台专项政策以来,经历了早期的随意丢弃简单处理、城乡环卫一体化的集中收集处理、发展到现在已经进入到了源头分类的综合治理阶段,然而其在发展变迁中却并非一帆风顺,曾面临着焚烧设施大规模兴建期和反焚烧冲突频发的矛盾,也在垃圾分类推广中出现时而暂缓停滞、时而积极热情的现象。基于这些实践观察和矛盾张力,本研究尝试探究的问题是城市生活垃圾管理政策在近四十年的发展历程中究竟呈现出怎样的变迁形态?在中国的制度结构和政策运行中,如何理解这种变迁形态的运行机理和内在动力?随着政策变迁理论的发展,越来越多的研究者认可了政策变迁的非线性发展形态,结合着对中外政策变迁代表性理论的梳理,本研究从政策窗口开启的机会视角、行动者之间的博弈互动视角、制度与时机兼顾的转换视角对其不足和启示进行评析,并继而提出了“制度惯性—注意力转移”分析框架用来分析城市生活垃圾管理政策变迁的阶段形态、均衡式发展机理、及间断发生的因果机制,为政策优化和城市治理提供更好的政策建议,并进一步回应和推动本土化政策变迁理论的发展。在构建并利用“制度惯性—注意力转移”框架进行城市生活垃圾管理政策变迁的实证分析过程中,本研究综合运用了政策内容分析法、模糊集定性比较分析法(fsQCA)、历史和逻辑统一法、半结构访谈法等方法来分析中国城市生活垃圾管理政策变迁发展的形态特征、内在机理和因果机制。具体而言,本研究在实证分析过程中进行了以下安排:首先,在针对城市生活垃圾管理政策变迁形态的分析判断上,借助政策范式理论的序列分布设定判断标准,通过与政策内容分析法的结合对城市生活垃圾管理政策文本进行编码处理和具体解读,并进而划分出四个时期,分别为:末端被动管理的第一个均衡期(1986—2003年)、鼓励市场参与的第二个均衡期(2004—2009年)、冲突频发和转向源头防治的间断期(2010—2016年)、以及源头防治和公众参与的新均衡期(2017—至今)。其次,在针对推动均衡式变迁的机理解释上,借助制度结构对中国政策运行过程的影响,推导出自上而下的“中央政策制定—地方偏好执行—社会反馈互动”政策运行“三阶段”过程,并在此基础上具体分析了制度惯性在政策运行过程中的阻力及成本作用形式:中央政策制定阶段的价值导向固化提升认知成本、地方偏好执行阶段的路径依赖提升决策和交易成本、社会反馈互动阶段的参与渠道缺失提升信息成本,并进一步分析了城市生活垃圾管理政策变迁中的均衡期产生、维持及推动新均衡期重新出现的内在运行机理。再次,在针对间断发生的因果机制分析上,具体进入垃圾焚烧设施建设政策在各地执行过程中因遭遇反焚烧冲突所形成的间断发生场域,通过模糊集定性比较分析法(fsQCA)探讨并验证间断结果差异的影响因素及因果机制,并将其归纳为:扩大社会影响的“负面形象—媒体互激”、政府维稳压力下的“焦点—吸纳”、维稳压力与社会影响共存的“媒体互激—吸纳”、社会力量参与的“动员—共识”四种模式,在将四种模式统一整合后补充了行动者之间如何互动导致间断结果出现的因果机制链条,也进一步完善了从机会之窗开启到间断结果出现的中间逻辑环节。最后,根据实证分析结果对“制度惯性—注意力转移”分析框架进行了补充完善,将均衡运行机理、间断因果机制的分析结论与城市生活垃圾管理政策的顶层设计和过程优化进行结合,并对城市生活垃圾管理政策的未来发展之路作以展望。限于作者有限的知识能力,本研究或有以下三方面的理论贡献:其一,对政策变迁形态认知边界的拓展。本研究对间断均衡的变迁形态判断持肯定态度,在融合了政策范式理论后重新设定了形态判断标准,并通过对政策文本材料的内容分析,将原来应用在公共财政领域的研究材料和判断标准进行了拓展,并将间断期视为一段时期的矛盾凸显期。其二,通过对政策运行过程的提炼,分析了制度惯性对均衡式变迁的作用机制。聚焦决策环节的传统变迁理论分析是一种截面式的观察视角,在某种程度上忽视了对渐进式变迁逻辑的关注,本研究将中国的政策运行过程进行了自上而下的三阶段提炼,并通过制度惯性在其中的不同表现形式分析了均衡式变迁的内在机理,是一种关注政策长期发展的历时性视角。其三,通过间断发生场域概念的提炼和具体分析,补充了政策间断出现的因果机制。传统理论对“机会之窗”开启到间断出现的中间因果机制并未给予足够关注,本研究通过对焦点事件开启机会之窗后各主体的行为互动进行了 fsQCA分析,回应了传统理论对因果机制分析不足的问题,并由此对间断发生的变迁过程优化进行了进一步的讨论。
郭周卿[5](2020)在《西物东语 ——朱苦拉咖啡的社会生命故事》文中研究说明现代世界体系中,作为全球化饮品的咖啡在各国家和地区传播过程中形成了各具地方特色的咖啡文化。咖啡自清末进入中国社会后因其“洋物”属性而长期被放置于中国饮食文化体系的边缘,仅被少数群体所接触和消费,这种“身份区隔”是理解咖啡在中国的文化意涵之背景之一。本文以中国云南省大理市宾川县平川镇的一个彝族村落——朱苦拉为田野对象,考察咖啡这种西方“西来物”从1904年被法国天主教传教士偶然引入种植至今一个多世纪以来的社会生命历程。朱苦拉咖啡社会生命故事的书写,关涉人类学的历史叙述、全球化与本土化、物性与身体感、物的市场化与符号化等多个面向,展现物与社会通过人的生产生活实践而混融一体的历史过程。研究得出以下基本认识:(一)咖啡在传入朱苦拉后百余年间经历了从他者向我者的身份转换,从自在的物质资源向具有“符号价值”的文化资源的角色转变。在很长一段时间里,法国天主教传教士带来的咖啡树每年产出的咖啡主要满足传教士群体的日常消费需要,作为传教士世俗生活中的“必需品”,并未以饮品的形式出现在地方民众日常生活中,也未被外界社会知晓和重视,一直处于幽居深山的自然缓慢发展状态。1950年代初期传教士离开朱苦拉后,咖啡因与当时云南省农垦外贸经济的某种“耦合”才逐渐以经济作物的身份在朱苦拉地区发挥经济价值。虽然20世纪80年代初就有学者以“中国咖啡发祥地”之名进行过实地考察,但随后咖啡仍默默无闻数十载,只在朱苦拉地方社会充当“土特产”的角色出现在大众的社会交往生活中,直到21世纪初,才迎来了新的发展契机。朱苦拉咖啡“重新被发现”与中国社会历史背景的复杂性和中国咖啡产业及文化发展的特殊性相关联,其后走向市场化与符号化的重要前提也正是其积攒了百余年的咖啡历史文化。(二)朱苦拉咖啡成为地方资源的过程既是“被发现”、被市场化的过程,也是各方力量凝视、操控和使之符号化的过程。在这一过程中,朱苦拉地方社会关于西方传教士群体的陈年往事的“小历史”借助咖啡与国家社会政治经济制度发展的“大历史”相勾连;百年咖啡种植历史使得朱苦拉这个偏远民族村落的“小地方”与中国云南咖啡产业乃至世界咖啡版图的“大世界”相对接;在一系列市场化开发行为中,朱苦拉咖啡被学者、专家、政府、市场等多方力量持续包裹着并形成一股合力,也促使其被形塑为一种“文化符号”,各种力量通过对朱苦拉咖啡的符号操纵和运用以实现自身利益诉求,作为“符号”的朱苦拉咖啡的小社会与整个现代市场体系相融入;越来越多关于朱苦拉咖啡的文字书写将咖啡连带朱苦拉地区的历史传说、人物故事放置于更庞大的历史书写框架中。由此显现出物的地方历史与国家历史、地方村落社会与国家大社会、自在历史与书写历史形成某些互动与互构。(三)论文从朱苦拉咖啡的历史叙述与传播轨迹、朱苦拉咖啡文化的生成、咖啡产业市场化开发、市场化对地方社会的影响等方面进行论述且始终秉承一个重要观点,即承认物性的存在及其对社会文化的反馈功能。在朱苦拉咖啡市场化进程中,朱苦拉地方社会也必然被卷入到现代市场体系中,咖啡直接或间接的带来地方社会的文化再生产、再结构,以及朱苦拉人生计观念的不断变迁。朱苦拉人在生产生活实践中形成的一套传统咖啡加工制饮工艺并就地代代传承,使咖啡成为兼具凉药、茶饮、经济作物、地方土特产等多重身份的物,正是当地人对咖啡的认知观念及身体感规训与把握的结果,造就了朱苦拉咖啡物性的特殊性。在此意义层面,咖啡这种“西来”物在朱苦拉这个“东方”具体社会中实现了新的文化实践与话语表达。作为地方文化特色的朱苦拉咖啡与国际统一标准体系下的咖啡形成对比并形塑着朱苦拉地方的咖啡文化以及市场消费者的品味需求,事实上这也是全球化进程中本土文化发展的某种可能的取向。
敖翔[6](2020)在《基层政府突发公共事件网络舆情引导研究 ——以D镇饮水源上游乱扔死禽事件为例》文中研究表明近年来,随着信息技术的不断创新和普及运用,媒体格局发生着翻天覆地的变化,互联网逐渐成为面向所有公众开放的公共舆论平台。新媒体时代网络的普及和网络舆论的发展,能够进一步满足公众的知情权、监督权和参与权,是党和政府网络执政、问政的必要环节。在中央政府和国家领导人的高度重视之下,在突发公共事件频发的现今社会,各级党政部门对网络舆情的重视程度日益提高。基层地区是网上舆论活跃、网络舆情频发的地区,基层政府对上需要执行中央政府和上级政府发布的各项政策指令,对下需要及时回应民众提出的各种需求。在面对突发公共事件中,基层政府需要应对变幻莫测的网络舆情,及时准确地掌握网络舆情的发展动态,科学地引导网络舆情,及时化解公共危机。本文以D镇饮水源上游乱扔死禽事件为例,从该事件中的网络舆情萌芽期、爆发期、平息期三个阶段对突发公共事件网络舆情的演化过程进行深入分析,通过查阅大量国内外现有研究成果,并对其进行认真梳理、分析和归纳,并运用相关理论进行剖析,在总结成功经验的同时深入剖析基层政府在引导突发公共事件网络舆情时可能存在的问题以及产生这些问题的原因。经过研究发现,基层政府仍然在网络舆情引导的主体方面、制度方面、沟通方面存在诸多问题。本文在借鉴当前国内外研究成果的基础上,结合公共管理学相关理论知识,对基层政府突发公共事件网络舆情引导提出加强基层网络舆情工作队伍建设、完善基层网络舆情信息工作机制、建立基层政府网络舆情管理机制、提升基层网络舆论引导能力等对策,并期望本次研究,能引起相关部门和政府机关的重视,加快提升基层政府引导网络舆情的能力,从而形成更加成熟的系统化的基层网络舆情引导方式。网络舆情的态势发展瞬息万变,其应对讲究的是随机应变,并不是通过学习统一的应对模板能够解决的,基层政府作为面向网络舆情频发地区,想要更加灵活地引导网络舆情,对干部的自身素质要求极高。由于本人的学识和学习时间有限,对于网络舆情的研究还不够深入,加之新媒体处在不断的发展变化之中,文中难免有疏漏不足之处。在今后的工作实践和研究中,将从进一步加深对网络舆情发展变化规律和引导办法的研究,基层政府在处理网络舆情的过程中将不断总结成功经验,进一步完善基层政府面对突发公共事件网络舆情的引导对策。
赵云煜[7](2019)在《新时代大学生社会主义生态文明观培育研究》文中认为党的十九大报告首次提出牢固树立社会主义生态文明观。新时代大学生是社会主义事业的建设者和接班人,培育大学生树立社会主义生态文明观,能够促进大学生全面发展,引导大学生积极投身于社会主义生态文明建设。所以新时代大学生社会主义生态文明观培育对高校培养人才、服务社会具有重要的意义。本文以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,遵循思想政治教育的原理和规律,依据并吸收生态文明建设和社会主义生态文明观培育的相关理论,分析并总结新时代大学生社会主义生态文明观培育过程中存在的问题,对新时代大学生社会主义生态文明观培育进行以下四部分研究。第一部分,阐释论文研究背景以及研究意义,梳理并归纳国内外的研究现状,在此基础上提出本文的创新点,为新时代大学生社会主义生态文明观培育的研究做好背景铺垫。第二部分,对新时代大学生社会主义生态文明观培育的相关概念进行了界定,并从马克思人的全面发展理论、马克思恩格斯的生态思想、中国化马克思主义的生态思想、中国传统文化中的生态思想、生态学马克思主义五个方面阐释了新时代大学生社会主义生态文明观培育的理论基础,为新时代大学生社会主义生态文明观培育的研究做好理论准备。第三部分,通过对问卷调查数据整理分析,梳理新时代大学生社会主义生态文明观培育过程中存在的三个主要问题,并提炼出产生这些问题的三点主要原因,为得出新时代大学生社会主义生态文明观培育的研究提供实践依据。第四部分,根据存在的问题和产生问题的原因,从高校、高校教职员工、大学生自身三个层面探索新时代大学生社会主义生态文明观培育的具体路径,这是本文研究的重点。在高校层面,提出积极构建新时代大学生社会主义生态文明观培育体系的五点建议,这是本文研究的难点,特别是提出将新时代大学生社会主义生态文明观培育与思想政治理论课有机融合,推进社会主义生态文明观培育进课堂,构成本文研究的创新点。在高校教职员工层面,提出从“三全育人”,特别是“全员育人”的新视角,将新时代大学生社会主义生态文明观培育纳入“三全育人”的考核内容,实现“三全育人”,特别是“全员育人”的实践创新。在大学生层面,则提出从学习态度、生活方式、责任担当三个侧重点引导其投身于社会主义生态文明建设的实践。
张立峰[8](2019)在《雄安新区生活垃圾处置及其管理问题研究》文中研究表明新中国成立以后,尤其是改革开放以来,中国社会发展迅速,呈现跨越式发展。随着人类生活水平的不断提高,人们对物质生活需要也越来越多样化。与此同时产生的,还包括产生了大量的垃圾,造成了环境污染问题。不仅仅是中国,国外此类问题也很突出,这就使得生活垃圾的处置工作越来越重要,人们绕不过去,必须正视。截止到2017年,我国已经发布预告的202个大、中城市,他们的生活垃圾年产量合计达到为20194.4万吨,并且保持着很高的增长率。垃圾处置的过程中,垃圾分类工作非常重要,我们国家在这方面也进行了很长时间的探索,但没有形成很切合实际的制度,也没有起到预期中的效果。目前我们国家生活垃圾的处置,大部分采用混合收集的方式收集,或者是及时分类收集了,清运时又混装在一起了。这明显反映出我们国家在垃圾处置过程中,遇到很大困境:一是,我国生活垃圾分类没有制度化运行,垃圾分类政策制定还存在欠缺,分类执行效果差;二是,垃圾处置能力还存在较大差距,垃圾处置方式还需要进行优化;三是生活垃圾处置过程中造成很大浪费,很多可以回收利用的资源没有利用到位。雄安新区作为新时代引领中国改革的“实验田”,在改革初期,由于多方面原因,雄安新区基础设施,尤其是雄安新区的垃圾处理基础设施距离国际性城市还存在很大差距。雄安新区成立之前,垃圾处理基础设施主要靠中央和地方财政资金的投入来进行建设或者改造,一方面资金量比较小,垃圾处置基础设施很薄弱,二是没有市场化运营,垃圾处置工作效率较差。雄安新区也面临“垃圾围城”的形势。本文对雄安新区生活垃圾目前的产生量、产生种类,目前的处置措施、目前基础设施情况和当前管理制度进行分析和研究,并借鉴国内外典型城市垃圾处置经验,提出适宜雄安新区的垃圾处置模式与方法。指出雄安新区当前垃圾处置工作中垃圾分类推进缓慢、垃圾处置资金短缺、垃圾处置技术稍显落后、政府垃圾处置管理制度尚需完善等缺点和不足,并提出有效对策。综合以上研究成果,本文最终提出对于雄安新区生活垃圾处理方面的建议与措施,从而为雄安新区未来的生活垃圾管理工作提供参考意见。并对其他发展型城市垃圾处置工作提供可供借鉴的经验。
李艳丰[9](2019)在《毛泽东党的制度建设思想研究》文中指出毛泽东是近代以来对中国影响最为深远的历史巨人,无论是他的支持者还是他的反对者都必须承认,他兼具文韬武略,百年难得一见。人们对他的文章、诗词、书法等皆推崇备至。毛泽东的政治、经济、军事、文化、外交等思想,是中国共产党重要的指导思想,并被继承与发展。然而由于毛泽东晚年的失误引发了巨大的争论,把毛泽东不重视制度建设作为解释其晚年失误的一个原因几乎成为学术界的共识。这就使得学术界和社会上产生一种误解:毛泽东的一生在党的制度建设上并没有什么建树。正因为如此,学术界很少提及毛泽东党的制度建设思想。更有历史虚无主义者以此为突破口,断章取义地大肆攻击毛泽东“要人治,不要法治”,是“和尚打伞,无法无天”,等等。然而,事实上并非如此,毛泽东在其波澜壮阔的一生中,始终在探索党的制度建设,始终致力于把马克思、恩格斯、列宁等关于无产阶级政党制度建设的学说中国化,并在这一过程中形成了丰富的党的制度建设思想。正是在领导中国共产党进行革命过程中,毛泽东成功地进行了制度建设,才能够组建坚强的党和强大的人民军队,才能够夺取革命的胜利。新中国成立以后,毛泽东党的制度建设思想也为执政的中国共产党提供了思想指导和制度保障。1956年,社会主义改造基本完成后,为了适应新形势的需要,打破苏联模式的束缚,毛泽东开始进行党的制度改革的探索,取得了一定的成效。可以讲,毛泽东党的制度建设成果建构了中国共产党制度建设的基本框架,为后来党的制度改革打下了坚实的基础。为了还原毛泽东党的制度建设思想并回应历史虚无主义的观点,本文从五个方面对毛泽东党的制度建设思想进行研究。其一,探求毛泽东党的制度建设思想的源流。毛泽东党的制度建设思想是马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党制度建设学说的继承与发展。马克思、恩格斯在党的建设理论与实践中形成了丰富的党的制度建设思想,奠定了无产阶级政党制度建设的基础。列宁在此基础上,结合俄国革命实际进行了继承和发展。特别是十月革命胜利后,俄共(布)成为执政党,无产阶级政党制度建设思想进入了社会主义新阶段。毛泽东在继承他们无产阶级政党制度建设的基础上,立足中国国情,开始了探索马克思、恩格斯、列宁关于无产阶级政党制度建设思想中国化的进程,形成了中国化的无产阶级政党的制度建设思想--毛泽东党的制度建设思想。其二,梳理了毛泽东党的制度建设思想的发展历程。毛泽东党的制度建设思想从无到有,从萌芽到发展,从成熟再到新的发展,从曲折发展到走进误区,都与中国革命发展历程紧密相连。毛泽东在各个历史时期,针对革命任务的需要和客观革命环境,对党的制度建设提出了丰富的思想,对推进的党的制度建设,推进革命进程起到了重要的作用。即使在曲折发展和失误时期,依然提出过一些建设性的思想。其三,阐述了毛泽东党的制度建设思想的基本内容。毛泽东在党的建设实践中注重制度化安排,形成了党的领导制度建设思想、党的组织建设制度思想、党的干部制度建设思想、党的监督制度建设思想以及其他相关制度建设思想等相对完整和严密的党的制度建设思想体系。其四,解析了毛泽东党的制度建设思想的内在运行机理。主要涉及毛泽东对党的制度的属性判断(人治还是法治),制度设计的逻辑起点(性善还是性恶),制度建设的公平抉择(程序还是实质),制度运行的关键(平衡与失衡)等。其五,对毛泽东党的制度建设思想进行评价和反思以及启示探讨。文中客观评价了毛泽东党的制度建设思想的历史意义,认为其开创了马克思主义政党制度理论中国化的先河,提供了中国共产党制度建设的指导思想,建构了中国共产党制度建设的总体框架;文章还总结了毛泽东党的制度建设思想的历史经验和现实启示。可见,毛泽东不仅拥有党的制度建设思想,而且其思想内容很丰富,指导作用很大,地位很重要。毛泽东党的制度建设思想研究不仅具有重要的学术意义,也具有重要的历史意义和政治意义。
王莉娟[10](2019)在《毛泽东资源节约思想研究》文中研究指明习近平总书记在党的十九大报告中强调要牢固树立社会主义生态文明观,要推进资源节约和资源的循环利用。中国是一个人口大国,资源相对不足,无论是条件艰苦的过去,还是物质财富丰富的今天,资源节约思想应该发扬光大,尤其是革命先辈的资源节约思想我们不能忘记,本文通过对毛泽东有关的文献和讲话材料的分析研究,发现毛泽东的资源节约思想内容丰富,涉及领域广,实践性强。其资源节约思想分别充分体现在经济建设、政治建设、社会建设以及环境保护和军事建设之中。在当代,学习研究毛泽东的资源节约思想,可以让人们摆脱物质利益的诱惑,净化心灵,提高人的精神品质;另一方面,可以时刻提醒党政机关工作的目的,不是贪图享受,而是为人民群众服务,要清正廉洁,要勤俭节约,促进政治文明,社会和谐,经济方面的资源节约不仅有助于资本的积累,还可以提高经济效益。虽然毛泽东没有明确提出建设资源节约型社会的思想,但是和今天的资源节约型社会的主旨一脉相承。本文共分为五个部分:第一部分是绪论。本部分是通过查阅相关资料和前人研究的相关文献,阐述了论文的研究背景和研究意义,并分别整理出国内和国外学者对相关思想的研究情况。说明了论文的研究思路、采用哪些方法,指出论文的重点和创新,为正文的写作提供基础。第二部分是毛泽东资源节约思想的概述。要研究其思想的内容,就要先了解该思想产生的社会背景和理论来源,在此基础上分析了毛泽东资源节约思想的发展过程。第三部分是毛泽东资源节约思想的内容。这—部分是本论文的重点,主要从经济、政治、社会、环境保护和军事的角度对毛泽东的资源节约思想进行全方面的分析,具体阐述了这五个方面中的资源节约,例如经济建设中的增产节约,政治中反对浪费和贪污,军事中实施的精兵简政等都是毛泽东资源节约思想的体现。第四部分主要是毛泽东资源节约思想的当代价值。主要从理论价值分析毛泽东资源节约思想的理论指导意义。从实践价值方向,分析了其思想对经济的长久发展、廉洁政府的建设、树立正确的消费观和资源节约型社会的建设有着重要意义。第五部分为结论。是对整篇论文的总结,分析文章的不足。
二、企业战略选择要学会“丢弃”(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、企业战略选择要学会“丢弃”(论文提纲范文)
(2)高校思想政治教育集成创新研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
导论 |
一、研究缘由与研究意义 |
(一)选题的由来 |
(二)研究的意义 |
二、国内外研究现状述评 |
(一)国内研究现状述评 |
(二)国外研究现状述评 |
三、核心概念与主要内容 |
(一)论文研究的核心概念 |
(二)论文研究的主要内容 |
四、研究思路与研究方法 |
(一)研究的思路和框架 |
(二)研究的主要方法 |
五、研究重点与创新之处 |
(一)研究重点 |
(二)研究难点 |
(三)可能的创新之处 |
第一章 思想政治教育集成创新的思想理论基础 |
一、马克思主义的人学理论 |
(一)关于人的本质学说 |
(二)关于社会发展学说 |
(三)关于人的自由而全面发展理论 |
二、贝塔朗菲的系统论思想 |
(一)世界的系统性构成 |
(二)系统的功能和要素构成 |
(三)系统论思想的启迪 |
三、马可﹒伊恩斯蒂的技术集成理论 |
(一)关于“技术集成”概念的提出 |
(二)集成创新理论的发展过程及其主要模式 |
(三)集成创新理论的启示 |
四、中国传统文化中的兼容并蓄思想 |
(一)兼容并蓄的哲学传统 |
(二)有容乃大的君子人格 |
(三)兼济天下的家国情怀 |
(四)兼容并蓄思想的启示 |
五、教育学中的整体性教育理论 |
(一)世界的整体性构成 |
(二)整体性理论的形成发展 |
(三)整体性教育理论的主要内容 |
(四)对思想政治教育的影响作用 |
第二章 、高校思想政治教育集成创新的历史前提 |
一、我国高校思想政治教育工作的历史回顾 |
(一)高校思想政治教育初步探索阶段(1949年-1965年)——思政教育格局初建 |
(二)高校思想政治教育曲折前进阶段(1966年-1978年)——片面强调阶级斗争 |
(三)高校思想政治教育全面展开阶段(1978年-1997年)——全国各地积极探索 |
(四)高校思想政治教育规范提高阶段(1998年-2012年)——国家层面规范协调 |
(五)高校思想政治教育创新发展阶段(2012年-至今)——集成创新成为可能 |
二、思想政治教育成就为集成创新提供可能 |
(一)科学合理的教学内容成为集成创新的基本内核 |
(二)日新月异的信息技术成为集成创新的技术手段 |
(三)便捷有效的教学平台成为集成创新的交互载体 |
(四)不断巩固的意识形态提供集成创新的理论自信 |
(五)丰富多样的教学方法提供集成创新的实现路径 |
(六)日趋完善的学科体系提供集成创新的专业支持 |
(七)软硬件的改善为集成创新提供良好的物质条件 |
三、思政教育基本经验为集成创新提供遵循 |
(一)坚持党对高校思想政治教育工作的领导 |
(二)坚持马克思主义理论的指导地位 |
(三)坚持思想政治工作是一切工作的生命线 |
(四)坚持围绕中心工作开展思想政治教育工作 |
(五)坚持思想政治教育工作的与时俱进 |
(六)坚持对社会主义建设者和接班人的培养 |
第三章 、思想政治教育集成创新的现实之需 |
一、基础理论不强、学科发展受限 |
(一)基础理论发展不充分 |
(二)学科体系架构不健全 |
(三)学科的专业性不强、实操性不够 |
二、思想政治教育理念共识度不高 |
(一)莫衷一是的教育理念 |
(二)理念缺失所造成的影响 |
三、思想政治教育内容体系化较差 |
(一)思想政治教育内容的表述不统一 |
(二)思想政治教育内容的针对性不强 |
四、思想政治教学方法协同性较差 |
(一)思想政治教育方法不断拓展 |
(二)思想政治教育方法存在的问题 |
(三)思想政治教育方法优化成为提高吸引力需要 |
五、思想政治教育技术平台融合度不够 |
(一)数字信息技术发展方兴未艾 |
(二)与现代技术融合尚处在探索阶段 |
(三)信息过载对主流信息的遮蔽 |
(四)现代教育技术冲击传统教学优势 |
(五)与现代技术高度融合成未来之需 |
第四章 、思想政治教育集成创新的基本框架 |
一、思想政治教育集成创新的基本面板 |
(一)思想政治教育集成创新的“母版” |
(二)思想政治教育集成创新的鲜亮底色 |
(三)思想政治教育集成创新的领导力量 |
(四)思想政治教育集成创新的文化根基 |
(五)思想政治教育集成创新的价值导向 |
(六)思想政治教育集成创新的外部条件 |
二、思想政治教育集成创新的要素构成 |
三、思想政治教育集成创新的内在逻辑 |
(一)思想政治教育集成创新的逻辑起点 |
(二)思想政治教育集成创新的逻辑主线 |
(三)思想政治教育集成创新的逻辑支点 |
(四)思想政治教育集成创新的逻辑归宿 |
第五章 思想政治教育集成创新的主要内容 |
一、目标体系的集成创新 |
(一)目标及其作用 |
(二)教育目标及其异化问题 |
(三)思想政治教育目标 |
(四)思想政治教育目标的集成优化 |
二、任务体系的集成创新 |
(一)任务及其作用 |
(二)教育的根本任务 |
(三)高校思想政治教育的任务 |
(四)任务体系的细化明确 |
三、组织体系的集成创新 |
(一)组织及其结构 |
(二)教育行政管理组织的架构 |
(三)高校思想政治教育相关组织 |
(四)组织体系的创新管理 |
四、学科体系的集成创新 |
(一)学科的内涵与作用 |
(二)“马学科”的领航功能 |
(三)学科建设存在的问题 |
(四)“马学科”的创新发展 |
五、课程体系的集成创新 |
(一)课程体系 |
(二)思想政治理论课程体系集成创新 |
(三)思政课程与课程思政体系集成创新 |
六、教学体系的集成创新 |
(一)教学体系集成创新原则 |
(二)教师队伍的培养建设 |
(三)教学场域的情景构建 |
(四)教学内容的取舍整合 |
(五)教学方法的综合应用 |
(六)教学效果的考核反馈 |
七、评价体系的集成创新 |
(一)种类繁多的教育教学评价 |
(二)不当评价造成的影响与危害 |
(三)教育教学评价的规范与整合 |
第六章 高校思想政治教育集成创新的路径选择 |
一、提升认识高度,形成从中央到地方协同发力的大格局 |
(一)格局的内涵与价值 |
(二)思想政治教育需要大格局的内在逻辑 |
(三)思想政治教育大格局的内容构成 |
二、扩大育人广度,建立从理论到实践的全员育人大思政 |
(一)科学认识“大思政”的意蕴与特征 |
(二)认真贯彻落实十大育人体系 |
三、夯实学科体系,建设马克思主义引领的社会科学体系 |
(一)发挥马克思主义理论学科引领作用 |
(二)拓展马克思主义理论学科体系 |
四、依托现代科技,培育信息化条件下的精准育人大数据 |
(一)学习信息思维转变思想观念 |
(二)依托数据资源丰富内容 |
(三)借助信息技术革新方法 |
五、净化社会风气,营造有利于高校学生健康成长大环境 |
(一)顺应时代潮流,坚定政治方向 |
(二)优化社会环境,形成育人合力 |
(三)开展学风校风建设,美化学校育人环境 |
(四)弘扬优良家教家风,建构和谐成长环境 |
六、强化使命担当,实现教育强国和自由全面发展大目标 |
(一)坚定做到“两个维护” |
(二)培育担当民族复兴大任的时代新人 |
(三)实现人的自由而全面发展 |
第七章 思想政治教育集成创新的保障体系 |
一、进一步加强党对思想政治教育工作的坚强领导 |
(一)百年辉煌造就中国共产党卓越的领导才能 |
(二)中国共产党历来重视对群众的教育和动员 |
(三)中国共产党有丰富的思想政治工作领导经验 |
(四)充分发挥总揽全局、协调各方的领导核心作用 |
二、进一步发挥思想政治教育工作队伍的关键作用 |
(一)保证教育者先受教育 |
(二)突出思想政治理论课教师的主导作用 |
(三)提升思想政治理论课教师综合素质 |
三、进一步加大思想政治教育工作的财政投入力度 |
(一)进一步加大高校经费投入,强化经费投入的育人导向 |
(二)加大专项发展资金支持,改善马克思主义学院的物质装备 |
(三)加大科研项目资金扶持,提高马克思主义理论的研究水平 |
(四)加大师资培养资金支持,提高思政课教师的专业能力 |
(五)加大红色研学资金支持,提高思政课教师的社会认知能力 |
(六)积极筹措社会资金,给予思政课教师一定的专项补贴 |
四、进一步加强思想政治教育工作的监督管理水平 |
(一)明确管理责任,提高思想政治教育监督管理水平 |
(二)严抓专项检查,全面贯彻落实党的教育方针政策 |
(三)深化重点督查,完善思想政治教育教学质量保证体系 |
(四)强化整改责任,形成思想政治教育创新发展的长效机制 |
结语:思想政治教育集成创新需要久久为功 |
一、思想政治教育是一个连续性的施教过程 |
二、思想政治教育集成创新是个复杂的渐进过程 |
三、思想政治教育集成创新需要久久为功持续化推进 |
四、高校思想政治教育工作必定有美好的前程 |
参考文献 |
在学期间的研究成果 |
致谢 |
(3)从“义利相兼”的观点论工业设计中的“计划性过时”策略(论文提纲范文)
中文摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、研究缘起与问题的形成 |
二、Planned Obsolescence中文译法之辨析 |
三、研究现状 |
四、研究思路、方法及理论依据 |
五、章节架构 |
第一章 “计划性过时”策略产生的动机与条件 |
第一节 人类“自我实现”与“自我超越”的需要 |
第二节 商业利益集团的需要 |
第三节 不可或缺的技术革新 |
第四节 消费主义文化时代的来临及壮大 |
第二章 “计划性过时”策略形成的过程及评析 |
第一节“计划性过时”策略的出现与发展 |
第二节 几种主要的“计划性过时”手段及其关系 |
一、功能性过时 |
二、款式性过时 |
三、质量性过时 |
四、主要的“计划性过时”手段之间的关系 |
第三章 “计划性过时”策略发挥的作用与影响 |
第一节 “生产与消费”磨合下的工业设计专业化 |
第二节 “为销售而设计”带来产品差异与个性化 |
第三节 线性的生产消费模式与抛弃型社会的影响 |
一、线性发展模式的利弊 |
二、抛弃型社会:快时尚与快消品的泛滥 |
第四章“计划性过时”策略存在的缺陷及反思 |
第一节 知止不殆、多少算够:用毕即弃的消费观与大众文化的桎梏 |
第二节 竭泽而渔、焚林而田:有限的资源与人类无限欲望间的矛盾 |
第三节 共存共荣、互利共生:欠发达地区及弱势族群的困境与需求 |
第四节 天地并生、唇齿相济:永续发展模式的特征、实践及其启示 |
结论 |
参考文献 |
谢志 |
(4)制度惯性、注意力转移与政策变迁 ——中国城市生活垃圾管理政策的间断均衡研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
ABSTRACT |
第一章 导论 |
第一节 问题立意和议题选择 |
第二节 研究背景和研究意义 |
一、研究背景 |
二、研究意义 |
第三节 研究现状和文献综述 |
一、关于生活垃圾管理的国内外研究现状 |
二、本研究政策相关概念的梳理辨析 |
三、国外政策变迁理论的回顾述评 |
四、国内政策变迁研究的理论进展 |
第四节 研究对象和问题分解 |
一、研究对象 |
二、研究问题的分解 |
第五节 论文结构、研究方法与创新点 |
一、论文结构和篇章布局 |
二、研究方法 |
三、研究创新点 |
第二章 “制度惯性—注意力转移”的政策变迁分析框架 |
第一节 关于政策变迁的三个解释视角 |
一、对不确定性的关注: 政策窗口开启的机会视角 |
二、对理性选择的关注: 行动者之间的博弈互动视角 |
三、对子系统的关注: 制度与时机兼顾的转换视角 |
四、解释视角的不足和启示 |
第二节 “制度惯性—注意力转移”: 一个解释框架 |
一、核心概念界定 |
二、制度惯性的作用形式 |
三、注意力转移的驱动因素 |
四、分析框架的具体说明 |
第三章 城市生活垃圾管理政策变迁的间断均衡历程 |
第一节 城市生活垃圾管理政策体系 |
一、城市生活垃圾界定及属性 |
二、城市生活垃圾管理理念及原则 |
三、城市生活垃圾管理的职能与体系构成 |
第二节 间断均衡期划分的判断标准 |
一、政策范式理论 |
二、判断标准的说明 |
第三节 基于扎根理论的政策内容分析 |
一、阶段历程的划分 |
二、扎根理论的选择依据 |
三、具体操作步骤 |
第四节 政策变迁的间断均衡发展历程 |
一、1986—2003年: 末端被动管理的均衡期 |
二、2004—2009年: 鼓励市场参与的均衡期 |
三、2010—2016年: 冲突频发和转向源头防治的间断期 |
四、2017—至今: 源头防治和公众参与的新均衡期 |
本章小结 |
第四章 制度惯性: 均衡式变迁的内在机理分析 |
第一节 制度惯性与政策运行过程 |
一、制度结构对中国政策运行过程的影响 |
二、制度惯性的作用过程: 自上而下的三阶段政策运行 |
第二节 制度惯性的阻力及成本分析 |
一、中央政策制定: 价值导向固化提升认知成本 |
二、地方偏好执行: 路径依赖提升决策交易成本 |
三、社会反馈互动: 参与渠道缺失提升信息成本 |
第三节 制度惯性对均衡式变迁的塑造、延续与调整 |
一、第一个均衡期: 初步构建、塑造成型 |
二、第二个均衡期: 方向延续、阻力对抗 |
三、新均衡期实现: 成本支付、政策调整 |
本章小结 |
第五章 注意力转移: 基于间断发生场域的因果机制分析 |
第一节 间断发生场域和影响因素模型 |
一、政策间断的发生场域 |
二、影响因素模型和变量设计 |
第二节 模糊集定性比较分析过程 |
一、fsQCA的选择依据 |
二、具体运算过程 |
三、真值运算结果讨论 |
第三节 间断发生的模式提炼和因果机制分析 |
一、扩大社会影响的“负面形象—媒体互激”模式 |
二、政府维稳压力下的“焦点—吸纳”模式 |
三、维稳压力与社会影响共存的“媒体互激—吸纳”模式 |
四、社会力量参与的“动员—共识”模式 |
本章小结 |
第六章 政策变迁: 理论阐释、实践对策与发展之路 |
第一节 “制度惯性—注意力转移”框架的理论启示 |
一、对政策变迁形态的认知拓展 |
二、制度惯性维持均衡式变迁 |
三、注意力转移助推间断发生 |
第二节 均衡性与顶层设计: 管理体系的制度建设 |
一、层级治理迈向法理分权 |
二、转向协商共识的公共决策 |
三、完善创新扩散的试点机制 |
第三节 间断性与过程优化: 冲突应对和消解策略 |
一、冲突应对: 多元行动者参与的嵌入式治理 |
二、消解冲突: 多元利益诉求的制度化吸纳 |
第四节 城市生活垃圾治理政策的未来发展之路 |
一、源头主动防治,兼顾前瞻性与协调性 |
二、鼓励公众参与,多元主体共同治理 |
三、践行“三化”原则,构建配套政策体系 |
研究结论与展望 |
一、主要结论 |
二、理论贡献 |
三、研究不足与展望 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
攻读学位期间已发表成果 |
学位论文评阅及答辩情况表 |
(5)西物东语 ——朱苦拉咖啡的社会生命故事(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、选题背景与研究意义 |
(一)选题背景 |
(二)研究意义 |
二、国内外相关研究综述 |
(一)物与社会的研究取向 |
(二)作为符号消费的物体系 |
(三)布迪厄资本实践理论 |
(四)学界对咖啡的研究视角 |
三、研究思路、内容与方法 |
四、创新点 |
五、田野点介绍 |
第一章 故事之源:朱苦拉咖啡被发现 |
第一节 现代世界体系中的物及其历史 |
一、资本主义形成时期咖啡的全球传播 |
二、现代世界体系的形成及其反思 |
三、早期中国现代化进程中的“洋物”观 |
第二节 咖啡在中国:身份被区隔的历史 |
一、从晚清到民初——:模糊不清的西洋饮品 |
二、民国到新中国成立——:口岸消费的饮品 |
三、新中国成立到改革开放之前——:“小资”的标签 |
第三节 开放时代咖啡消费的兴起 |
一、开放时代:情调与有闲的咖啡消费 |
二、嗜好时代:咖啡产业模式多样化 |
三、朱苦拉咖啡被发现 |
小结 |
第二章 朱苦拉咖啡历史的地方叙述 |
第一节 朱苦拉的历史与生态 |
一、朱苦拉地区的历史叙述 |
二、朱苦拉地区的自然生境 |
三、朱苦拉咖啡的生态适应 |
第二节 传教士将咖啡引种朱苦拉 |
一、历史背景:天主教在清代的传教策略 |
二、关键人物:在云南的天主教传教士 |
三、重要事件:田德能传教士将咖啡引入朱苦拉 |
第三节 咖啡树在朱苦拉地区的权属变迁 |
一、传教士的咖啡树(1904-1952) |
二、村民集体所有的咖啡树(1952-1982) |
三、包产到户的咖啡树(1982-2013) |
四、渔泡江两岸的经济之树(2013至今) |
小结 |
第三章 朱苦拉咖啡文化的生成 |
第一节 加工工艺层面:从果实到饮品 |
一、朱苦拉咖啡加工制饮工艺的习得 |
二、朱苦拉咖啡的传统制饮工艺的内容 |
第二节 日常生活层面:朱苦拉咖啡的多重身份 |
一、传教士带来的新物种(1904-1952) |
二、值钱的经济作物(1952-1982) |
三、地方土特产(1982-2007) |
第三节 身体感层面:朱苦拉人的咖啡观 |
一、颇有讲究的朱苦拉咖啡 |
二、国际标准体系下的朱苦拉咖啡 |
三、咖啡的物性与符号化要素 |
小结 |
第四章 朱苦拉咖啡的市场化 |
第一节 市场开发 |
一、商业资本进入 |
二、举办咖啡文化论坛 |
三、各媒体拍摄纪录片 |
四、政府聚焦施策 |
第二节 朱苦拉咖啡市场化中的博弈与冲突 |
一、朱苦拉地方社会传统生计模式 |
二、价格之外:渔泡江两岸咖啡交易中的冲突 |
三、朱苦拉咖啡市场化中的力量博弈 |
第三节 朱苦拉咖啡的消费:从乡村到城市 |
一、朱苦拉咖啡在村落:手工咖啡产品的出现 |
二、朱苦拉咖啡在宾川:与宾川咖啡文化的交融 |
三、朱苦拉咖啡在昆明:走向品牌化 |
小结 |
第五章 卷入市场后的朱苦拉地方社会 |
第一节 朱苦拉社会自我观念的延伸 |
一、朱苦拉人的自我观念 |
二、咖啡成为朱苦拉社会的一部分 |
三、依赖市场后的朱苦拉社会面貌 |
第二节 市场化带来的朱苦拉社会之变 |
一、自我裂变:朱苦拉村落内部 |
二、他者眼光:村落之间的关系 |
三、反观自我:朱苦拉社会生计观念的变迁 |
小结 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
(6)基层政府突发公共事件网络舆情引导研究 ——以D镇饮水源上游乱扔死禽事件为例(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究问题与研究意义 |
一、研究问题 |
二、研究意义 |
第二节 文献综述 |
一、国外网络舆情研究现状 |
二、国内网络舆情研究现状 |
三、研究现状评述 |
第三节 主要概念界定与理论基础 |
一、主要概念界定 |
二、理论基础 |
第四节 研究内容与研究方法 |
一、研究内容 |
二、研究方法 |
第五节 可能的创新及存在的不足 |
一、可能的创新 |
二、存在的不足 |
第二章 案例设计与案例描述 |
第一节 案例选择缘由与资料来源 |
一、案例选择缘由 |
二、资料来源 |
第二节 基本概况与案例回顾 |
一、基本概况 |
二、案情回顾 |
第三节 事件演变过程 |
一、网络舆情的萌芽期 |
二、网络舆情的爆发期 |
三、网络舆情的平息期 |
第三章 案例分析 |
第一节 网络舆情处理的主要做法 |
一、领导重视决策果断 |
二、成立网络舆情应急小组 |
三、做好网络舆情引导工作 |
四、奋力抢占舆论制高点 |
五、公开透明满足公众知情权 |
六、实时更新处理进度 |
七、群众监督事件处理全过程 |
八、积极做好善后工作 |
第二节 该事件中网络舆情引导存在的问题 |
一、网络舆情引导的主体方面 |
二、网络舆情引导的制度方面 |
三、网络舆情引导的沟通方面 |
第四章 完善基层政府网络舆情引导的对策 |
第一节 加强基层网络舆情工作队伍建设 |
一、加强基层网络舆情工作者的思想建设 |
二、优化基层网络舆情工作岗位设计 |
第二节 完善基层网络舆情信息工作机制 |
一、基层网络舆情信息收集机制 |
二、基层网络舆情信息研判机制 |
三、基层网络舆情信息报送机制 |
第三节 建立基层政府网络舆情管理机制 |
一、建立基层政府网络舆情应对机制 |
二、建立基层政府网络舆情应急联动机制 |
三、建立基层政府网络舆情应对效果评估机制与问责机制 |
第四节 提升基层网络舆论引导能力的对策 |
一、重基础:完善网络舆情的制度建设 |
二、重民意:公开透明满足公众舆论知情权 |
三、重沟通:及时有效互动避免舆情激化 |
第五章 总结与展望 |
参考文献 |
(7)新时代大学生社会主义生态文明观培育研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究问题的背景及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外相关问题研究综述 |
1.2.1 国内研究综述 |
1.2.2 国内研究综述小结 |
1.2.3 国外研究综述 |
1.2.4 国外研究综述小结 |
1.3 研究方法及创新点 |
1.3.1 研究方法 |
1.3.2 研究的重点及难点 |
1.3.3 研究的创新点 |
第二章 新时代大学生社会主义生态文明观培育的理论概述 |
2.1 概念界定 |
2.1.1 生态 |
2.1.2 生态文明 |
2.1.3 生态文明观 |
2.1.4 社会主义生态文明观 |
2.2 新时代大学生社会主义生态文明观培育的理论基础 |
2.2.1 马克思人的全面发展理论 |
2.2.2 马克思恩格斯的生态思想 |
2.2.3 中国化马克思主义的生态文明思想 |
2.2.4 中国传统文化中的生态思想 |
2.2.5 生态学马克思主义的思想 |
第三章 新时代大学生社会主义生态文明观培育现状分析 |
3.1 新时代大学生社会主义生态文明观培育取得的成绩 |
3.1.1 大学生初步具备基本的生态文明意识 |
3.1.2 大学生初步掌握基本的生态文明知识 |
3.1.3 大学生能够参与生态保护的志愿服务 |
3.2 新时代大学生社会主义生态文明观培育过程中存在的问题 |
3.2.1 高校尚未构建社会主义生态文明观培育的完备体系 |
3.2.2 高校教职员工尚未形成社会主义生态文明观培育的合力 |
3.2.3 大学生尚缺乏对社会主义生态文明建设的自觉践行 |
3.3 新时代大学生社会主义生态文明观培育过程中存在问题的原因探析 |
3.3.1 高校社会主义生态文明观培育的经验不足 |
3.3.2 高校教职工社会主义生态文明知识储备不足 |
3.3.3 大学生践行生态环境保护的意识还需强化 |
第四章 新时代大学生社会主义生态文明观培育的路径 |
4.1 高校积极构建新时代大学生社会主义生态文明观培育体系 |
4.1.1 完善社会主义生态文明观培育机制 |
4.1.2 明确社会主义生态文明观培育内容 |
4.1.3 创新社会主义生态文明观培育载体 |
4.1.4 营造社会主义生态文明观培育氛围 |
4.1.5 探索有效的“互联网+”培育方法 |
4.1.6 借鉴国外生态文明教育的有益成果 |
4.2 教职员工形成新时代大学生社会主义生态文明观培育的“全员育人”合力 |
4.2.1 高校教师增强推进社会主义生态文明观培育进课堂的教学能力 |
4.2.2 高校辅导员充分发挥社会主义生态文明观培育的引领作用 |
4.2.3 高校员工为新时代社会主义生态文明观培育创造有利条件 |
4.3 大学生自觉投身于社会主义生态文明建设的实践 |
4.3.1 积极学习社会主义生态文明观的理论知识 |
4.3.2 自觉养成简约适度绿色低碳的健康生活方式 |
4.3.3 主动内化社会主义生态文明观的责任与担当 |
第五章 结论 |
参考文献 |
附录A 《新时代大学生社会主义生态文明观培育》调查问卷 |
附录B 《新时代大学生社会主义生态文明观培育》调查问卷结果梳理 |
作者简介 |
作者在攻读硕士学位期间获得的学术成果 |
致谢 |
(8)雄安新区生活垃圾处置及其管理问题研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.1.1 城市生活垃圾面临的困境 |
1.1.2 研究目的及意义 |
1.2 国内外研究现状 |
1.2.1 国外研究现状 |
1.2.2 国内研究现状 |
1.3 论文主要研究方法 |
1.4 研究的主要内容和创新点 |
1.4.1 研究的主要内容 |
1.4.2 研究的创新点 |
第二章 相关概念及理论基础 |
2.1 相关概念 |
2.1.1 公共服务 |
2.1.2 城市生活垃圾 |
2.1.3 生活垃圾分类 |
2.1.4 生活垃圾无害化处理 |
2.1.5 政府购买公共服务 |
2.2 生活垃圾分类处理的理论基础 |
2.2.1 新公共管理理论 |
2.2.2 治理理论 |
2.2.3 新公共服务理论 |
2.2.4 公私合营模式理论 |
第三章 雄安新区生活垃圾处置管理现状及未来产量问题预测 |
3.1 雄安新区生活垃圾处置管理现状 |
3.1.1 雄县城区生活垃圾处置管理现状 |
3.1.2 雄县农村生活垃圾处置现状 |
3.1.3 雄县垃圾一体化处置现状 |
3.1.4 雄安新区生活垃圾处理设施现状 |
3.1.5 垃圾收费现状 |
3.2 雄安新区生活垃圾产生量基本预测 |
3.2.1 雄安新区人口预测 |
3.2.2 雄安新区生活垃圾产量预测 |
3.2.3 其他垃圾产量预测 |
3.2.4 雄安新区生活垃圾处置管理面临的困境 |
第四章 雄安新区生活垃圾处置管理存在的问题及其原因 |
4.1 雄安新区垃圾处置管理存在的问题 |
4.1.1 生活垃圾分类推进缓慢 |
4.1.2 生活垃圾处置所需资金短缺 |
4.1.3 生活垃圾处置流程亟待规范 |
4.1.4 生活垃圾处置技术落后 |
4.2 雄安新区生活垃圾处置管理存在问题的原因 |
4.2.1 缺乏垃圾处置的长效机制 |
4.2.2 城乡二元体制是影响公共服务均等化的重要根结 |
4.2.3 地方政府治理理念和治理能力受限 |
4.2.4 居民环保理念有待提高 |
第五章 国内外生活垃圾处置管理经验及其借鉴 |
5.1 国外生活垃圾处置管理经验 |
5.1.1 日本生活垃圾处置管理经验 |
5.1.2 新加坡生活垃圾处置管理经验 |
5.2 国内生活垃圾处置管理经验 |
5.2.1 上海市生活垃圾处置管理经验 |
5.2.2 广州市生活垃圾处置管理经验 |
5.3 国内外生活垃圾处置管理经验的启示 |
5.3.1 提倡科学合理的垃圾分类 |
5.3.2 制定垃圾处理的技术政策 |
5.3.3 加强管理,建立有效的运行机制 |
第六章 完善雄安新区生活垃圾处置措施及管理措施的基本对策 |
6.1 构建并完善生活垃圾分类长效机制 |
6.1.1 制定垃圾分类及其处置相关管理制度 |
6.1.2 完善生活垃圾分类的基础设施 |
6.2 制定垃圾收费制度,提高资金保障 |
6.2.1 探索推行城市生活垃圾处理按质量收费政策 |
6.2.2 构建垃圾处置专项资金保障机制 |
6.2.3 进一步完善垃圾焚烧发电上网电价补贴办法 |
6.3 加快推进先进的生活垃圾处置技术 |
6.3.1 加快推进垃圾分类新技术 |
6.3.2 提高生活垃圾分选分拣技术 |
6.3.3 创新垃圾填埋技术 |
6.3.4 大力发展垃圾焚烧发电技术 |
6.3.5 大力推进垃圾分类处置“智能化” |
6.4 强化居民环保理念 |
6.4.1 结合生活实际,加大环保宣传 |
6.4.2 通过学校教育,提高青少年环保意识 |
6.4.3 宣传理论联系实际,增强居民感受 |
6.5 构建多部门协同共管的管理体系 |
6.5.1 加强顶层设计,建立统筹协调机制 |
6.5.2 加强生活垃圾处置行业监督管理 |
参考文献 |
致谢 |
(9)毛泽东党的制度建设思想研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
绪论 |
一、论文缘起及选题意义 |
(一) 选题缘由 |
(二) 选题意义 |
二、重、难点及创新点 |
(一) 研究重点 |
(二) 研究难点 |
(三) 研究创新点 |
三、研究综述 |
(一) 研究概况 |
(二) 研究评析 |
(三) 关于研究本身的几点思考 |
第一章 概念的界定与理论来源 |
一、概念的定义与界限 |
(一) 制度的概念 |
(二) 党的制度相关概念 |
(三) 党的制度建设思想相关概念 |
(四) 毛泽东思想语境中的制度概念 |
(五) 党的制度与其他相关概念的区别 |
二、在毛泽东党的制度建设思想研究前应该厘清的几个问题 |
(一) 毛泽东党的制度建设思想地位不应否定 |
(二) 毛泽东党的制度建设思想的研究对象 |
(三) 毛泽东党的制度建设与中国共产党制度建设的关系 |
(四) 毛泽东党的制度建设思想与党的其他建设思想的关系 |
三、毛泽东党的制度建设思想的理论来源 |
(一) 关于党的民主集中制建设思想的理论来源 |
(二) 关于党的代表大会制度建设思想的理论来源 |
(三) 关于党的集体领导制度建设思想的理论来源 |
(四) 关于党内选举制度建设思想的理论来源 |
(五) 关于党内监督制度思想的理论来源 |
(六) 关于党对政权的领导制度思想的理论来源 |
第二章 毛泽东党的制度建设思想形成过程 |
一、毛泽东党的制度建设思想的萌芽时期(1918-1927) |
(一) 脉络:党的制度建设思想从早期酝酿向具体实践过渡 |
(二) 节点:创立湖南共产党早期组织和《中国社会各阶级分析》的完成 |
(三) 特征:毛泽东党的制度建设思想开始萌发 |
二、毛泽东党的制度建设思想的初步形成时期(1927-1935) |
(一) 脉络:党的制度建设思想从发动工农向武装斗争过渡 |
(二) 节点:三湾改编与古田会议 |
(三) 特征:党对人民军队绝对领导制度建设思想发展突出 |
三、毛泽东党的制度建设思想的形成时期(1935-1949) |
(一) 脉络:党的制度建设思想从指导地方向指导全党过渡 |
(二) 节点:遵义会议与中共扩大的六届六中全会 |
(三) 特征:革命党制度建设思想体系框架基本建构完成 |
四、毛泽东党的制度建设思想的成熟时期(1949-1956) |
(一) 脉络:党的制度建设思想从新民主主义向社会主义过渡 |
(二) 节点:党的七届二中全会 |
(三) 特征:毛泽东党的制度建设思想的全面成熟 |
五、毛泽东党的制度建设思想的曲折发展时期(1956-1976) |
(一) 脉络:党的制度建设思想从总结借鉴向全面自主过渡 |
(二) 节点:中国共产第八次全国代表大会 |
(三) 特征:毛泽东党的制度建设思想在曲折中发展 |
第三章 毛泽东党的制度建设思想基本内容 |
一、党的领导制度建设思想 |
(一) 党的集体领导制度思想 |
(二) 中央对地方领导制度思想 |
(三) 党对国家政权的领导制度思想 |
(四) 党对群众团体的领导制度思想 |
(五) 多党合作制度思想 |
(六) 党对军队领导制度思想 |
二、党的组织制度建设思想 |
(一) 毛泽东对党的组织制度的探索 |
(二) 毛泽东党的组织制度建设思想 |
(三) 党的组织制度建设成果概览 |
三、党的干部制度思想 |
(一) 毛泽东关于党的干部制度的探索 |
(二) 毛泽东党的干部制度思想内容 |
(三) 党的干部制度建设成果概览 |
四、党的监督制度思想 |
(一) 毛泽东对党的监督制度的探索 |
(二) 毛泽东党的监督制度思想内容 |
(三) 党的监督制度建设成果概览 |
五、党的管理制度建设思想 |
(一) 毛泽东对党的管理制度的探索 |
(二) 毛泽东党的管理制度思想内容 |
(三) 党的管理制度建设成果概览 |
六、党的宣传制度建设思想 |
(一) 毛泽东关于党的宣传制度的探索 |
(二) 毛泽东党的宣传制度思想的内容 |
(三) 党的宣传制度建设成果概览 |
第四章 毛泽东党的制度建设思想解析 |
一、毛泽东制度建党思想中的制度属性探讨 |
(一) 制度属性的质疑与评判标准 |
(二) 毛泽东党的制度建设思想的特征 |
(三) 马克思主义政党制度建设思想的特例 |
二、制度设计的逻辑起点 |
(一) 人性善恶与制度设计 |
(二) 毛泽东对人性的看法 |
(三) 制度设计的路径选择 |
三、制度建设的技术抉择 |
(一) “人民主体”的实质正义追求 |
(二) “群众路线”的程序正义保障 |
(三) 实质正义与程序正义的统一与偏离 |
四、制度调整的关键把握 |
(一) 三个选择 |
(二) 三对关系 |
(三) 四个要点 |
第五章 毛泽东党的制度建设思想的意义与启示 |
一、毛泽东党的制度建设思想的历史意义 |
(一) 开创了马克思主义制度建党中国化先河 |
(二) 提供了中国共产党制度建设的指导思想 |
(三) 建构了中国共产党制度建设总体性框架 |
二、毛泽东党的制度建设思想的现实启示 |
(一) 要把党的制度建设摆在关系党和国家前途命运的战略位置 |
(二) 要加强党的制度建设就必须解决制度缺位和制度虚设问题 |
(三) 要根据实际情况以创新精神不断推进党的制度建设的进程 |
(四) 要把党的制度建设作为党的建设新的伟大工程的重要部分 |
(五) 要把党的制度建设同全面推进依法治国实践有机统一起来 |
余论 |
参考文献 |
致谢 |
个人简历、在学期间发表的学术论文于研究成果 |
(10)毛泽东资源节约思想研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景与意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 研究综述 |
1.2.1 国内研究现状 |
1.2.2 国外研究现状 |
1.2.3 国内外研究评述 |
1.3 研究思路与方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 研究重点和创新点 |
1.4.1 研究重点 |
1.4.2 研究创新点与不足 |
第2章 毛泽东资源节约思想的概述 |
2.1 毛泽东资源节约思想的社会背景 |
2.1.1 新中国成立之前革命力量薄弱、物资条件匮乏 |
2.1.2 新中国成立之后财政收支困难、生产力水平低下 |
2.2 毛泽东资源节约思想的理论渊源 |
2.2.1 马克思主义节约理论 |
2.2.2 中国传统文化中的节约思想 |
2.3 毛泽东资源节约思想的形成过程 |
2.3.1 毛泽东资源节约思想的萌芽时期 |
2.3.2 毛泽东资源节约思想的发展时期 |
2.3.3 毛泽东资源节约思想的成熟时期 |
第3章 毛泽东资源节约思想的主要内容 |
3.1 经济建设中的资源节约思想 |
3.1.1 资源节约和社会主义经济发展规律同等重要 |
3.1.2 增产节约是一项长期的经济战略方针 |
3.1.3 资源节约力求提高经济效益,实现资源优化配置 |
3.2 政治建设中的资源节约思想 |
3.2.1 倡导资源节约思想,提高党的执政能力 |
3.2.2 践行资源节约思想,加大民主监督力度 |
3.2.3 弘扬资源节约精神,加强党风廉政建设 |
3.3 社会建设中的资源节约思想 |
3.3.1 收缩开支,严控财政支出 |
3.3.2 精打细算,节约社会物资 |
3.3.3 控制人口增长,减少资源使用量 |
3.4 环境保护中的资源节约思想 |
3.4.1 落实资源节约优先战略,保障资源供应 |
3.4.2 合理需求,考虑资源承载能力 |
3.4.3 提倡综合利用的资源节约方法 |
3.5 军事建设中的资源节约思想 |
3.5.1 节约兵力,整编部队 |
3.5.2 精简机关,精简人员 |
3.5.3 节约物资,增加战略物资储备 |
第4章 毛泽东资源节约思想的当代价值 |
4.1 毛泽东资源节约思想的理论价值 |
4.1.1 继承丰富了马克思主义节约理论 |
4.1.2 为资源节约型社会建设提供了理论基础 |
4.2 毛泽东资源节约思想的现实价值 |
4.2.1 有助于物质财富积累和经济的长久发展 |
4.2.2 有助于共产党人拒腐防变,促进建设廉洁政府 |
4.2.3 有助于杜绝铺张浪费,树立正确的消费观 |
4.2.4 有助于指导资源节约型社会的建设 |
第5章 结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读硕士学位期间发表的论文及科研成果 |
四、企业战略选择要学会“丢弃”(论文参考文献)
- [1]乡村振兴战略下农村生态文明建设研究[D]. 朱巧怡. 重庆邮电大学, 2021
- [2]高校思想政治教育集成创新研究[D]. 尚明瑞. 兰州大学, 2021(09)
- [3]从“义利相兼”的观点论工业设计中的“计划性过时”策略[D]. 孙怡康. 南京师范大学, 2021
- [4]制度惯性、注意力转移与政策变迁 ——中国城市生活垃圾管理政策的间断均衡研究[D]. 万筠. 山东大学, 2020(08)
- [5]西物东语 ——朱苦拉咖啡的社会生命故事[D]. 郭周卿. 西南民族大学, 2020(11)
- [6]基层政府突发公共事件网络舆情引导研究 ——以D镇饮水源上游乱扔死禽事件为例[D]. 敖翔. 华东政法大学, 2020(04)
- [7]新时代大学生社会主义生态文明观培育研究[D]. 赵云煜. 沈阳建筑大学, 2019(04)
- [8]雄安新区生活垃圾处置及其管理问题研究[D]. 张立峰. 河北大学, 2019(04)
- [9]毛泽东党的制度建设思想研究[D]. 李艳丰. 湘潭大学, 2019(12)
- [10]毛泽东资源节约思想研究[D]. 王莉娟. 西南石油大学, 2019(06)