一、统一认识,携手并进 共创农业标准化工作新局面（论文文献综述）
冯超[1]（2021）在《习近平新时代人才观研究》文中认为习近平指出:“中国特色社会主义是实践、理论、制度紧密结合的,既把成功的实践上升为理论,又以正确的理论指导新的实践,还把实践中已见成效的方针政策及时上升为党和国家的制度。”（1）无论是在革命战争时期、社会主义建设时期,还是改革开放新时期,中国共产党始终注重培养和使用人才,始终把人才资源建设作为党和国家发展的重大战略核心。党的十八大以来,特别是我国进入新时代的历史方位后,习近平在一系列重要讲话中深刻阐述了人才问题,关注人才的成长、重视人才的培养、依靠人才发展、优化人才环境,逐步确立形成了理论化、系统化的人才理论体系——习近平新时代人才观,为新时代中国特色社会主义人才制度体系建设及其实践提供了基本遵循。习近平新时代人才观既有一般人才观的基本属性,又是关于中国特色社会主义人才理论和实践的表达系统,更蕴含着鲜明的社会主义核心价值观的意识形态属性。习近平新时代人才观以“为什么培养人才”“培养什么样人才”“怎样培养人才”和“为谁培养人才”为逻辑主线;以马克思主义及其中国化人才理论为思想基础,以中国古代传统人才观的精华为历史传承,以国外先进人力资源理论为有益借鉴,体现出历史与时代相结合、理论与实践相统一、民族与世界相融合、全局与重点相兼容的鲜明特点;在引导教育、科技、经济、文化、环境等多领域协同发展、构建“人人皆可成才、人人尽展其才的良好局面”（2）起到了重要的指导作用。系统梳理和深入研究习近平新时代人才观,对于科学把握中国特色社会主义人才理论和深刻贯彻理解习近平新时代中国特色社会主义思想具有重要的理论和实践意义。本文以马克思主义基本原理和方法论为指导,同时借鉴中共党史学、教育学、哲学、人才学等学科的基本理论和方法,着眼从确立向度、形成与发展、基本内容、主要特征、战略价值和实践推进等方面对习近平新时代人才观进行全面、系统研究。第一章,习近平新时代人才观确立的逻辑基础。着重从马克思主义及其中国化人才观的继承发展,中国古代传统人才观的精华提炼,国外人才观的有益借鉴等维度,阐释习近平新时代人才观确立的理论逻辑;从革命战争时期、社会主义建设初步探索时期和改革开放新时期等维度阐释习近平新时代人才观确立的历史逻辑;从实现中华民族伟大复兴对人才的迫切渴求、我国走近世界舞台中央对人才的现实需求和消除我国人才工作体制机制障碍的必然要求等维度阐释习近平新时代人才观确立的现实逻辑。第二章,习近平新时代人才观的形成与发展。以习近平工作实践为线索,梳理并总结出其人才观经历了从萌芽、发展到成熟的渐进过程,指明习近平新时代人才观的确立蕴含着深厚的理论底蕴和扎实的实践基础。第三章,习近平新时代人才观的基本内容。以“为什么培养人才”“培养什么样人才”“怎样培养人才”以及“为谁培养人才”这一逻辑理路,系统梳理和阐释习近平新时代人才观的内容构成,揭示这一思想体系的丰富内涵。第四章,习近平新时代人才观的主要特征。着重从历史性与时代性、全局性与重点性、理论性与实践性、民族性与世界性相结合的维度,阐释习近平新时代人才观既具有马克思主义人才观与时俱进的理论品质,又具有反映中国国情和时代发展要求的实践品质,深化了对“共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律的认识。”（1）第五章,习近平新时代人才观的战略价值。着重从理论与实践、国内与国际相统一的维度,深刻揭示习近平新时代人才观对于丰富和发展马克思主义及其中国化人才理论,以及全面建设中国特色社会主义现代化强国,推动构建人类命运共同体的重要价值。第六章,习近平新时代人才观的实践推进。突出目标导向和问题导向,在全面分析我国人才资源开发和利用现状的基础上,指明践行习近平新时代人才观需要紧密结合我国人才资源开发利用现状,科学把握这一人才观的精神实质、深刻内涵、实践推进的根本原则及其相关对策。
高斯芃[2]（2020）在《整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统研究》文中研究说明政府数字化转型是公共管理的热门领域,而“互联网+政务服务”则是我国政府数字化转型在政务服务领域的前沿课题与生动实践。习近平总书记在2016年10月9日中共中央政治局第三十六次集体学习时指出“随着互联网特别是移动互联网发展,社会治理模式正在从单向管理转向双向互动,从线下转向线上线下融合,从单纯的政府监管向更加注重社会协同治理转变。我们要深刻认识互联网在国家管理和社会治理中的作用,以推行电子政务、建设新型智慧城市等为抓手,推进技术融合、业务融合、数据融合,实现跨层级、跨地域、跨系统、跨部门、跨业务的协同管理和服务。”在深化行政体制改革与网络信息技术蓬勃发展的时代背景下,我国推进“互联网+政务服务”改革有着广阔的发展前景,已经成为建设人民满意的服务型政府的重要举措,成为推动国家治理体系和治理能力现代化的关键环节。因此,扎根“互联网+政务服务”的改革实践,系统探究“互联网+政务服务”逻辑内涵、演进机理、发展路径,具有较强的理论和现实意义。本研究以广义的“互联网+政务服务”为研究对象。广义的“互联网+政务服务”是以信息化推进国家治理体系和治理能力现代化在政务服务领域的重要体现,强调政府部门坚持“人民满意”的价值取向,通过转变政府职能、优化服务模式、健全运行机制、创新行政手段,依托一体化在线政务服务平台与实体政务大厅等“线上线下相结合”的途径,面向企业和群众提供更加优质高效、快捷便利、公开透明的政务服务,以满足人民群众在政务服务领域日益增长的美好生活需要。即在行政体制改革视域下,利用网络信息技术,围绕建设人民满意的服务型政府而进行的一项以系统性与动态性为显着特征的整体性工程和全面性改革。广义的“互联网+政务服务”具有明显的生态性。本研究以构建整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统为主线,按照“两个理论、一个模型、逐步具象”的思路渐进式展开。全文共分为七章,研究内容逐步深入、逐步具象:首先,阐释整体政府理论以及生态系统理论与“互联网+政务服务”的耦合关系,为后续研究奠定理论基础;进而,探究“互联网+政务服务”生态系统形态及进化机理,构建整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统模型;进而,在构建模型的基础上,进一步分析生态系统进化即成熟度等级演进的阶段性逻辑,并对生态进化趋势进行验证;进而,在确定模型进化阶段即成熟度等级的基础上,进一步具象化研究,得出整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统全要素具象化形态;最后,提出基于模型的实践启示。本研究立足国情,在更多强调改革实践的背景下,旨在一定程度弥补“互联网+政务服务”研究中全要素关联模型及成熟度等级模型的学术研究不足,以及在推进“互联网+政务服务”改革中生态性思维的学术研究不足,形成了具有一定理论意义和实践意义的三点研究成果:第一,探索了一个理论研究视角。紧密结合“互联网+政务服务”自身特点,通过跨界的研究思维,将生态系统理论植入到“互联网+政务服务”研究过程中,这是本文在研究视角上的一大创新。在生态视域的内蕴特征与“互联网+政务服务”的时代审视相契合的背景下,提出利用生态系统方法论中的生态因子、时空结构、共生及协同进化等基本观点与基本方法,辅助深度剖析“互联网+政务服务”逻辑内涵、成熟度等级、优化路径等内容,不仅有助于推动“互联网+政务服务”研究的深入,同时也拓宽了政务服务数字化转型研究的思维宽度,是一次有益的探索与尝试。第二,延展了“互联网+政务服务”理论模型研究。完成了整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统建模,明晰了模型进化阶段即成熟度等级,系统阐释了“互联网+政务服务”的逻辑内涵、演进机理及发展趋势。首先,通过对“互联网+政务服务”生态因子、生态结构、共生及协同进化机制以及目标、特征、功能等进行深入分析,解析“互联网+政务服务”生态系统基本形态;通过形成我国行政体制改革视域下的整体政府最佳实践模式,解析模型的动力机制及政策整合、结构整合、文化整合、信息整合的进化趋势。即以我国行政体制改革视域下整体政府最佳实践模式为模型研究的动力机制,以生态系统理论为模型构建的方法论,提出了整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统模型。其次,借助生态位优位差异与能力成熟度模型（Capability Maturity Model,CMM）,将生态进化阶段与模型成熟度等级相匹配,进一步分析了生态系统进化即成熟度等级演进的阶段性逻辑,同时基于中共中央党校（国家行政学院）连续5年发布的《省级政府网上政务服务能力调查评估报告》以及3个典型建设案例的分析对生态进化趋势进行验证。为系统地、发展地看待“互联网+政务服务”改革提供了理论支撑。第三,丰富了“互联网+政务服务”纵深发展的方法工具。形成了整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统模型全要素具象化形态,明晰了组成“互联网+政务服务”的全要素在不同发展阶段的具体形态,从而确定发展路径,这是将学术模型应用于指导实践的一种创新探索。推进“互联网+政务服务”改革是党中央、国务院作出的重大决策部署,将理论研究成果与指导实践相结合,丰富“互联网+政务服务”纵深发展的方法工具,也是本研究的重点关注。基于模型构建、进化阶段即成熟度等级分析,进而从政府供给侧视角,基于NVivo对检索、筛选出的有关电子政务及“互联网+政务服务”整体性建设指导的11份政策文本进行质性研究,完成模型第一、二阶段的具象化分析;从公众需求侧视角,基于 SPSS 及 LISREL,结合技术接受模型（Technology Acceptance Model,TAM）,运用结构方程的方法构建“互联网+政务服务”公众接受模型,完成模型第三阶段的具象化分析。以“供给侧+需求侧”双视角以及“纵向静态完整性+横向动态发展性”双维度的模型具象化形态研究,为我国“互联网+政务服务”纵深发展提供了方法工具。在此基础上,提出了以“人民满意”为价值取向、“生态思维”为根本遵循、“环体因子”为建设基础的“互联网+政务服务”纵深发展对策建议。
张延曼[3]（2020）在《新时代中国特色城乡融合发展制度研究》文中研究表明改革开放特别是党的十八大以来,中国在统筹城乡发展、推进新型城镇化建设、实施乡村振兴战略中取得了显着进展,但中国城乡发展不平衡问题仍然显着。城乡要素流动不顺畅,公共资源配置不合理,发达城市和地区对欠发达地区的乡村带动力度发挥不足、带动意愿不强、带动机制不健全,致使当前城乡发展依然存在较大差距。中国特色社会主义进入新时代,以习近平同志为核心的党中央本着“不忘初心、牢记使命”的宗旨,高举中国特色社会主义伟大旗帜,积极探索城乡发展新动力、新方向、新模式。在协同推进新型城镇化建设以及乡村振兴战略的同时,对城乡关系进行历史性、全面性梳理,并站在全局性、战略性高度,提出了推动中国发展迈上新台阶的“城乡融合发展”战略。随着2019年5月4日中共中央国务院《关于建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系的意见》、以及2019年12月29日国家发改委等18个部门和单位联合发布《关于开展国家城乡融合发展试验区工作的通知》并印发《国家城乡融合发展试验区改革方案》等举措的陆续实施和落实,新时代中国特色城乡融合发展正越来越多地在制度层面上得到保障与支撑。新时代中国正处于决胜全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的关键时期,通过对当前中国城乡融合发展制度体系的深刻挖掘,有助于更好地建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,更好地构建新时代中国特色城乡融合发展制度,进而更好地助力新型城镇化与乡村全面振兴。城乡融合发展制度体系的不断完善,是在补齐农村发展短板的基础上,破解城乡二元经济社会格局、释放乡村活力的迫切要求,是实施乡村振兴战略、全面建成小康社会的客观需要。围绕对城乡差距现状的揭示,以及对差距形成因素的深层次剖析,有助于我们更好地理解城乡之间、城乡各要素之间、城乡居民之间的各种协调、统筹、融合发展关系;对当前城乡融合发展体制机制存在的如城乡要素自由流动机制不健全、城乡基础设施一体化发展体制不合理、城乡要素配置以及治理结构不均衡、城乡社会基本公共服务普惠机制不健全等等一系列制度问题的深入探讨,有助于我们进一步思考:对于拥有几千年城乡渊源的文明古国而言,对于正处于实现“两个一百年”奋斗目标历史交汇期的中国来说,如何能够在理论研究基础上加快实践创新的制度调整,找出一条有效推动新时代中国特色城乡融合发展的实践路径。本文共有六章。第一章绪论部分。重点描述研究的时代背景和政策背景,挖掘研究的理论意义并阐明实践价值,对国内外关于城乡融合发展制度的研究进行综述,并说明本文的研究思路和方法,同时对创新之处以及不足进行归纳总结。第二章相关概念和理论基础。其一是对相关概念的梳理,按照历史逻辑对城乡关系、城乡二元结构、城乡统筹、城乡一体化以及城乡融合概念进行界定;其二阐述马克思主义城乡发展制度的理论奠基:从马克思恩格斯城乡融合发展制度思想,列宁关于城乡发展制度的思想,毛泽东对城乡发展制度的探索,到中国特色社会主义城乡发展制度理论;其三是对当代西方城乡融合理论与实践的反思和借鉴。这部分主要为论文提供理论支撑。第三章新中国成立以来中国城乡发展的制度变迁历程。整个历程划分为三个阶段:新中国成立至改革开放前的城乡分割制度体系,改革开放至党的十八大之前的城乡历经曲折发展进入城乡统筹、城乡一体化发展阶段,新时代以来城乡融合发展制度体系的逐渐形成。这部分主要对新中国成立以来城乡制度发展历史进行梳理。第四章当前中国城乡发展的制度性短板及原因探析。具体从现行制度下城乡发展差距的外在表现、当前城乡发展制度体系的不尽完善,以及城乡发展出现制度性短板的深层次原因三个方面进行阐述和剖析。这部分主要阐述当前中国城乡发展制度在运行中出现的问题,并分析其原因。第五章构建与完善城乡融合发展制度是新时代中国发展的必然选择。这里针对前一章提到的现实问题,指出中国实施城乡融合发展制度的必然性。主要从四个方面进行论述:第一,城乡融合发展制度是全面建成小康社会的迫切要求;第二,城乡融合发展制度有利于开启中国特色社会主义现代化建设新局面;第三,城乡融合发展制度是破解社会主要矛盾的关键抓手;第四,城乡融合发展制度为社会和谐稳定发展提供有效保障。这部分主要阐述在新时代中国发展中构建城乡融合发展制度是必然选择。第六章新时代中国特色城乡融合发展制度的完善路径。首先,强调要走具有中国特色的城乡融合发展之路:做好“三农”工作推动乡村振兴,合理利用存量空间搞好城市建设,发展产业群推进新型城镇化,以及满足居民在城乡安居的自由选择。这部分首先从宏观上对中国特色城乡融合发展制度进行把握,而后分别从城乡要素自由流动制度性通道的打通、进城务工人员基本权益保障制度的完善、城乡产业协同发展体制机制的建立健全三个角度,阐述新时代中国特色城乡融合发展制度该如何完善。
张玉凤[4]（2020）在《南疆农业生产领域兵地融合研究 ——以第三师及其周边县乡为例》文中进行了进一步梳理新疆一盘棋,南疆是“棋眼”,南疆阿克苏地区、喀什地区、和田地区、巴音郭楞蒙古自治州和克孜勒苏柯尔克孜自治州5地州国土面积约108万hm2,总人口1165万人,占新疆总人口的48%,其中85%是少数民族,同时该区域除巴州外,其余四地州为我国三区三州深度贫困区,新疆90%的贫困人口均居住于该区域,该区域教育水平低、生产技术落后和经济发展慢,开展脱贫攻坚任务非常繁重,一直以来都是新疆工作的重点和难点地区。由于新疆农业由地方农业和兵团农业两块组成,兵地融合发展有利于实现大新疆大兵团利益格局,实现1+1大于2的效果。实现融合发展有利于以市场配置资源为基础并组织经济活动,突破地理、行政、文化、民族等界线,打破常规,建立起符合经济规律和市场机制要求的“大新疆大兵团”发展共同体。兵团和地方的交往交流也不断加强,农业作为南疆的基础产业,兵地农业生产领域的融合发展对于南疆的社会和谐稳定、经济繁荣发展发挥着越来越重要的作用。本文针对兵团三师以及喀什地区的兵地农业生产领域融合发展现状,采用模糊综合层次分析法,设计了五个一级指标,不同指标下设计二级指标,依据最大隶属原则,判定新疆南疆兵地融合效果总体为“好”,其中“不好”“较好”“好”“很好”“非常好”分别占比7.36%,27.37%,31.47%,24.99%,8.8%。从一级指标数据得出,兵地融合效果满意度等级为“好”,其中“较好”“好”“很好”“非常好”占总比65.26%。南疆农业生产领域兵地融合效果满意度中的13项单项指标,从纵向看专家工作人员评价结果,发现政策效果程度非常强的指标中排序依次为政策宣传力度、兵地双边共建程度、政策发展趋势和兵地相互连通程度。效果“不强”的指标中农业基础设施共享占比最高,其次为区域发展规划程度,人才交流程度和农户职工参与积极性。其中政策扶持力度,农业生产经营技术交流程度,政策发展趋势三项评价为“最低”。本文旨在完善南疆兵地农业生产领域融合,推进兵地融合发展、促进区域协调及新疆社会和谐发展提出对策建议。兵地融合发展的一项重要任务是保持新疆大局稳定、巩固国防、维护祖国统一,从而达到促进兵地农业融合,增强兵地交往交流,推进民族团结、区域协调发展和新疆社会和谐发展的目的。旨在完善兵地融合体制机制、推进兵地融合经济的发展、促进区域协调及新疆社会和谐发展提出对策建议和示范性意义。
钟华[5]（2020）在《“绿水青山就是金山银山”理念的解析》文中提出进入新世纪以来,国内的人民对生活美好环境的需要和我国的生态环境与经济发展不平衡之间矛盾明显,在发展的过程中生态短板效益正在日益凸显,如何补上生态短板使经济发展和生态保护之间保持平衡成为新时代新发展需要解决的重要问题。此外,在国际上,随着全球化浪潮的掀起,人类的命运越来越紧密相连,保护地球环境也越来越成为国际共识,在这样的大背景下,习近平“绿水青山就是金山银山”的理念应运而生。“绿水青山就是金山银山”是当时在浙江主政的习近平在浙江安吉首次提出的生态文明发展理念,自提出后经过十余年的发展经历了从安吉走向浙江走向全国的过程如今正逐步走向世界。该理念在发展过程中其内涵逐渐丰富且日渐家喻户晓,并且在推进我国生态文明建设以及保持经济发展与生态环境之间的平衡逐渐发挥重要的作用且在未来将发挥更加重大的作用。因此,我们有必要深入研究该理念,使其正确的发挥更加有效的作用。通过研究“绿水青山就是金山银山”理念提出的时代背景、发展脉络、理念本身的多维度解读以及意义能更好的理解该理念并在此基础上进一步进行研究,最终将研究成果用于指导人们群众进行生态文明建设实践。本论文主要按以下思路对该理念进行研究:立足于“绿水青山就是金山银山”理念提出的时代背景、提出过程的实况,结合现代实际对该理念进行解读并分析该理念的重要意义。本论文主要通过文献法、观察法、辩证唯物史观分析法、举例法等研究方法对理念的提出背景、发展脉络、理念本身的多维度解析以及意义进行研究,并重点研究理念本身的多维解析。通过本研究将有助于人们深入理解“两山”理念并对该理念有一个相对全面的认识,为人们进行下一步的深入研究打下扎实的基础以期取得更好的研究成果,从而有助于“两山”理念更好的指导我国生态文明建设实践。
姚科敏[6]（2020）在《习近平科技观研究》文中指出研究习近平科技观,对于进一步丰富、完善和发展马克思主义科技思想,深化习近平新时代中国特色社会主义思想的理论研究,为实现新时代科技融合发展的自动化、信息化和智能化提供理论指导,实现建成世界科技强国的伟大目标,正确处理中国科技发展的现实问题,为世界科技创新发展提供中国智慧与中国方案,具有重要的理论意义和现实意义。本文以辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论为指导,运用文献研究法、分析综合法、系统研究法,在界定习近平科技观含义的基础上,探讨和论述了习近平科技观的思想渊源与理论基础、形成历程与基本特征、主要内容,研究和阐述了习近平科技观的理论价值与现实意义。界定和探讨习近平科技观的含义、思想渊源和理论基础,是研究习近平科技观的一项奠基工作。习近平科技观是习近平总书记关于当代科学技术的新理念新观点新战略,是马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,其主要内容包括科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观、科技全球治理观等方面。从思想渊源看,习近平科技观既吸取了中国古代科技思想的精华,又吸收了西方古今科技思想中有益的成分,做到了中西结合、古今贯通,因而具有深厚的历史和思想渊源。从理论基础看,马克思主义经典作家的科技思想、中国共产党的科技思想,为习近平科技观提供了科学而又坚实的理论基础。习近平科技观形成于科技的日新月异和知识的持续积累大大推动了全球财富的增长、颠覆性科技的创新发展和应用改变了人类的社会生活范式、世界政治经济形势更加复杂严峻、科技的双刃剑作用愈加凸显的国际背景下,形成于中国科技事业迅速崛起并取得了一定成就,为全面建成社会主义小康社会、建成社会主义现代化强国、实现中华民族伟大复兴提供了重要科技支撑,但仍存在一些突出短板的国内背景下。习近平科技观的形成历程可分为四个时期:萌芽阶段（1969年—1982年）、初步形成阶段（1982年—1993年）、形成轮廓阶段（1993年—2012年）和丰富发展阶段（2012年至今）。习近平科技观具有创新性、人民性、时代性、前瞻性、开放性、保障性等基本特征。习近平科技观的主要内容包括:科技创新观、科技体制改革观、科技战略观、科技人才观、科技伦理观和科技全球治理观。其中,科技创新观是核心,科技体制改革观是动力,科技战略观是统领,科技人才观是关键,科技伦理观是保障,科技全球治理观是条件,上述六个方面相互贯通、相互促进,是一个具有紧密的内在联系的逻辑整体。习近平科技观作为马克思主义科技思想中国化的最新理论创新成果,具有重大的理论价值与现实意义。其理论价值在于:习近平科技观开辟了马克思主义科技观的新境界,实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃,书写了新时代科技创新发展的新篇章,形成了中国特色社会主义文化发展的新视角。其现实意义在于:习近平科技观是引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针,加快建设创新型国家的行动指南,贯彻新发展理念的重要遵循,建设社会主义文化强国的巨大动力,为世界科技发展贡献了中国智慧。
袁绍光[7]（2019）在《新时代中国共产党农业发展的战略思想研究》文中提出纵观人类社会发展的历史,农业始终处于基础地位。在革命、建设、改革的长期实践中,中国共产党始终坚持马克思主义基本原理同中国具体实际的有机结合,把对待和解决“三农”问题作为战略重点。中共十八大以来,中国共产党作出的关于农业发展的历史性决策,是基于对社会主义建设和改革发展实践的深刻总结,是基于对时代潮流的深刻洞察,是基于对党和国家前途命运的深刻把握,是基于对人民群众期盼和需要的深刻体悟。乡村兴则国家兴,乡村衰则国家衰。中国农业农村改革发展走过40年,但是“三农”问题仍是具有全局性的重要问题,仍是全党工作的重中之重。以强烈的时代意识和战略意识研究新时代中国共产党农业发展的战略思想不仅是一个重大理论问题,更是一个现实实践问题。新时代中国共产党农业发展的战略思想不断把握事物发展的本质和内在联系,以宽广的国际视野和深邃的历史眼光,紧密跟踪亿万农民群众的创造性实践,回答时代和实践给我们提出的新的重大课题,发展了中国特色社会主义农业理论,丰富了马克思主义关于农业发展的思想。“行之力则知愈进,知之深则行愈达。”在新的历史起点上,全面回顾农村改革的历程,科学凝练农业发展的思想,系统总结农村改革的经验,对于在新的历史机遇期加快补齐农村发展不充分的短板,对于汇聚起建设农业农村现代化强国的磅礴力量,对于奋力开拓中国特色社会主义的乡村振兴之路,都很有必要。论文力求历史和逻辑、结构和内容的统一,由绪论、正文、结语三部分组成。绪论部分主要阐释了选题意义、选题缘由、研究综述、研究的重点难点与创新点、研究对象和主要概念的界定以及研究思路。正文分为六章,主要探讨了建设一个什么样的社会主义农业大国,怎样建设这个农业大国的重大主题,并辅之以背景—理论—方略—意义的思路展开论述。第一章系统梳理了新中国成立以来中国共产党农业发展的战略思想。一是,社会主义革命和建设时期农业发展的战略思想。重点论述农业合作化、人民公社和探索农业现代化道路的问题。二是,改革开放初期农业发展的战略思想。以解放和发展农村生产力为主线,提出农业生产责任制是农业战略思想核心、推行农村改革是农业发展的动力、乡镇企业是农业农村发展的“必由之路”、“两个飞跃”是农业发展的战略方向、科技兴农是农业发展的强力支撑、多种经营是发展农村经济的战略举措。同时分析这一时期战略思想的鲜明特点和时代意义。三是,继承发展中的中国共产党农业发展的战略思想。一方面论述了在社会主义市场经济建立的过程中农业发展的战略性转变。另一方面,从思想的形成过程及其内涵、基本方略、重大意义三个角度论述了社会主义新农村战略思想的问题。第二章分析了新时代中国共产党农业发展战略思想的形成及其内涵。新时代中国共产党农业发展战略思想是以实现乡村振兴为总目标,以推进农业农村现代化为核心,通过精准扶贫和精准脱贫的战略任务,逐步实现农业强、农村美、农民富的思想体系,成为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分。从理论来源、思想实践基础和习近平早期的农业发展思想及实践三个方面论述了新时代中国共产党农业发展战略思想的形成基础。同时还阐述了的新时代中国共产党农业发展战略思想的形成过程。第三章重点论述了乡村振兴战略思想。乡村振兴是新时代中国共产党农业发展战略思想的总目标。这一章包括五部分。一是,乡村振兴战略思想提出的时代背景:社会主要矛盾的变化、雄厚物质技术基础的积累、农业发展的新历史方位。二是,基本原则:坚持党管农村工作、坚持农业农村优先发展、坚持农民主体地位、坚持乡村全面振兴、坚持城乡融合发展、坚持人与自然和谐共生、坚持因地制宜。三是,总体要求:产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕。四是,从科学内涵和建设美丽乡村的基本方略两个方面论述了美丽乡村思想。五是,乡村振兴战略思想的历史意义:丰富和发展中国特色农业发展理论、体现新使命新要求、全面建设现代化国家的重要保障、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观要求。第四章阐释了新时代的农业农村现代化。农业农村现代化是中国共产党农业发展战略思想的核心主题。不仅分析了改革开放以来农业现代化思想发展的三个阶段和推进农业农村现代化的重要性、紧迫性,而且重点阐释了新时代农业农村现代化的科学内涵、战略方向以及新时代农业农村现代化的战略举措:继续实施国家粮食安全战略、大力发展农业产业化、积极发展多种形式适度规模经营、加强农业生态保护和治理、建立健全农业投入增长机制、加快农村一二三产业融合发展。第五章阐述了精准扶贫和精准脱贫战略思想。精准扶贫与精准脱贫是新时代中国共产党农业发展战略思想的时代任务。本章从历史必然性、战略目标、基本方略、主要特点以及重大意义加以全面分析。其中重点论述了精准扶贫与精准脱贫战略的基本内容:解决“扶持谁”的问题、解决“谁来扶”的问题、解决“怎么扶”以及解决“如何退”的问题。还分析了精准扶贫与精准脱贫战略思想的重大意义:丰富中国特色扶贫开发理论、巩固中国共产党的执政基础、体现特色社会主义制度的优越性、为全球减贫作出贡献、为世界治理提供中国方案。第六章分析了新时代中国共产党农业发展战略思想的特征、贡献及其形成发展的基本经验。农业发展战略思想具有全局性、实践性、人民性、协调性、时代性以及世界性的特征。突出新时代中国共产党农业发展战略思想的时代贡献:实现了中国农业农村发展的历史性巨变、开辟了中国特色农业发展理论的新境界、贡献中国智慧和展现世界担当、发展世界文明和促进人类进步。总结了八条基本经验:在总揽全局中坚持党的领导、在时代同步中把握中国特色、在循序渐进中坚持发展理念、在解放思想中坚定改革方向、在战略布局中突出人民伟力、在开拓创新中坚持统筹兼顾、在成果共享中牢记三农初心、在全球视野中坚持因地制宜。
刘俞希[8]（2019）在《长江经济带现代农业发展评价研究》文中进行了进一步梳理现代农业是现代化经济体系建设的重要内容。长江经济带在中国农业经济发展中起到不可替代的作用,其承载全国约1/2的农业人口,保有全国约1/3的耕地面积,是现代农业发展的核心区。本文采用文献研究、理论推演、数理模型、对比分析等方法,对长江经济带各省市现代农业发展水平进行评价与分析,研究了现代农业发展状况及态势,探讨了现代农业发展的内在动力机制,提出了促进长江经济带现代农业发展的政策建议。主要研究内容和取得的成果如下:（1）本文在对国内外学者具有代表性的研究成果进行广泛梳理和系统研究的基础上,结合我国现代农业发展的产业特征、区域特征和现实特征,科学界定了现代农业发展的丰富内涵,指出现代农业是与传统农业相对应的,采用现代化的科技和管理手段,以获得更优的生产效率和生态收益的社会化农业。（2）本文在文献研究的基础上,根据长江经济带农业发展现状,构建了现代农业评价指标体系以及评价模型,采用相关统计数据,实证分析了长江经济带各省市现代农业发展水平及发展态势。通过研究发现:①长江经济带现代农业发展水平区域差异显着。下游地区发展水平较高,而中上游地区的云南和贵州现代农业发展水平较低,其农业科技和管理手段落后,生产效率低下;②长江经济带现代农业各要素发展态势表现出不均衡。农业管理水平和生产效率始终为发展短板,各省市间在生产要素方面的竞争优势存在差异;③长江经济带各省市现代农业发展进程不一致。下游地区现代农业进入成熟期,中游地区现代农业处于发展期,上游地区现代农业则仍在成长期。（3）本文在理论研究和实证分析的基础上,提出了长江经济带应从精准发力补短板和优势互补重协调等两大方向促进现代农业发展,一是大力推动农业科技发展引擎化,持续保障农业增产增质长效性;二是利用农业发展优势以优化农业区域布局,加快完善生态协同机制以推动农业绿色发展。本论文的主要创新点体现在:①研究视角方面:从现代农业科技水平、管理水平、生产效率及生态收益四个方面探讨长江经济带区域协调发展的动力机制,丰富现代农业发展的相关理论;②研究方法方面:采用熵值法和DEMATEL法计算权重;并基于线性加权和改进的DEA评价模型测算要素发展水平及综合发展指数。③学术观点方面:现代农业是与传统农业相对应的,采用现代化的科技和管理手段以获得更优的生产效率和生态收益的社会化农业;助推长江经济带现代农业发展,要把握现代农业的重要特征和发展态势,保障农业系统内部均衡性和区域之间协同性。
刘飞翔[9]（2018）在《党的十八大以来共享发展理念研究》文中进行了进一步梳理中国共产党第十八届中央委员会第五次全体会议提出了创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念,这是中国共产党在全面建成小康社会的决胜阶段,针对当前改革发展面临的新问题、新矛盾、新机遇提出的新的指导性理念,是在总结了人类社会发展规律、社会主义建设规律、共产党执政规律的这三大规律基础上马克思主义中国化道路上的最新理论精华,创造性的解决中国特色社会主义发展进程中的难题,是以习近平同志为核心的党中央领导集体治国理政的新思路,也是新时代中国特色社会主义下应对新的社会矛盾的新纲领,体现了以人民为中心的发展核心,是中国共产党为人民服务的宗旨体现,也体现了实现共产主义的目标追求,彰显了社会主义建设的本质要求。共享发展理念是五大发展理念的核心和目的,一切发展的结果都是为了满足人民对美好生活的向往,都是为了让广大人民群众共享改革发展带来的成果,是人民根本利益的体现。它继承了马克思主义追求建设自由人联合体的终极目标,把实现人的自由而全面的发展作为根本要求,体现着唯物史观的哲学内涵,是中国共产党追求共同富裕的更全面的描述,也体现了中华几千年文明追求“大同”社会的美好愿望。共享发展理念包括全民共享、全面共享、共建共享、渐进共享四个主要方面,重视发展的协调性和全面性,强调人人参与、人人尽力,汇聚中华民族的磅礴之力在实现共享的道路上脚踏实地、披荆斩棘。共享发展理念强调以人民为中心,彰显了社会主义制度的优越性,旨在不断满足人民群众的物质文化需要,共享的宗旨就是要实现公平正义,保障每个人平等发展的基本条件,确保权利公平、机会公平、规则公平,使每个人都有同祖国共同成长的机会。共享发展理念逐步落实到了我国社会主义建设“五位一体”的总布局上,不断引领经济发展新常态,调整收入分配,致力于脱贫攻坚;改革和完善社会主义民主政治,保证人民当家做主的权力;共享先进的文化成果,满足人民的精神需求;完善社会保障制度,确保学有所教、劳有所得、病有所医、老有所养、住有所居;推动社会治理体系和能力的现代化,切实构建全民共建共享的社会治理新格局;与其他国家共享发展机遇,构建人类命运共同体;加强环境保护,促进人与自然和谐永续发展。共享发展理念是百年奋斗目标进入决胜阶段的必然选择和伟大实践,符合时代发展要求,符合新时代中国特色社会主义发展的需要,是我们要长期坚持的理论指南,是实现伟大复兴中国梦的价值指向,是走向社会主义现代化的动力支撑。
保虎[10]（2018）在《新时代边境民族乡村振兴的人本理性逻辑研究 ——以云南省西双版纳傣族自治州X村为例》文中进行了进一步梳理中国是一个发展中的农业大国。国家社会经济的发展、建设离不开“三农”的发展。中共十九大报告指出,中国特色社会主义建设已进入“新时代”,国家社会主要矛盾已发生根本转变。新时代国家“三农”发展的推进要始终坚持“乡村振兴”战略。这显然是破解我国农村经济社会发展不平衡、不充分问题,从而满足广大农民日益增长的美好生活需要的要求。事实上,新时代我国“三农”发展仍然处于一个艰难的爬坡阶段,仍然是国家经济社会发展中最薄弱的环节,尤其是在边境民族乡村,它与其他城乡地区相比,条件更差,基础更弱,也更为贫穷落后,故此,它更需要全社会的关注。边境民族乡村建设主要以其封闭的、落后的“自系统”陈旧治理方式为主,这其实就是“闭门造车”,因为它常受个体理性限制,存在效果不明显问题。为此,在人本理性指引下,坚持以“共建共治”求“善治共享”的人本理性逻辑,使其系统从封闭走向开放,从单一管理走向多元治理,实现自治、德治、法治“三治”合一,推进边境民族乡村“全面振兴”,便成为未来边境民族乡村发展的一种必然趋势。在新时代,为了破解边境民族乡村振兴所面临的诸多问题,以便更好推进边境民族乡村“全面振兴”,本研究基于习近平新时代“共享发展理念”,以云南省西双版纳傣族自治州X村为例,以乡村振兴“二十字方针”内涵为依据,在马克思主义经典作家及中共历代领导人的农村发展理论的指引下,剖析了其蕴含着“共建共治共享”思想及其体现出的人本理性,并结合边境民族乡村实际情况,综合运用马克思主义理论学、管理学等多学科理论知识,注重质性、量化研究相统一,强调理论、实践相结合,遵循以边境民族乡村振兴目标“公共性”向其“善性”发展的“人本理性”主线,对边境民族乡村振兴进行研究。若从研究的核心领域来分析,总体上,本研究主要着力于边境民族乡村振兴“四大板块”研究,即“共建共治”引“善道”,走向“善治共享”的人本逻辑研究;“共建共治”生“善者”,走向“全民共享”的主体研究;“共建共治”保“善于”,走向“渐进共享”的过程研究;“共建共治”成“善态”,走向“全面共享”的效果研究。同时,论文还强调了以制度建设保证边境民族乡村“共建共治共享”的“善态”推进,以实现边境民族乡村“全面振兴”。具体研究内容如下:第一,“共建共治”引“善道”,走向“善治共享”之逻辑研究。此研究主要致力于探索引领边境民族乡村“共建共治”求“善治共享”的人本理性逻辑,以确保边境民族乡村发展更加科学、合理,从而走向“全面振兴”。主要剖析了边境民族乡村“全面振兴”的逻辑因应,将逻辑起点定位于边境民族乡村振兴目标的“公共性”,而将逻辑终点指向“善性”与“人性”,在此过程性发展中,铺设了从“现实的人”的起点到“人的自由而全面的发展”的终点的“人本理性”逻辑向道,进而确立将边境民族乡村引向“全面振兴”的“善道”,即在人本理性指引下,始终坚持边境民族乡村“共建共治共享”,从而为研究线索奠定基础。第二,“共建共治”生“善者”走向“全民共享”之主体研究。此研究主要致力于探索推进边境民族乡村“全面振兴”多元主体及其相互间的作用关系,以确保边境民族乡村振兴“多元主体”生成,并形成“共建共治”合力,致力于推进边境民族乡村“全面振兴”,从而促成“善治共享”最新成果,走向“全民共享”。主要探讨如何实现边境民族乡村“共建共治”的“善者”生成,让善建者、善治者都能共享最新成果。具体通过确立多元主体在身份、文化、价值等三个层面上,对边境民族乡村“共建共治共享”的归属认同,并进一步明晰它们在推进边境民族乡村“全面振兴”中的间性关系及其职责、权力,通过建立相应的权责与过程等秩序,对边境民族乡村振兴主体权责关系、外在行为进行规制,从而确保各振兴主体在内在意识层面对边境民族乡村“共建共治共享”的认同,和外部行为层面对边境民族乡村“共建共治共享”的行为协同,以最终确保在边境民族乡村“共建共治”中“善治者、共享者”的过程性生成,从而走向“全民共享”。第三,“共建共治”保“善于”走向“渐进共享”之过程研究。此研究主要致力于探索在边境民族乡村“共建共治共享”生成的过程中,多层次、全方位确保边境民族乡村“共建共治”、“善治共享”的有效实现,以确保边境民族乡村“全面振兴”过程的高效率运作。若从具体研究内容来看,则主要在于沿着边境民族乡村“穷差劣脏乱”共治、善治出场这一过程,经过将内外部力量整合,以建构“共保出场”、“共理过程”、“共担责任”及“共享成果”的“共建共治共享”整体格局,以实现对“穷差劣脏乱”整治的目标、内容、方法及措施的共商、共议、共谋与共评,让以“产业兴旺”为物质基础的边境民族乡村经济逐步走向“振兴”,让以“生活富裕”为核心目标的边境民族乡村社会逐步走向“振兴”,让以“乡风文明”为重要内涵的边境民族乡村文化逐步走向“振兴”,让以“生态宜居”为重大战略的边境民族乡村生态逐步走向“振兴”,让以“治理有效”为组织保障的边境民族乡村政治逐步走向“振兴”,以提升各振兴主体在边境民族乡村“共建共治共享”上的能力,并逐步实现在边境民族乡村政治、经济、文化、社会及生态等各领域的共建、共保,最终以“善于”“共建共治”推进“渐进共享”的实现。第四,“共建共治”成“善态”,走向“全面共享”之效果研究。此研究主要致力于探索提升边境民族乡村“共建共治共享”的效率、效应及效益、效果,以确保边境民族乡村进入良性的发展循环态中。主要围绕边境民族乡村在完成“穷差劣脏乱”共治工作后,对边境民族乡村“共建共治”结果生成的“善治共享”,即达成经济共荣、社会共享、文化共融、生态共治及政治共舞,从而走向“全面振兴”,以推进边境民族乡村振兴工作由“点”状,到“线”状,发展至“环”状的“共建共治共享”发展循环,同时构建相应的协同合作制度,以促使边境民族乡村能够产生持续性的“共建共治共享”促进作用,从而使边境民族乡村“共建共治共享”,在良性循环发展过程中走向“善态”,最终收获“全面振兴”效果。
二、统一认识,携手并进 共创农业标准化工作新局面（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、统一认识,携手并进 共创农业标准化工作新局面（论文提纲范文）
（1）习近平新时代人才观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 引言 |
| 一、问题缘起与研究意义 |
| 二、研究现状综述 |
| 三、相关概念阐释 |
| 四、研究方法 |
| 五、创新之处与不足 |
| 第一章 习近平新时代人才观确立的逻辑基础 |
| 一、习近平新时代人才观确立的理论逻辑 |
| (一)马克思主义及其中国化人才观的继承发展 |
| (二)中国古代传统人才观的精华提炼 |
| (三)国外人才观念的有益借鉴 |
| 二、习近平新时代人才观确立的历史逻辑 |
| (一)中国共产党人才观的初步形成 |
| (二)中国共产党人才观的持续深化 |
| (三)中国共产党人才观的丰富发展 |
| 三、习近平新时代人才观确立的现实逻辑 |
| (一)中华民族伟大复兴对人才的必然要求 |
| (二)我国日益走近世界舞台中央对人才的现实需求 |
| (三)完善我国人才工作体制机制的客观要求 |
| 第二章 习近平人才观的形成与发展 |
| 一、习近平新时代人才观的萌芽期 |
| (一)7 年知青岁月的成长体验 |
| (二)生活学习的独立探索 |
| 二、习近平新时代人才观的发展期 |
| (一)正定工作期间的初步实践 |
| (二)福建任职期间的推进发展 |
| (三)浙江上海主政期间的积极拓展 |
| 三、习近平新时代人才观的成熟期 |
| (一)中央执政后对“为谁培养人才”的进一步明确 |
| (二)中央执政后对“培养什么样人才”观念的科学发展 |
| (三)中央执政后对“怎样培养人才”的全新阐释 |
| 第三章 习近平新时代人才观的基本内容 |
| 一、深刻诠释人才培养的目的 |
| (一)实现中华民族伟大复兴的中国梦的客观要求 |
| (二)实现人的全面发展的内在要求 |
| (三)实现全体人民共同富裕的必然要求 |
| 二、科学界定新时代人才标准的全新语境 |
| (一)以德为先的全新阐释 |
| (二)德才兼备的全新阐释 |
| (三)实践检验人才的全新阐释 |
| 三、不断完善人才选用体系 |
| (一)坚持“人人皆可成才”的培养目标 |
| (二)坚持“人人尽展其才”的选用目标 |
| 四、树立鲜明的价值导向 |
| (一)巩固党执政的先进基础 |
| (二)壮大全面建设社会主义现代化强国的关键力量 |
| (三)肩负构建人类命运共同体的国际情怀 |
| 第四章 习近平新时代人才观的主要特征 |
| 一、在历史与时代的贯通中把握人才建设的基本趋向 |
| (一)善于总结人才观的历史经验 |
| (二)科学把握人才观的时代要求 |
| (三)坚持历史与时代的深度融合 |
| 二、在全局与重点的统一中把握人才建设的推进主线 |
| (一)以统筹思维推进人才建设 |
| (二)着力培养关键人才队伍 |
| (三)在整体推进中突出问题导向 |
| 三、在理论与实践的结合中把握人才建设的创新动力 |
| (一)推动人才理论创新发展 |
| (二)深化人才体制机制改革 |
| (三)积极促进理论与实践生动结合 |
| 四、在民族与世界的互动中把握人才建设的总体格局 |
| (一)彰显人才观的民族性特点 |
| (二)拓展人才观的世界性视域 |
| (三)坚持民族性与世界性协同发展 |
| 第五章 习近平新时代人才观的战略价值 |
| 一、习近平新时代人才观的理论价值 |
| (一)马克思主义及其中国化人才理论的最新成果 |
| (二)习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分 |
| (三)为科学认识创新驱动发展的关键因素提供了根本遵循 |
| 二、习近平新时代人才观的实践价值 |
| (一)为解决人才结构性矛盾明确了基本要求 |
| (二)为增强中国核心竞争力指明了发展方向 |
| (三)为促进人才的全面发展提供了根本指导 |
| 三、习近平新时代人才观的世界意义 |
| (一)为促进世界人才理论的科学发展贡献中国智慧 |
| (二)为发展中国家破解人才发展困境提供了“中国经验” |
| (三)为构建人类命运共同体提供了“中国力量” |
| 第六章 习近平新时代人才观的实践推进 |
| 一、科学把握我国人才资源开发的基本现状 |
| (一)我国人才资源开发取得的主要成就 |
| (二)我国人才资源开发存在的现实问题 |
| (三)我国人才资源开发困境的主要成因 |
| 二、坚持党管人才的根本原则 |
| (一)明确党管人才原则的科学要义 |
| (二)完善党管人才的工作体系 |
| 三、坚持“以人民为中心”的工作理念 |
| (一)准确理解“以人民为中心”的基本内涵 |
| (二)推动“以人民为中心”的工作理念深入人心 |
| 四、遵循社会主义市场经济规律和人才成长规律 |
| (一)遵循社会主义市场经济规律 |
| (二)遵循人才成长规律 |
| 五、全面深化人才体制机制改革 |
| (一)改革完善人才体制机制 |
| (二)加强急需紧缺型人才和海外人才资源建设 |
| (三)构建新时代人才建设法律体系 |
| 六、营造良好的人才社会环境 |
| (一)重视改善人才社会环境的价值意蕴 |
| (二)贯彻落实人才社会环境的全新理念 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 在学期间公开发表论文及着作情况 |
（2）整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 导论 |
| 第一节 研究背景及意义 |
| 一、研究背景 |
| 二、研究意义 |
| 第二节 国内外研究现状 |
| 一、在线政务服务有关研究 |
| 二、“互联网+政务服务”有关研究 |
| 三、“互联网+政务服务”建模有关研究 |
| 四、“互联网+政务服务”生态系统有关研究 |
| 五、现有研究总体评述 |
| 第三节 研究对象、内容与研究方法 |
| 一、研究对象 |
| 二、研究内容 |
| 三、研究方法 |
| 第四节 研究重难点与创新点 |
| 一、研究重点 |
| 二、研究难点 |
| 三、研究创新点 |
| 第二章 整体政府及生态系统的理论溯源 |
| 第一节 整体政府理论基础 |
| 一、整体政府理论起源与内涵 |
| 二、整体政府改革兴起动因 |
| 三、整体政府范式 |
| 四、整体政府最佳实践模式 |
| 第二节 整体政府理论与“互联网+政务服务”的耦合分析 |
| 一、价值取向相耦合 |
| 二、知识结构相耦合 |
| 三、要义特征相耦合 |
| 第三节 生态系统理论基础 |
| 一、生态系统基本含义 |
| 二、生态系统衍伸含义 |
| 第四节 生态系统理论与“互联网+政务服务”的耦合分析 |
| 一、生态视域的内蕴特征 |
| 二、“互联网+政务服务”的时代审视 |
| 三、生态系统与“互联网+政务服务”的视界融合 |
| 本章小结 |
| 第三章 整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统建模 |
| 第一节 “互联网+政务服务”生态系统形态探究 |
| 一、“互联网+政务服务”生态因子 |
| 二、“互联网+政务服务”生态结构 |
| 三、“互联网+政务服务”共生及协同进化机制 |
| 四、“互联网+政务服务”生态系统的目标、特征及功能 |
| 第二节 基于整体政府观的生态系统进化机理探究 |
| 一、行政体制改革语境中的整体政府观 |
| 二、基于整体政府最佳实践模式的动力机制 |
| 三、基于整体政府基本特征的进化趋势 |
| 第三节 模型总体构建 |
| 本章小结 |
| 第四章 模型进化阶段即成熟度等级分析 |
| 第一节 进化阶段即成熟度等级界定 |
| 一、进化阶段界定 |
| 二、成熟度等级匹配 |
| 第二节 生态进化即成熟度等级演进逻辑 |
| 一、“供给侧优位”阶段即初始级 |
| 二、“供给侧+需求侧优位”阶段即受管理级 |
| 三、“需求侧优位”阶段即优化级 |
| 第三节 进化趋势验证 |
| 一、基于评估结果的趋势验证 |
| 二、基于案例研究的趋势验证 |
| 本章小结 |
| 第五章 模型全要素具象化形态分析 |
| 第一节 供给侧分析视角 |
| 一、政策文本质性研究设计 |
| 二、生态因子提取 |
| 三、文本深度遍历 |
| 第二节 需求侧分析视角 |
| 一、公众接受模型定量研究设计 |
| 二、结构方程与数据检验 |
| 第三节 模型全要素具象化形态 |
| 一、生态因子具象化形态 |
| 二、模型总体具象化形态 |
| 本章小结 |
| 第六章 基于模型的“互联网+政务服务”实践启示 |
| 第一节 “人民满意”是“互联网+政务服务”的价值取向 |
| 一、贯穿生态进化全过程 |
| 二、影响生态因子全链条 |
| 第二节 “生态思维”是“互联网+政务服务”的根本遵循 |
| 一、把握生态系统构成以全面破解建设难题 |
| 二、尊重生态进化规律以稳步推进建设步伐 |
| 第三节 “环体因子”是“互联网+政务服务”的建设基础 |
| 一、坚持网络基础设施的集约性与普惠性 |
| 二、坚持法律标准体系的完备性 |
| 三、坚持网络信息安全的可靠性 |
| 四、坚持信息技术赋能的敏锐性 |
| 五、坚持服务供给评价的规范性 |
| 六、坚持创新应用扩散的针对性 |
| 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 第一节 研究回顾 |
| 第二节 研究不足 |
| 第三节 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录 公众接受“互联网+政务服务”影响因素调查问卷 |
| 致谢 |
| 在学期间发表研究成果 |
（3）新时代中国特色城乡融合发展制度研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 时代背景 |
| 1.1.2 政策背景 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 理论意义 |
| 1.2.2 现实意义 |
| 1.3 国内外研究现状 |
| 1.3.1 国内研究综述 |
| 1.3.2 国外研究综述 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 创新之处与不足 |
| 1.5.1 创新之处 |
| 1.5.2 不足之处 |
| 第二章 相关概念与理论基础 |
| 2.1 相关概念的界定 |
| 2.1.1 城乡关系 |
| 2.1.2 城乡二元结构 |
| 2.1.3 城乡统筹、城乡一体化与城乡融合 |
| 2.2 马克思主义城乡发展制度理论奠基 |
| 2.2.1 马克思恩格斯城乡融合发展思想 |
| 2.2.2 列宁关于城乡融合发展的思想 |
| 2.2.3 毛泽东对城乡发展的理论探索 |
| 2.2.4 中国特色社会主义城乡发展制度理论 |
| 2.3 当代西方城乡融合理论与实践的反思和借鉴 |
| 2.3.1 空间社会学理论对中国城乡发展的影响 |
| 2.3.2 当代西方城乡融合实践反思与参考借鉴 |
| 2.4 小结 |
| 第三章 新中国成立以来中国城乡发展的制度变迁历程 |
| 3.1 新中国成立后(1949-1978):城乡分割体制的形成以及固化 |
| 3.1.1 “工业为主导,农业为基础”国民经济总方针的执行 |
| 3.1.2 城乡二元经济体制的建立推动了城乡分割体制的形成 |
| 3.1.3 城乡二元户籍制度的强化加剧了城乡分割体制的固化 |
| 3.2 改革开放后(1978-2012):城乡固化状态在曲折发展中破冰 |
| 3.2.1 家庭承包制的推进与乡镇企业的崛起缓解了城乡关系 |
| 3.2.2 城市及沿海地区优先发展的政策激化了城乡再度分离 |
| 3.2.3 城乡统筹与城乡一体化不断打破城乡二元的固化状态 |
| 3.3 新时代以来(2012-至今):城乡融合发展制度体系逐渐形成 |
| 3.3.1 “三农”政策的实施力度不断加大 |
| 3.3.2 乡村振兴与新型城镇化的双轨推进 |
| 3.3.3 城乡发展逐步走向全面融合新格局 |
| 3.4 小结 |
| 第四章 当前中国城乡融合发展的制度性短板及原因探析 |
| 4.1 现行制度下城乡发展差距 |
| 4.1.1 城乡居民在收入、消费与就业上的差距 |
| 4.1.2 城乡基础设施建设运行及管护投入差距 |
| 4.1.3 城乡教育资源投入以及家庭教育的差距 |
| 4.1.4 城乡医疗服务以及社会保障制度的差距 |
| 4.2 当前城乡发展的制度体系不尽完善 |
| 4.2.1 城乡人口和土地要素治理体系失衡 |
| 4.2.2 城乡基础设施建设规划管护不统一 |
| 4.2.3 城乡基本公共服务普惠机制不健全 |
| 4.2.4 城乡产业布局和发展平台不够完善 |
| 4.3 城乡发展出现制度性短板的原因分析 |
| 4.3.1 历史上城乡“二元结构”的产生及影响 |
| 4.3.2 理论上对西方城乡发展的认识出现偏差 |
| 4.3.3 实践中对于解决“三农”问题呈复杂性 |
| 4.4 小结 |
| 第五章 构建与完善城乡融合发展制度是新时代中国发展的必然选择 |
| 5.1 城乡融合发展制度是全面建成小康社会的迫切要求 |
| 5.1.1 城乡要素自由流动制度性通道的打通是根本 |
| 5.1.2 城乡发展差距和居民收入差距的缩小是目标 |
| 5.1.3 城乡基本公共服务均等化发展的实现是途径 |
| 5.1.4 城乡普惠金融服务制度的建立和完善是保障 |
| 5.2 城乡融合发展制度有利于开启中国特色社会主义现代化建设新局面 |
| 5.2.1 有利于实现工业现代化在城乡之间的双向突破 |
| 5.2.2 有利于发挥农业现代化促发展的根基保障作用 |
| 5.2.3 有利于利用信息化为现代化建设注入新鲜活力 |
| 5.2.4 有利于推进新型城镇化为高质量发展助力赋能 |
| 5.3 城乡融合发展制度是破解社会主要矛盾的关键抓手 |
| 5.3.1 在新发展理念指引下把握城乡融合发展方向 |
| 5.3.2 在农业和农村优先发展中打破城乡失衡困局 |
| 5.3.3 在推进高质量发展中打造城乡特色融合模式 |
| 5.3.4 在改革发展稳定中坚持人民群众的共享发展 |
| 5.4 城乡融合发展制度为社会和谐稳定发展提供有效保障 |
| 5.4.1 城乡产业融通发展制度促进发展的平衡化充分化 |
| 5.4.2 统筹城乡的民生保障制度满足人民美好生活需要 |
| 5.4.3 共建共治共享的社会治理制度维护社会稳定发展 |
| 5.5 小结 |
| 第六章 新时代中国特色城乡融合发展制度的完善路径 |
| 6.1 走具有中国特色的城乡融合发展之路 |
| 6.1.1 做好“三农”工作推动乡村振兴 |
| 6.1.2 合理利用存量空间搞好城市建设 |
| 6.1.3 发展产业群推进新型城镇化建设 |
| 6.1.4 满足居民在城乡安居的自由选择 |
| 6.2 打通城乡要素自由流动制度性通道 |
| 6.2.1 加强城乡居民户籍统一管理 |
| 6.2.2 完善城乡人口双向自由流动 |
| 6.2.3 放宽农村集体土地入市条件 |
| 6.2.4 构建工商资本持续入乡机制 |
| 6.3 完善进城务工人员基本权益保障制度 |
| 6.3.1 推进进城务工人员平等就业同工同酬 |
| 6.3.2 健全进城务工人员基本住房保障制度 |
| 6.3.3 确保进城务工人员子女享受公平教育 |
| 6.3.4 完善进城务工人员社会保障体制机制 |
| 6.4 建立健全城乡产业协同发展体制机制 |
| 6.4.1 构建乡村新产业新业态培育机制 |
| 6.4.2 搭建特色小镇联结城乡发展平台 |
| 6.4.3 创建农业产业园区促进城乡融合 |
| 6.4.4 实现城乡生产与消费多层次对接 |
| 6.5 小结 |
| 结论 |
| 参考文献 |
| 作者简介及在学期间所取得的科研成果 |
| 后记和致谢 |
（4）南疆农业生产领域兵地融合研究 ——以第三师及其周边县乡为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究内容及目标 |
| 1.2.1 研究内容 |
| 1.2.2 研究目标 |
| 1.3 研究方法 |
| 1.3.1 文献分析法 |
| 1.3.2 半结构式的深度访谈法 |
| 1.3.3 问卷调查法 |
| 1.3.4 参与观察法 |
| 1.3.5 个案研究法 |
| 1.3.6 层次分析法模糊综合评价法 |
| 1.4 研究的技术路线 |
| 1.5 国内外研究综述 |
| 1.5.1 国外研究综述 |
| 1.5.2 国内研究综述 |
| 1.5.3 国内外研究述 |
| 1.6 本文可能创新之处 |
| 第2章 相关概念界定及理论基础 |
| 2.1 相关概念界定 |
| 2.1.1 兵团、地方 |
| 2.1.2 农业生产 |
| 2.1.3 兵地融合 |
| 2.1.4 方法介绍模糊综合评价模型 |
| 2.2 相关理论支撑 |
| 2.2.1 协同理论 |
| 2.2.2 区域经济融合发展理论 |
| 2.2.3 趋同理论 |
| 第3章 样本区农业生产领域兵地融合现状分析 |
| 3.1 研究区概况 |
| 3.1.1 兵团第三师以及周边县乡简介 |
| 3.1.2 喀什地区兵地融合情况 |
| 3.2 样本区兵地农业生产现状分析 |
| 3.2.1 研究区团场农业生产情况 |
| 3.2.2 地方周边县乡农业生产情况 |
| 3.3 第三师开展农业兵地融合发展情况 |
| 3.3.1 政策方面 |
| 3.3.2 产业融合发展工程项目 |
| 3.3.3 气象、人影、畜牧业信息共享 |
| 3.3.4 林业有害生物融合检疫 |
| 3.3.5 森林、湿地资源协查 |
| 3.3.6 农产品市场开放 |
| 3.4 农业生产融合现状分析 |
| 3.4.1 农业生产技术融合 |
| 3.4.2 农业生产管理融合 |
| 3.4.3 农业生产制度融合 |
| 3.4.4 农业生产经营方式融合 |
| 3.4.5 农产品市场融合 |
| 3.5 融合现状小结 |
| 第4章 样本区农业生产领域兵地融合效果满意度研究 |
| 4.1 问卷设计及调研实施 |
| 4.1.1 调查问卷设计及说明 |
| 4.1.2 调研对象的选定 |
| 4.1.3 问卷数据来源 |
| 4.2 样本研究区兵地农业生产融合描述性统计分析 |
| 4.2.1 研究区基本情况分析 |
| 4.2.2 研究区农业生产融合情况分析 |
| 4.2.3 研究区调查者认为存在的问题 |
| 4.3 样本区兵地农业生产融合满意度及效果 |
| 4.3.1 指标变量选择及说明 |
| 4.4 农业经营者各指标评价结果及分析 |
| 4.4.1 农业经营者各指标的重要性得分情况 |
| 4.4.2 农业经营者各指标的评价情况 |
| 4.4.3 评价结果及分析 |
| 4.5 专家、工作人员各指标的得分情况 |
| 4.5.1 各指标的得分情况 |
| 4.5.2 各指标的评价情况 |
| 4.5.3 评价结果及分析 |
| 4.6 南疆农业生产领域兵地融合效果评价 |
| 4.6.1 评价结果 |
| 4.6.2 两类型评价的问题存在因素 |
| 第5章 南疆农业生产领域兵地融合存在问题及原因 |
| 5.1 南疆农业生产领域兵地融合存在的问题 |
| 5.1.1 生产技术方面 |
| 5.1.2 生产管理方面 |
| 5.1.3 生产制度方面 |
| 5.1.4 生产经营方式方面 |
| 5.2 南疆农业生产领域兵地融合存在问题的原因 |
| 5.2.1 顶层设计 |
| 5.2.2 社会层面 |
| 5.2.3 主观层面 |
| 第6章 研究结论与建议 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 从农业经营者方面评价结果 |
| 6.1.2 专家工作人员评价结果 |
| 6.2 政策建议 |
| 6.2.1 以聚焦总目标为抓手,共同加强维稳戍边工作 |
| 6.2.2 加强顶层设计,规划长远的兵地融合目标 |
| 6.2.3 推进资源技术全方位的优势整合 |
| 6.2.4 实现人力资源共享,加强农工教育培训 |
| 6.2.5 基础设施共建共享 |
| 6.2.6 打破行政区域的封闭性,促进农产品市场化 |
| 6.2.7 加快全疆统一市场建设推进力度,做好农产品补贴对接工作 |
| 6.3 不足与展望 |
| 6.3.1 不足之处 |
| 6.3.2 展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 作者简历 |
| 附件调查问卷 |
（5）“绿水青山就是金山银山”理念的解析（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景及其意义 |
| 1.1.1 国内背景 |
| 1.1.2 国际背景 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 研究现状及述评 |
| 1.2.1 国内研究情况 |
| 1.2.2 研究述评 |
| 1.3 研究内容与研究方法 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 创新点与不足 |
| 第2章 “两山”理念提出的时代背景 |
| 2.1 国际背景 |
| 2.1.1 人类只有一个地球,地球是人类共同的家园 |
| 2.1.2 地球存在资源使用极限 |
| 2.1.3 工业发展过程中人们对生态的忽视导致生态环境遭受严重破坏 |
| 2.1.4 保护地球生态环境已成为人类发展的必然要求 |
| 2.2 国内背景 |
| 2.2.1 改革开放致富路上我国生态环境遭受一定破坏 |
| 2.2.2 脆弱的生态环境已对人们造成影响 |
| 2.2.3 良好的生态环境已成为人民的必需及党和国家努力的方向 |
| 第3章 “两山”理念的发展历程 |
| 3.1 “两山”理念在浙江的诞生与发展 |
| 3.1.1 “两山”理念在浙江安吉首次提出 |
| 3.1.2 “两山”理念在浙江得到了发展 |
| 3.2 “两山”理念在国内的推广与升华 |
| 3.2.1 习近平将“两山”理念推向了全国并促进其深化发展 |
| 3.2.2 ”两山”理念在国内的发展达到新高度 |
| 3.2.3 “两山”理念的实践在全国范围内得到有效推广 |
| 3.3 “两山”理念走出国门走向世界 |
| 3.3.1 习近平带领大家在国际上不断发声把“两山“理念推向世界 |
| 3.3.2 “两山”理念在国际上的声誉越来越大 |
| 第4章. “两山”理念的多维解读 |
| 4.1 从基本概念维度解读 |
| 4.1.1 “绿水青山”概念的解读 |
| 4.1.2 “金山银山”概念的解读 |
| 4.1.3 “绿水青山就是金山银山”的字面解读 |
| 4.2 从价值维度解读“绿水青山”为什么就是“金山银山” |
| 4.2.1 “绿水青山”具有经济价值 |
| 4.2.2 “绿水青山”具有政治价值 |
| 4.2.3 “绿水青山”具有社会民生价值 |
| 4.2.4 “绿水青山”具有文化艺术价值 |
| 4.2.5 “绿水青山”具有生态价值 |
| 4.3 从马克思主义哲学维度解读 |
| 4.3.1 “绿水青山”与“金山银山”之间的关系既对立又统一 |
| 4.3.2 “两山”理念的发展符合否定之否定规律 |
| 第5章 “两山”理念的时代意义 |
| 5.1 “两山”理念体现中国共产党科学执政的精神和为人民谋幸福的初心 |
| 5.1.1 ”两山”理念是中国共产党科学执政精神的体现 |
| 5.1.2 “两山”理念折射出党坚持为人民谋幸福的初心 |
| 5.2 “两山”理念是我国生态文明建设的实践指南 |
| 5.2.1 “两山”理念指明了我国经济和生态的和谐发展之路 |
| 5.2.2 “两山”理念推动我国生态文明体制改革 |
| 5.2.3 “两山”理念号召全国人民建设美丽中国 |
| 5.3 “两山”理念有利于增强我国的理论感召力及人民的理论自信 |
| 5.3.1 “两山”理念来源于实践 |
| 5.3.2 “两山”理念已取得成功实践 |
| 5.3.3 “两山”理念在国际上获得好评 |
| 第6章 结语 |
| 参考文献 |
| 攻读硕士学位期间发表的论文及其他成果 |
| 致谢 |
（6）习近平科技观研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 导论 |
| 1.1 研究缘起及意义 |
| 1.1.1 研究缘起 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内相关研究现状综述 |
| 1.2.2 国外相关研究现状综述 |
| 1.3 研究思路和框架结构、研究方法与创新之处 |
| 1.3.1 研究思路和框架结构 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 第2章 习近平科技观的思想渊源与理论基础 |
| 2.1 习近平科技观的概念界定 |
| 2.1.1 科技的含义 |
| 2.1.2 科技观的含义 |
| 2.1.3 习近平科技观的含义 |
| 2.2 习近平科技观的思想渊源 |
| 2.2.1 中国古代科技思想 |
| 2.2.2 西方古今科技思想 |
| 2.3 习近平科技观的理论基础 |
| 2.3.1 马克思主义经典作家的科技思想 |
| 2.3.2 中国共产党的科技思想 |
| 第3章 习近平科技观的形成历程与基本特征 |
| 3.1 习近平科技观的形成历程 |
| 3.1.1 萌芽阶段(1969 年-1982 年) |
| 3.1.2 初步形成阶段(1982 年-1993 年) |
| 3.1.3 形成轮廓阶段(1993 年-2012 年) |
| 3.1.4 丰富发展阶段(2012 年至今) |
| 3.2 习近平科技观的基本特征 |
| 3.2.1 创新性 |
| 3.2.2 人民性 |
| 3.2.3 时代性 |
| 3.2.4 前瞻性 |
| 3.2.5 开放性 |
| 3.2.6 保障性 |
| 第4章 习近平科技观的主要内容 |
| 4.1 科技创新观 |
| 4.1.1 必须把科技创新摆在国家发展全局的核心位置 |
| 4.1.2 推动以科技创新为核心的全面创新 |
| 4.1.3 以科技创新引领经济发展 |
| 4.2 科技体制改革观 |
| 4.2.1 推进政府科技管理体制改革 |
| 4.2.2 深化基础科学研究体制改革 |
| 4.2.3 完善科技奖励制度 |
| 4.2.4 健全科技人才评价制度 |
| 4.3 科技战略观 |
| 4.3.1 加快建设创新型国家 |
| 4.3.2 加快实施创新驱动发展战略 |
| 4.3.3 优先培育一批战略性新兴产业集群 |
| 4.4 科技人才观 |
| 4.4.1 激发各类人才创新活力和潜力 |
| 4.4.2 完善有效的引才用才机制 |
| 4.4.3 建设一支规模宏大、结构合理、素质优良的创新人才队伍 |
| 4.5 科技伦理观 |
| 4.5.1 使科技成果更充分地惠及人民群众 |
| 4.5.2 以绿色科技促进科技创新与生态文明建设深度融合 |
| 4.5.3 为深度参与全球科技治理贡献中国智慧 |
| 4.6 科技全球治理观 |
| 4.6.1 发展科学技术必须具有全球视野 |
| 4.6.2 提高我国在全球科技治理中的话语权和影响力 |
| 4.6.3 发挥科技创新对构建人类命运共同体的重要作用 |
| 第5章 习近平科技观的理论价值与现实意义 |
| 5.1 习近平科技观的理论价值 |
| 5.1.1 开辟了马克思主义科技观的新境界 |
| 5.1.2 实现了中国特色社会主义科技理论的新飞跃 |
| 5.1.3 书写了新时代科技创新发展的新篇章 |
| 5.1.4 形成了中国特色社会主义文化发展的新视角 |
| 5.2 习近平科技观的现实意义 |
| 5.2.1 引领新时代中国科技创新发展的根本指导方针 |
| 5.2.2 加快建设创新型国家的行动指南 |
| 5.2.3 贯彻新发展理念的重要遵循 |
| 5.2.4 建设社会主义文化强国的巨大动力 |
| 5.2.5 为世界科技发展贡献了中国智慧 |
| 结语 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
| 攻读博士学位期间发表的学术论文 |
（7）新时代中国共产党农业发展的战略思想研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 绪论 |
| 一、选题缘由 |
| 二、选题意义 |
| 三、研究现状 |
| 四、研究的目标重点和难点 |
| 五、主要研究方法 |
| 六、有关概念界定 |
| 第一章 新中国成立以来中国共产党农业发展战略思想的历史演进(1949—2012) |
| 第一节 社会主义革命和建设时期中国共产党农业发展的战略思想(1949—1978) |
| 一、推进农业合作化 |
| 二、大办人民公社 |
| 三、发展农业基础 |
| 四、探索农业现代化道路 |
| 五、探索中的经验教训及其历史启示 |
| 第二节 改革开放初期中国共产党农业发展的战略思想(1978—1992) |
| 一、改革开放初期农业发展战略思想形成的历史背景 |
| 二、改革开放初期农业发展战略思想的主题:解放和发展农村生产力 |
| 三、改革开放初期农业发展战略思想的鲜明特点 |
| 四、改革开放初期农业发展战略思想的历史意义 |
| 第三节 继承发展中的中国共产党农业发展战略思想(1992—2012) |
| 一、农业发展的战略性转变 |
| 二、社会主义新农村战略思想 |
| 第二章 新时代中国共产党农业发展战略思想的形成及其内涵 |
| 第一节 新时代中国共产党农业发展战略思想的形成基础 |
| 一、新时代中国共产党农业发展战略思想的理论来源 |
| 二、新时代中国共产党农业发展战略思想的思想实践基础 |
| 三、中共十八大之前习近平的农业发展思想及其实践 |
| 第二节 新时代中国共产党农业发展战略思想的形成过程 |
| 一、中国特色乡村振兴之路 |
| 二、中国特色农业现代化之路 |
| 三、中国特色减贫之路 |
| 第三节 新时代中国共产党农业发展战略思想的丰富内涵 |
| 第三章 新时代中国共产党农业发展战略思想的总目标:乡村振兴 |
| 第一节 乡村振兴战略思想提出的时代背景 |
| 一、社会主要矛盾的变化 |
| 二、雄厚物质技术基础的积累 |
| 三、农业发展的新历史方位 |
| 第二节 乡村振兴战略思想的基本原则 |
| 一、坚持党管农村工作 |
| 二、坚持农业农村优先发展 |
| 三、坚持农民主体地位 |
| 四、坚持乡村全面振兴 |
| 五、坚持城乡融合发展 |
| 六、坚持人与自然和谐共生 |
| 七、坚持因地制宜 |
| 第三节 乡村振兴战略思想的总体要求 |
| 一、产业兴旺 |
| 二、生态宜居 |
| 三、乡风文明 |
| 四、治理有效 |
| 五、生活富裕 |
| 第四节 乡村振兴战略的重要目标:美丽乡村 |
| 一、美丽乡村思想的发展历程 |
| 二、美丽乡村思想的科学内涵 |
| 三、建设美丽乡村的基本方略 |
| 第五节 乡村振兴战略思想的历史意义 |
| 一、丰富和发展中国特色农业发展理论 |
| 二、体现新使命新要求 |
| 三、全面建设现代化国家的重要保障 |
| 四、实现中华民族伟大复兴中国梦的客观要求 |
| 第四章 新时代中国共产党农业发展战略思想的核心主题:农业农村现代化 |
| 第一节 改革开放以来农业现代化思想发展的三个阶段 |
| 一、加快农业发展 |
| 二、建设现代农业 |
| 三、推进农业农村现代化 |
| 第二节 新时代推进农业农村现代化的紧迫性 |
| 一、从“四化同步”发展看,迫切需要推进农业农村现代化 |
| 二、从经济发展新常态看,迫切需要推进农业农村现代化 |
| 三、从“农业农村优先发展”看,迫切需要推进农业农村现代化 |
| 四、从农业绿色持续发展看,迫切需要推进农业农村现代化 |
| 第三节 新时代农业农村现代化的科学内涵及战略方向 |
| 一、农业农村现代化的科学内涵 |
| 二、农业农村现代化的战略方向 |
| 第四节 新时代农业农村现代化的战略举措 |
| 一、继续实施国家粮食安全战略 |
| 二、大力发展农业产业化 |
| 三、积极发展多种形式适度规模经营 |
| 四、加快农村一二三产业融合发展 |
| 五、建立健全农业投入增长机制 |
| 六、加强农业生态保护和治理 |
| 七、促进农民的全面发展 |
| 第五章 新时代中国共产党农业发展战略思想的时代任务:精准扶贫与精准脱贫 |
| 第一节 中国共产党扶贫战略思想的逐步发展 |
| 一、救济式扶贫阶段 |
| 二、开发式扶贫时期 |
| 三、精准扶贫和精准脱贫新时期 |
| 第二节 精准扶贫和精准脱贫战略思想的历史必然性 |
| 一、“共同富裕路上,一个不能掉队”的时代使命 |
| 二、补齐新时代农村发展短板的需要 |
| 三、坚持“以人民为中心”思想的必然要求 |
| 四、完善扶贫脱贫方式的需要 |
| 第三节 精准扶贫与精准脱贫战略思想的目标与基本内容 |
| 一、战略目标 |
| 二、基本内容 |
| 第四节 精准扶贫与精准脱贫战略思想的基本方略 |
| 一、健全精准扶贫脱贫工作机制 |
| 二、实施特色产业提升工程 |
| 三、实施就业扶贫脱贫工程 |
| 四、实施教育扶贫脱贫工程 |
| 五、持续推进基础设施建设 |
| 六、健全脱贫攻坚支撑体系 |
| 第五节 精准扶贫与精准脱贫战略思想的主要特点 |
| 一、政治统领 |
| 二、精准发力 |
| 三、持续作战 |
| 四、凝聚合力 |
| 五、激发内力 |
| 六、务求实效 |
| 第六节 精准扶贫与精准脱贫战略思想的重大意义 |
| 一、丰富了中国特色扶贫开发理论 |
| 二、巩固了中国共产党的执政基础 |
| 三、体现了中国社会主义制度的优越性 |
| 四、为全球减贫事业作出贡献 |
| 五、为世界贫困治理提供中国方案 |
| 第六章 新时代中国共产党农业发展战略思想的特征、贡献及其形成发展的基本经验 |
| 第一节 新时代中国共产党农业发展战略思想的显着特征 |
| 一、全局性 |
| 二、实践性 |
| 三、人民性 |
| 四、协调性 |
| 五、时代性 |
| 六、世界性 |
| 第二节 新时代中国共产党农业发展战略思想的时代贡献 |
| 一、实现中国农业农村发展的历史性巨变 |
| 二、开辟中国特色农业发展理论的新境界 |
| 三、彰显中国特色社会主义的强大生命力 |
| 四、贡献中国智慧,展现世界担当 |
| 五、发展世界文明,促进人类进步 |
| 第三节 新时代中国共产党农业发展战略思想形成发展的基本经验 |
| 一、在总揽全局中加强党的领导 |
| 二、在时代同步中把握中国特色 |
| 三、在循序渐进中坚持发展理念 |
| 四、在解放思想中坚定改革方向 |
| 五、在战略布局中突出人民伟力 |
| 六、在开拓创新中坚持统筹兼顾 |
| 七、在成果共享中牢记三农初心 |
| 八、在全球视野中坚持因地制宜 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 在校期间发表的论文、科研成果等 |
| 后记 |
（8）长江经济带现代农业发展评价研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景与意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状综述 |
| 1.2.1 国外研究现状综述 |
| 1.2.2 国内研究现状综述 |
| 1.2.3 研究现状述评 |
| 1.3 研究目标与内容 |
| 1.3.1 研究目标 |
| 1.3.2 研究内容 |
| 1.4 研究思路与方法 |
| 1.4.1 研究思路 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究的创新与不足 |
| 第2章 理论基础 |
| 2.1 现代农业的内涵与特征 |
| 2.1.1 现代农业的内涵 |
| 2.1.2 现代农业的特征 |
| 2.2 现代农业发展的相关理论 |
| 2.2.1 舒尔茨改造传统农业理论 |
| 2.2.2 诱致性技术制度变革理论 |
| 2.2.3 现代农业可持续发展理论 |
| 2.3 历年中央一号文件对现代农业发展的相关论述 |
| 第3章 长江经济带现代农业发展评价方法研究 |
| 3.1 指标体系构建原则与评价框架 |
| 3.1.1 指标体系构建原则 |
| 3.1.2 指标体系评价框架 |
| 3.2 评价要素及指标选择 |
| 3.2.1 现代农业科技水平的评价指标 |
| 3.2.2 现代农业管理水平的评价指标 |
| 3.2.3 现代农业生产效率的评价指标 |
| 3.2.4 现代农业生态收益的评价指标 |
| 3.3 评价模型构建 |
| 3.3.1 现代农业要素发展熵法加权评价模型 |
| 3.3.2 现代农业生产效率广义DEA评价模型 |
| 3.3.3 现代农业综合发展DEMATEL法加权评价模型 |
| 3.3.4 现代农业发展态势偏离份额分析模型 |
| 第4章 长江经济带现代农业发展评价实证研究 |
| 4.1 长江经济带农业发展特征分析 |
| 4.1.1 长江经济带农业总体概况 |
| 4.1.2 长江经济带农业省际比较 |
| 4.2 各省市现代农业发展水平评价 |
| 4.2.1 现代农业科技水平评价 |
| 4.2.2 现代农业管理水平评价 |
| 4.2.3 现代农业生产效率评价 |
| 4.2.4 现代农业生态收益评价 |
| 4.2.5 现代农业综合发展评价 |
| 4.3 各省市现代农业发展态势分析 |
| 4.3.1 现代农业发展优势分析 |
| 4.3.2 现代农业发展类型划分 |
| 第5章 推进长江经济带现代农业发展的政策建议 |
| 5.1 精准发力补短板,促进农业提速发展 |
| 5.1.1 大力推动农业科技发展引擎化 |
| 5.1.2 持续保障农业增产增质长效性 |
| 5.2 优势互补重协调,实现整体统筹并进 |
| 5.2.1 充分利用农业发展优势,优化农业区域布局 |
| 5.2.2 加快完善生态协同机制,推动农业绿色发展 |
| 第6章 研究结论与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.2 研究展望 |
| 参考文献 |
| 附录: 攻读学位期间发表的论文与科研成果清单 |
| 致谢 |
（9）党的十八大以来共享发展理念研究（论文提纲范文）
| 中文摘要 |
| Abstract |
| 引言 |
| 一、论文选题意义 |
| 二、国内外研究现状及趋势 |
| (一) 国内研究现状 |
| 1.共享发展理念的理论来源 |
| 2.共享发展理念的基本内涵 |
| 3.共享发展理念的意义 |
| 4.如何贯彻实践共享发展理念 |
| (二) 国外研究现状 |
| 1.福利国家的概念 |
| 2.福利制度带来的影响 |
| 3.包容性制度 |
| 三、论文研究难点 |
| 四、论文创新之处 |
| 第一部分 共享发展理念的提出背景及思想来源 |
| 一、共享发展理念的提出背景 |
| (一) 共享是解决新时代中国特色社会主义新矛盾的需要 |
| (二) 共享是促进合作共赢,共建人类命运共同体的需要 |
| 二、共享发展理念的思想来源 |
| (一) 马克思主义是共享发展理念的理论根源 |
| (二) 中国共产党长期以来对“共享”观念的认识和发展 |
| (三) 中国传统文化中“民本”和“大同”对共享发展理念的启示 |
| (四) 西方文明中对公平正义和自由民主的追求 |
| 第二部分 共享发展理念的主要内容和实质 |
| 一、共享发展理念的主要内容 |
| (一) 共享发展理念的科学内涵 |
| (二) 全民共享 |
| (三) 全面共享 |
| (四) 共建共享 |
| (五) 渐进共享 |
| 二、共享发展理念的实质 |
| (一) 共享发展理念体现以人民为中心的发展思想 |
| (二) 共享发展理念坚持维护社会主义公平正义 |
| (三) 共享发展理念体现社会主义制度的优越性 |
| 第三部分 十八大以来共享发展理念的实践路径 |
| 一、推动中国特色社会主义经济又好又快发展,奠定共享发展的牢固物质基础 |
| (一) 把握当前经济发展新常态,推动生产力进步 |
| (二) 调整国民收入分配,加大再分配调节力度,走好共享第一步 |
| (三) 关注贫困地区,实施脱贫攻坚工程,实现全民共享 |
| 二、改革完善中国特色社会主义民主政治,为共享做好政治保障 |
| (一) 坚持立党为公、执政为民,加强党以人民为中心的思想建设 |
| (二) 改革和完善社会主义民主政治,保证人民当家做主的权利 |
| (三) 坚持全面依法治国,依法保障人民的共享权益 |
| (四) 构建合作共赢的新型国际关系,共享发展机会和成果 |
| 三、发展繁荣中国特色社会主义先进文化,实现文化资源、权益的共享 |
| (一) 推动社会主义先进文化大众化,加强精神文明建设,满足人们的精神需求 |
| (二) 创新公共文化服务体制机制,落实文化成果平等享有 |
| (三) 提高教育质量,实现教育公平,共享教育资源 |
| 四、大力推动中国特色社会主义社会建设,努力共建共享社会 |
| (一) 实现公共服务的均等化,营造公平正义的社会环境 |
| (二) 推动社会治理体系和能力的现代化,努力构建全民共建共享的社会治理格局 |
| (三) 健全社会保障体系,推进健康中国建设 |
| (四) 鼓励大众创业、万众创新,集中解决就业难题 |
| 五、加快推进中国特色社会主义生态文明建设,共享美好家园 |
| (一) 以“共生”原则促进人与自然和谐相处,实现生态权益共享 |
| (二) 节约并合理利用自然资源,促进人与自然和谐永续发展 |
| 第四部分 十八大以来共享发展理念的意义 |
| 一、共享发展理念的理论意义 |
| (一) 共享发展理念是对马克思主义的继承和发展 |
| (二) 共享发展理念是中国特色社会主义理论体系的重大创新 |
| (三) 共享发展理念是中国共产党执政理念的新突破 |
| 二、共享发展理念的实践意义 |
| (一) 有利于全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴的中国梦 |
| (二) 有利于维护社会安定团结、和谐发展 |
| (三) 有利于实现共同富裕,向共产主义社会迈进 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| (一) 文献及专着 |
| (二) 期刊论文 |
| 致谢 |
（10）新时代边境民族乡村振兴的人本理性逻辑研究 ——以云南省西双版纳傣族自治州X村为例（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstracts |
| 绪论 边境民族乡村的“共建共治共享” |
| 第一节 研究缘起：新时代“物的乡村振兴”与“人的乡村振兴”“同频共振” |
| 一、理论诉求：共享发展理念下边境民族乡村振兴的人本思想 |
| 二、实践归纳：乡村振兴目标的公共性呼唤边境民族乡村“共建共治共享” |
| 三、逻辑探寻：从“物”到“人”的“共建共治共享” |
| 第二节 选题意义：边境民族乡村从“共建共治”、走向“善治共享”的使命 |
| 一、实践意义：破解边境民族乡村振兴现实困境 |
| 二、理论意义：创新边境民族乡村振兴认知思维 |
| 第三节 核心概念界定和辨析 |
| 一、乡村振兴 |
| 二、共建共治共享 |
| 第四节 相关论题的研究述评：一个批判性的视角 |
| 一、国外研究综述 |
| 二、国内研究动态 |
| 三、研究现状反思 |
| 第五节 研究方法：马克思主义研究的实证化路径 |
| 一、理论联系实际 |
| 二、历史和逻辑相统一 |
| 三、跨学科研究 |
| 四、实证研究方法 |
| 五、文献研究法 |
| 第六节 研究思路和分析框架：一种新的分析维度 |
| 一、研究思路 |
| 二、分析框架 |
| 第七节 创新点及不足 |
| 一、创新点 |
| 二、不足之处 |
| 第一章 理论溯源：马克思主义农村发展理论意蕴诠释 |
| 第一节 理论渊源：马克思主义经典作家农村发展理论述要 |
| 一、马克思恩格斯：坚持“人的自由全面发展”,主张“合作劳动”为主的农村发展理论 |
| 二、列宁：坚持“以人为本”,倡导“合作社”为主的农村发展理论 |
| 第二节 理论发展：中国共产党人的农村发展理论成果及创新 |
| 一、毛泽东：坚持“为人民服务”,主张“社会化大生产”为主的农村发展理论 |
| 二、邓小平：坚持“有利于人民”,倡导“两个飞跃”为主的农村发展理论 |
| 三、江泽民：坚持“人民为主体”,推行“农业产业化经营”为主的农村发展理论 |
| 四、胡锦涛：坚持“以人民为本”,倡导“依靠亿万农民”为主的新农村建设理论 |
| 五、习近平：坚持“人民为中心”,强调“让农民平等参与”为主的新时代乡村振兴理论 |
| 第二章 现状扫视：边境民族乡村振兴的实然表征 |
| 第一节 西双版纳傣族自治州X边境民族乡村振兴场域 |
| 一、民族在云南省边疆地区：西双版纳傣族自治州概况 |
| 二、民族在边境自然村：X边境民族乡村概况 |
| 三、资料来源及田野调查：行走于边境乡间小路上 |
| 第二节 西双版纳傣族自治州X边境民族乡村振兴环境 |
| 一、地理环境：相对封闭却十分重要的地理位置 |
| 二、社会环境：“老少边穷”且民族宗教关系复杂 |
| 三、国际环境：政治敌对势力的西化、分化和渗透 |
| 四、教育环境：“打工潮”催生出“读书无用论” |
| 第三节 西双版纳傣族自治州X边境民族乡村振兴面向 |
| 一、组织构成：X边境民族乡村振兴组织体系 |
| 二、应然职能：X边境民族乡村振兴职能“应然”结构 |
| 三、实然回应：X边境民族乡村振兴机能“实然”回应 |
| 四、案例剖析：X边境民族乡村“共建共治共享”模式 |
| 第三章 振兴逻辑：边境民族乡村“共建共治”引“善道”,走向“善治共享” |
| 第一节 公共属性：边境民族乡村振兴的“公共”缘起 |
| 一、边境民族乡村“产业兴旺”的公共属性剖析 |
| 二、边境民族乡村“生活富裕”的公共属性剖析 |
| 三、边境民族乡村“乡风文明”的公共属性剖析 |
| 四、边境民族乡村“生态宜居”的公共属性剖析 |
| 五、边境民族乡村“治理有效”的公共属性剖析 |
| 第二节 边境民族乡村振兴“人本理性”的逻辑生成 |
| 一、边境民族乡村“共建共治共享”的基本意涵和本质表征 |
| 二、边境民族乡村“共建共治共享”的要素、系统 |
| 三、边境民族乡村“共建共治共享”的功能特质 |
| 四、边境民族乡村“共建共治共享”的生成逻辑 |
| 五、边境民族乡村“共建共治共享”的人本理性逻辑 |
| 六、边境民族乡村“共建共治共享”的价值取向 |
| 第四章 振兴主体：边境民族乡村“共建共治”生“善者”,走向“全民共享” |
| 第一节 边境民族乡村振兴主体的归属认同 |
| 一、身份认同：边境民族乡村振兴主体归属认同的基础 |
| 二、文化认同：边境民族乡村振兴主体归属认同的核心 |
| 三、价值认同：边境民族乡村振兴主体归属认同的统整 |
| 第二节 边境民族乡村振兴的主体间性与权责关系 |
| 一、调控性共建共治：边境民族乡村振兴“官”的权责 |
| 二、自主性共建共治：边境民族乡村振兴“民”的权责 |
| 三、协同性共建共治：边境民族乡村振兴“他者”的权责 |
| 第三节 边境民族乡村振兴“多元主体”的协同生成 |
| 一、边境民族乡村振兴“多元主体”的体系建构剖析 |
| 二、边境民族乡村振兴“多元主体”的协同制度生成 |
| 第五章 振兴过程：边境民族乡村“共建共治”求“善于”,走向“渐进共享” |
| 第一节 治“穷”：以“产业兴旺”为物质基础的边境民族乡村经济渐进振兴 |
| 一、边境民族乡村“产业兴旺”的重要作用 |
| 二、边境民族乡村“产业兴旺”的制约因素 |
| 三、边境民族乡村“产业兴旺”的实现途径 |
| 第二节 治“差”：以“生活富裕”为核心目标的边境民族乡村社会渐进振兴 |
| 一、边境民族乡村“生活富裕”的重要作用 |
| 二、边境民族乡村“生活富裕”的制约因素 |
| 三、边境民族乡村“生活富裕”的实现路径 |
| 第三节 治“劣”：以“乡风文明”为重要内涵的边境民族乡村文化渐进振兴 |
| 一、边境民族乡村“乡风文明”的重要作用 |
| 二、边境民族乡村“乡风文明”的制约因素 |
| 三、边境民族乡村“乡风文明”的实现路径 |
| 第四节 治“脏”：以“生态宜居”为重大战略的边境民族乡村生态渐进振兴 |
| 一、边境民族乡村“生态宜居”的重要作用 |
| 二、边境民族乡村“生态宜居”的制约因素 |
| 三、边境民族乡村“生态宜居”的实现途径 |
| 第五节 治“乱”：以“治理有效”为组织保障的边境民族乡村政治渐进振兴 |
| 一、边境民族乡村“治理有效”的重要作用 |
| 二、边境民族乡村“治理有效”的制约因素 |
| 三、边境民族乡村“治理有效”的实现途径 |
| 第六章 振兴效果：边境民族乡村“共建共治”成“善态”,走向“全面共享” |
| 第一节 建于“结果”与“效果”之间：边境民族乡村共建共治的“善态”推进 |
| 一、经济共荣：以“产业兴旺”为物质基础的边境民族乡村经济共建共治的“善态”推进 |
| 二、社会共享：以“生活富裕”为核心目标的边境民族乡村社会共建共治的“善态”推进 |
| 三、文化共融：以“乡风文明”为重要内涵的边境民族乡村文化共建共治的“善态”推进 |
| 四、生态共保：以“生态宜居”为重大战略的边境民族乡村生态共建共治的“善态”推进 |
| 五、政治共舞：以“治理有效”为组织保障的边境民族乡村政治共建共治的“善态”推进 |
| 第二节 建于“私益”与“公益”之间：边境民族乡村“共建共治”关系的“善态”推进 |
| 一、私益到公益：边境民族乡村“共建共治”主体间的关系调和 |
| 二、共建到共赢：边境民族乡村“共建共治”主体的共同发展 |
| 第七章 制度保障：边境民族乡村“共建共治”向“善治共享”的推进 |
| 第一节 制度推进机制：边境民族乡村“共建共治共享”的“推进器” |
| 一、“共建共治共享”正式制度的规约和保障 |
| 二、“共建共治共享”非正式制度的激励与推进 |
| 第二节 合作动力制度：边境民族乡村“共建共治共享”的“动力源” |
| 一、“共建共治共享”的利益激励制度 |
| 二、“共建共治共享”的合作博弈制度 |
| 三、“共建共治共享”的资源分享制度 |
| 第三节 利益协调制度：边境民族乡村“共建共治共享”的“润滑剂” |
| 一、“共建共治共享”利益关系的调节制度 |
| 二、“共建共治共享”利益的公平分配制度 |
| 三、“共建共治共享”利益的合理补偿制度 |
| 第四节 权责明晰制度：边境民族乡村“共建共治共享”的“平衡仪” |
| 一、公共权力制约制度：“共建共治共享”主体权责协调的支配之“力” |
| 二、民主权利规约制度：“共建共治共享”主体权责协同的民主之“手” |
| 第五节 督导评估制度：边境民族乡村“共建共治共享”的“监控器” |
| 一、目标本位共建：宏观统筹层面督导评估制度的“共建共治共享”重心 |
| 二、过程本位共建：中观指导层面督导评估制度的“共建共治共享”重心 |
| 三、能力本位共建：微观执行层面督导评估制度的“共建共治共享”重心 |
| 结论：共建共治共享——新时代边境民族乡村“精准脱贫”,走向“全面振兴”的人本理性抉择 |
| 参考文献 |
| 后记 |
| 作者简历及在学期间所取得的科研成果 |
四、统一认识,携手并进 共创农业标准化工作新局面（论文参考文献）
- [1]习近平新时代人才观研究[D]. 冯超. 东北师范大学, 2021(09)
- [2]整体政府视角下“互联网+政务服务”生态系统研究[D]. 高斯芃. 中共中央党校, 2020
- [3]新时代中国特色城乡融合发展制度研究[D]. 张延曼. 吉林大学, 2020(08)
- [4]南疆农业生产领域兵地融合研究 ——以第三师及其周边县乡为例[D]. 张玉凤. 塔里木大学, 2020(10)
- [5]“绿水青山就是金山银山”理念的解析[D]. 钟华. 华北电力大学(北京), 2020(06)
- [6]习近平科技观研究[D]. 姚科敏. 武汉理工大学, 2020(09)
- [7]新时代中国共产党农业发展的战略思想研究[D]. 袁绍光. 华中师范大学, 2019(07)
- [8]长江经济带现代农业发展评价研究[D]. 刘俞希. 湖南科技大学, 2019(06)
- [9]党的十八大以来共享发展理念研究[D]. 刘飞翔. 山东师范大学, 2018(12)
- [10]新时代边境民族乡村振兴的人本理性逻辑研究 ——以云南省西双版纳傣族自治州X村为例[D]. 保虎. 华东师范大学, 2018(12)