一、关于建设高校数字档案馆的思考（论文文献综述）
万琳[1]（2022）在《地方高校数字档案馆建设的困境与对策》文中研究说明近年来,随着信息技术、网络技术的飞速发展,高校数字校园建设不断走向深入,数字化技术、数字化思维已渗透到学校教学科研、管理服务等各项工作中,管理机制、组织架构、业务流程、手段工具都悄然发生着变化,在不断完善的数字化环境下新的工作模式正在建立。作为数字校园建设的一部分,高校数字档案馆也得到了前所未有的发展,不论是数字资源的数量,还是网络服务的能力都有很大的提升。
金畅,倪西钧,魏扣[2]（2021）在《高校数字档案馆信息服务策略研究》文中进行了进一步梳理高校数字档案馆信息服务的水平是衡量和评价高校档案工作的重要指标。论文根据我国高校数字档案馆建设的现状和存在的问题,从用户需求分析、数字档案资源建设、数字档案信息服务的方式和渠道建设等层面探讨了高校数字档案馆信息服务策略,为我国高校开展数字档案馆信息服务工作提供参考。
冯恩杰[3]（2021）在《山东省高校数字档案馆建设路径探究 ——基于44所公办本科院校的调研》文中研究表明随着信息技术的进步、数字资源的增加、档案需求的增长和国家制度的日趋完善,数字档案馆的建设日益被重视。近年来,在数字档案馆建设工作方面,综合档案馆不断深入地推进,部分高校也在有序地开展。现阶段,山东省综合数字档案馆建设工作的成绩不断被刷新,山东省高校的档案馆也紧跟时代步伐,陆续开展数字档案馆建设工作。高校数字档案馆是数字档案馆群的有机组成部分,在建设内容框架方面与其他类型数字档案馆没有区别,但是在建设中也有自己的独特性。本文以山东省高校数字档案馆建设路径为研究对象,基于对山东省44所公办本科院校的数字档案馆建设工作的调研,选定4所高校具体介绍数字档案馆建设路径,归纳高校数字档案馆建设的普遍路径,提出工作开展中优化建设路径的建议。本文绪论部分对选题的背景和意义进行阐述,总结国内外对于高校数字档案馆建设的研究成果,介绍了文章的研究内容和研究方法,提出了文章的创新点和不足。在第二部分中,对文章涉及的概念进行解释,将数字档案馆与高校数字档案馆进行了比较,对SWOT分析法进行了介绍。文章第三部分对调研的背景和研究设计以及调研结果产出进行报告,并对选定的4所高校档案馆进行基本情况和建设路径以及特点的具体介绍。在文章第四部分中,笔者用SWOT分析法,对4所高校数字档案馆建设路径进行了分析,总结了它们在建设路径中存在的相似性,并对山东省高校数字档案馆建设中存在的不足进行了概括。第五部分是针对上一部分提出的不足,从制度、资源、系统、人才等方面提出相应改进建议,以期对高校数字档案馆的建设有所裨益。
马雪君[4]（2020）在《创建高校示范数字档案馆实践与思考》文中研究说明本文以杭州电子科技大学档案馆为例,阐述创建高校示范数字馆的实践经验,如制订数字档案馆创建总体规划、建立数字档案馆规章制度、做好传统载体档案数字化工作、强化数字档案馆安全保障体系建设等,并提出完善高校示范数字档案馆创建工作的若干思考,以期为其他高校创建数字档案馆提供有益的借鉴和参考。
陈亦楠[5]（2020）在《湖南省档案馆民国档案数字化建设研究》文中研究表明档案数字化建设是一项系统性工程,其作为档案信息化建设的重要环节之一,一直以来受到国家的高度重视。从我国档案馆的数字化建设现状来看,各级档案馆都已先后开展馆藏档案数字化工作,且数字化外包成为首要选择。然而,民国档案的数字化外包在我国起步较晚,正处于发展阶段。研究民国档案数字化工作的现状,探讨存在的问题及解决策略,有利于提高档案馆民国档案数字化的工作水平,丰富数字档案资源,推进我国档案信息化建设进程。本文以湖南省档案馆民国档案数字化工作为例,主要运用文献调研法、实地调研法、深度访谈法对当前民国档案数字化工作进行了深入分析。文章认为,目前湖南省档案馆在民国档案数字化建设在取得诸多成就,不仅积极开展档案管理平台建设,加快推动数字档案资源建设,还不断夯实基础设施保障体系,全面推进数字档案资源共享利用。与此同时也存在许多不足,如标准规范不同统一完善、数字化进度稍有滞后、加工质量有待提高、加工人员流动性大、安全保密体系不健全、数字化成果开发不力等。究其原因,主要是客观环境不理想、整体规划欠合理、监管机制不健全、三方沟通不及时、信息技术受制约及业务素养有欠缺所致。为了更好地推动湖南省档案馆民国档案数字化建设进程,文章提出,一是建立健全数字化标准规范,主要从优化客观环境、统一标准规范和注重信息反馈等方面完善。二是加强民国档案数字化质量管控,要以制定整体建设规划为前提,以加强基础设施设备为基础,以建立质量评估制度为手段,以严控项目过程管理为重点。三是建立民国档案数字化安全机制,主要从合规性管理、保密管理、风险管理、知识产权管理和环境管理五个方面着手建立,保障民国档案数字化建设工作整体安全。四是注重数字化人才队伍建设,从如何提升工作人员的专业素养这个着眼点出发,提出提高项目工作人员素质、建立馆校合作机制和注重培养复合型人才三点关于人才建设的方向。五是积极推进数字化成果开发利用,首先扎实推进档案数字化深加工,同时积极争取民国档案资源开发社会化,鼓励多主体参与,并充分利用信息技术创新民国档案的编研方式,实现民国档案的利用价值和研究保存价值。
陈艳[6]（2020）在《我国省级档案数据治理体系框架构建研究 ——基于浙江省实践的研究》文中提出“治理”这一活跃在公共管理领域的学术术语在“国家治理”实践深入推进的背景之下又化身为热词活跃在档案学研究领域,档案治理、数据治理、档案数据治理等概念成为档案学学科新的研究理论范畴和实践前沿工作新词。本文选取浙江省为研究案例,分析和总结浙江省档案数据治理工作的体系构架,并试图构建档案数据治理体系的一般模型,以期在理论上,完善我国档案数据治理理论研究;在实践上,为我国的档案数据治理工作的持续深入发展提供经验参考。全文共分为以下三大部分:第一大部分为本文的理论基础篇,首先分析了档案数据治理兴起的背景,主要背景原因包括大数据时代、开放数据趋势和档案“单套制”转变等:其次介绍了本文的研究意义、研究内容、研究方法、研究创新点与不足;再次是文献综述,通过对国内外文献的梳理与分析,明确了现今有关档案数据治理的理论研究进度,确定了本文的研究问题;最后梳理了治理理论与数据治理理论,并给出了本文相关概念的定义,包括档案数据、档案治理、档案数据管理、档案数据治理等。第二大部分为实践经验篇,从治理内容、治理主体、治理过程和治理成果四个层面分析了浙江省档案数据治理实践工作。浙江省档案数据治理体系形成了以浙江省档案局为中心,多元主体共同参与的治理主体结构,通过政策支持、技术支撑、活动保障等举措推进治理过程,采取的治理举措涉及到数据管理、安全治理和服务治理三个方面,最终形成了智慧档案、平安档案、最多跑一次、一网查档,百馆联动、异地查档,跨馆服务等治理成果。第三大部分为理论贡献篇,提出了由生态层、基础层、数据层和应用层四个层级以及组织结构、政策措施、质监管理、数字化、数据化、数据汇集、数据过滤、数据资产、共享平台、开放平台和媒体平台十一个维度所构成档案数据治理体系架构的一般模型。
顾佳燕[7]（2020）在《我国高校校史馆建设研究》文中研究表明我国高校校史馆正处于快速发展的时期,问题与机遇并存。从微观上来看,高校校史馆的理论研究缺乏系统性,对具体展陈业务的关注仍然不够突出,新一代网络环境下技术和用户不断变化;从宏观上来说,我国高校校史馆整体发展不平衡,缺少具有权威性的标准规范。论文通过对高校校史馆相关理论、展陈实践现状、未来发展趋势三个问题的研究,为我国高校校史馆的理论与实践工作提供一定的参考价值。首先,论文对我国高校校史馆的建设现状进行理论分析,通过文献调研和案例分析对高校校史馆发展进程进行简析,将发展进程划分为萌芽阶段、初步发展阶段和快速发展阶段。同时阐述了高校校史馆的定位与功能,分析了高校校史馆建设中校史馆与档案馆、博物馆、学校其他部门等各主体之间的关系。其次,论文对高校校史馆陈列展览实践进行探析,将高校校史馆的展陈阶段划分为传统展陈阶段和数字展陈阶段,在说明展陈资源来源后,对各阶段的展陈内容、展陈方式和展陈特点进行阐述。然后,论文对高校校史馆的可持续性发展进行探索,思考高校校史馆在网络社会下的发展变化,同时借鉴博物馆学和传播学理论,从优化参访者用户体验、构建参与式校史馆、借鉴智慧博物馆经验、与高校智慧档案馆融合发展角度探索可持续性发展路径。最后,论文总结并归纳了研究结论,针对不同发展程度的高校校史馆提供了可供参考的建议,即运用新兴展陈技术、提升参访者用户体验、构建智慧校史馆和参与式校史馆等。
马雪雯[8]（2020）在《我国纸质档案数字化工作研究》文中研究表明纸质档案数字化是转变档案管理模式、开发利用档案信息资源和创新档案服务方式的重要基础。数字化使档案内容与载体相分离,档案信息不再受限于某一时空,扩展了档案的利用范围;改变了档案部门传统的纸质实体管理模式,转向档案内容管理。二十一世纪以来,国家档案局相继发布的四个档案事业发展的规划纲要,都多次提及推进传统载体档案数字化进程的内容,特别是最近的“十三五”规划纲要,明确提出了国家综合档案馆在2020年需要达成的数字化目标。文章以纸质档案数字化工作为研究对象,通过文献调查法、网络调查法和内容分析法,分别从政策、标准、技术三个角度展开分析,结合具体案例,力求展现这一工作多年来的变迁过程,把握不同阶段的发展重点。在政策层面,体现出纸质档案数字化工作“试点先行,项目带动”的特点,在政策演变过程中始终强调利用优先,服务民生;在标准层面,纸质档案数字化的相关标准层次完整、内容丰富,标准修订与实施有阶段性特征,原则性与灵活性并存;在技术层面,纸质档案数字化技术研究呈现出三个趋势:技术方法从数字化加工向整体转变、技术对象从数字化流程转向数字化成果、研发主体从档案部门转向多方协作。基于以上分析,得出纸质档案数字化的两个成效:服务于档案利用方式转型、服务于纸质档案原件保护。纸质档案数字化工作并非一蹴而就,目前还面临诸多挑战:数字化标准尚不完备,部分标准缺失、更新速度滞后;目录和全文数字化过程中存在质量问题;面临一系列安全隐患,特别是在数字化外包过程中,各类因素威胁档案实体和信息安全;数字化副本的使用面临法律问题,法律效力尚未得到认可、涉及着作权和隐私权;在数字化副本提供利用时,开放鉴定速度滞后于数字化的速度。针对以上问题,从政策标准、数字化管理方式、数字化成果的利用三个层面提出建议:完善纸质档案数字化标准体系,充分发挥其他规范性文件的作用;明确价值取向和前期规划,对数字化各个环节实施质量控制,强化数字化外包管理;加快数字化副本的开放鉴定,完善立法保证数字化副本的凭证效力,推动数字化副本开放利用。
张斌,杨文[9]（2020）在《中国档案学研究热点与前沿问题探讨》文中研究表明[目的/意义]梳理和分析我国档案学研究热点与前沿问题,为档案学学科体系建设和档案学理论研究提供参考与借鉴,为档案实践工作的发展与变革提供洞见与支持。[研究设计/方法]以我国档案学领域2015—2019年间在《档案学通讯》《档案学研究》上刊载的所有论文、出台的重要政策、举办的重要学术会议、立项的国家课题为样本,运用文献计量方法和文本分析法对其进行梳理与分析,以此得出我国档案学研究热点与前沿问题,并对其进行阐释和说明。[结论/发现]中国档案学研究热点与前沿问题包括:档案学研究、档案馆与数字档案馆、新一代数字和网络信息技术与档案工作、电子文件管理、档案资源体系与服务体系建设、档案文献整理与研究、档案文献遗产保护与非遗档案管理、档案职业、档案与记忆、数字人文与档案、档案治理、档案管理体制改革。[创新/价值]梳理和分析了中国档案学研究热点和前沿问题。
顾伟[10]（2020）在《高校数字档案馆建设路径研究》文中认为高校档案馆作为全国档案系统的重要组成部分,其数字档案馆建设与省、市、区、县数字档案馆建设相比,在基础设施建设、档案服务平台建设和档案服务方式上呈现出不同的特点。从分析高校数字档案馆建设的现状和现阶段建设目标入手,提出了当前时期高校数字档案馆建设应遵循的建设路径和应采取的实施措施。
二、关于建设高校数字档案馆的思考（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、关于建设高校数字档案馆的思考（论文提纲范文）
（1）地方高校数字档案馆建设的困境与对策（论文提纲范文）
| 一、地方高校数字档案馆建设的现状 |
| (一)数字档案馆建设水平与数字校园整体建设水平不相匹配 |
| (二)高校与高校之间数字档案馆建设的差距也在逐渐扩大 |
| 二、地方高校数字档案馆建设中所面临的困境 |
| (一)地方高校档案机构存在定位不清的问题 |
| (二)地方高校数字档案馆建设的起点普遍偏低 |
| (三)地方高校档案馆专业人才严重匮乏 |
| (四)地方高校档案馆缺乏足够的经费投入 |
| 三、地方高校数字档案馆建设对策 |
| (一)明确高校档案馆的定位 |
| (二)科学规划，分期建设 |
| (三)保障经费投入 |
| (四)加强校内外合作 |
（2）高校数字档案馆信息服务策略研究（论文提纲范文）
| 一、开展高校数字档案馆用户需求分析 |
| （一）高校学生用户数字档案信息服务需求 |
| （二）高校教师用户数字档案信息服务需求 |
| （三）高校行政管理用户数字档案信息服务需求 |
| （四）社会人士高校数字档案信息服务需求 |
| 二、基于用户需求分析构建高校数字档案资源库 |
| 三、拓展高校数字档案馆信息服务的方式和渠道 |
| （一）开发设计信息服务产品、推进档案信息服务业务建设 |
| （二）拓展高校数字档案馆信息服务的渠道 |
| 四、结语 |
（3）山东省高校数字档案馆建设路径探究 ——基于44所公办本科院校的调研（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题背景和意义 |
| 1.1.1 选题背景 |
| 1.1.2 选题意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究综述 |
| 1.2.2 国外研究综述 |
| 1.3 研究问题和方法 |
| 1.3.1 研究问题 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.4 研究的创新点和不足之处 |
| 1.4.1 创新点 |
| 1.4.2 不足之处 |
| 第2章 概念辨析 |
| 2.1 数字档案馆与高校数字档案馆的比较 |
| 2.1.1 数字档案馆基本认识 |
| 2.1.2 高校数字档案馆的独特之处 |
| 2.2 SWOT分析法在高校数字档案馆建设中的应用 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 山东省高校数字档案馆建设现状 |
| 3.1 山东省高校数字档案馆建设现状调研背景 |
| 3.2 山东省高校数字档案馆建设现状调研过程 |
| 3.3 山东省4所高校数字档案馆建设现状调研 |
| 3.3.1 A大学数字档案馆建设现状 |
| 3.3.2 N大学数字档案馆建设现状 |
| 3.3.3 B大学数字档案馆建设现状 |
| 3.3.4 G大学数字档案馆建设现状 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 4所高校数字档案馆建设路径分析 |
| 4.1 山东省4所高校数字档案馆建设路径的SWOT分析 |
| 4.1.1 A大学数字档案馆建设路径SWOT分析 |
| 4.1.2 N大学数字档案馆建设路径SWOT分析 |
| 4.1.3 B大学数字档案馆建设路径SWOT分析 |
| 4.1.4 G大学数字档案馆建设路径SWOT分析 |
| 4.2 4所高校数字档案馆建设路径的相似性 |
| 4.2.1 以国家标准规范指导本校数字档案馆建设 |
| 4.2.2 将数字档案馆建设纳入学校建设规划工作当中 |
| 4.2.3 系统的设计与开发不断升级完善 |
| 4.2.4 制定数字档案馆的短期工作计划 |
| 4.2.5 优先选择教学档案作为数字化对象 |
| 4.3 山东省高校数字档案馆建设路径推进过程中存在的不足 |
| 4.3.1 数字档案信息资源建设 |
| 4.3.2 档案管理系统建设 |
| 4.3.3 档案馆人才队伍建设 |
| 4.4 本章小结 |
| 第5章 高校数字档案馆建设路径的优化建议 |
| 5.1 加强顶层设计,完善制度建设 |
| 5.2 把握纸质档案数字化工作全过程,奠定高校数字档案馆信息基础 |
| 5.2.1 有“源”之水:丰富数字化档案类型 |
| 5.2.2 事预则立:做好档案数字化前处理工作 |
| 5.2.3 步步为营:严格档案数字化外包安全与质量管理 |
| 5.3 完善档案管理系统功能,助力高校数字档案馆建设 |
| 5.3.1 选择适用档案管理系统 |
| 5.3.2 丰富网站档案信息内容 |
| 5.3.3 拓展数字化档案利用途径 |
| 5.4 完善档案人才队伍,挖掘高校数字档案馆知识内容 |
| 5.4.1 补充新生人才力量,加强信息技术培训力度 |
| 5.4.2 实行知识管理,多角度挖掘数字档案馆知识内容 |
| 5.4.3 加强数字档案信息编研,提供多层次知识信息 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 附录 |
| 附录1 山东省高校数字档案馆建设情况调研提纲 |
| 附录2 山东省高校数字档案馆建设内容调研提纲 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（4）创建高校示范数字档案馆实践与思考（论文提纲范文）
| 1 高校创建示范数字档案馆的主要做法：基于杭州电子科技大学的实践 |
| 1.1 制订科学的数字档案馆的总体规划 |
| 1.2 建立完善的数字档案馆的规章制度 |
| 1.3 做好传统载体档案的数字化工作 |
| 1.4 强化数字档案馆的安全保障体系建设 |
| 2 高校创建示范数字档案馆的若干思考 |
| 2.1 进一步加强数字档案资源建设 |
| 2.2 进一步构建多元化的数字档案资源服务模式 |
| 2.3 进一步强化特色专题数据库建设 |
（5）湖南省档案馆民国档案数字化建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景和研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.2.3 研究述评 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 1.4 研究创新之处 |
| 第2章 湖南省档案馆民国档案数字化概述 |
| 2.1 馆藏民国档案概况 |
| 2.2 民国档案数字化必要性分析 |
| 2.2.1 丰富馆藏数字档案资源 |
| 2.2.2 实现民国档案自身价值 |
| 2.2.3 提升档案信息服务水平 |
| 2.3 民国档案数字化基本流程与基本特点 |
| 2.3.1 民国档案数字化加工流程 |
| 2.3.2 民国档案数字化加工特点 |
| 2.4 民国档案数字化建设取得成就 |
| 第3章 湖南省档案馆民国档案数字化建设存在的问题及原因 |
| 3.1 民国档案数字化建设现存问题 |
| 3.1.1 标准规范不统一完善 |
| 3.1.2 数字化进度稍有滞后 |
| 3.1.3 数字化质量有待提高 |
| 3.1.4 数字化人员流动性大 |
| 3.1.5 安全保密体系不健全 |
| 3.1.6 数字化资源开发不力 |
| 3.2 民国档案数字化建设问题存在的原因分析 |
| 3.2.1 客观环境受制约 |
| 3.2.2 整体规划欠合理 |
| 3.2.3 监管机制不健全 |
| 3.2.4 三方沟通不及时 |
| 3.2.5 信息技术受制约 |
| 3.2.6 业务素养有欠缺 |
| 第4章 推动湖南省档案馆民国档案数字化建设对策 |
| 4.1 健全数字化标准规范 |
| 4.1.1 优化客观环境 |
| 4.1.2 统一标准规范 |
| 4.1.3 注重信息反馈 |
| 4.2 加强民国档案数字化质量管控 |
| 4.2.1 以制定整体建设规划为前提 |
| 4.2.2 以加强基础设备建设为基础 |
| 4.2.3 以建立质量评估制度为手段 |
| 4.2.4 以严控项目过程管理为重点 |
| 4.3 建立民国档案数字化安全机制 |
| 4.3.1 加强合规性管理 |
| 4.3.2 加强保密管理 |
| 4.3.3 加强风险管理 |
| 4.3.4 加强知识产权管理 |
| 4.3.5 加强环境管理 |
| 4.4 注重数字化人才队伍建设 |
| 4.4.1 提高项目工作人员素质 |
| 4.4.2 建立馆校合作交流机制 |
| 4.4.3 培养档案复合型人才 |
| 4.5 积极推动数字化成果开发利用 |
| 4.5.1 扎实推进民国档案数字化深加工 |
| 4.5.2 积极争取民国档案资源开发社会化 |
| 4.5.3 不断创新民国档案编研方式和手段 |
| 第5章 结论及启示 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 附录 民国档案数字化建设现状访谈提纲 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
（6）我国省级档案数据治理体系框架构建研究 ——基于浙江省实践的研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.1.1 大数据时代 |
| 1.1.2 开放数据趋势 |
| 1.1.3 “单套制”转变 |
| 1.2 研究意义 |
| 1.2.1 实践价值 |
| 1.2.2 理论价值 |
| 1.3 研究内容 |
| 1.3.1 理论基础研究 |
| 1.3.2 浙江案例分析 |
| 1.3.3 理论创新探究 |
| 1.3.4 研究总结展望 |
| 1.4 研究方法 |
| 1.4.1 文献研究法 |
| 1.4.2 网络调研法 |
| 1.4.3 案例研究法 |
| 1.4.4 实地调研法 |
| 1.5 研究创新点与不足 |
| 1.5.1 创新点 |
| 1.5.2 局限性 |
| 第2章 国内外研究综述及理论依据 |
| 2.1 研究综述 |
| 2.1.1 国内研究现状 |
| 2.1.2 国外研究现状 |
| 2.1.3 研究述评 |
| 2.2 理论依据 |
| 2.2.1 治理理论概念梳理 |
| 2.2.2 数据治理理论概念梳理 |
| 2.3 概念定义 |
| 2.3.1 档案数据与档案治理 |
| 2.3.2 档案数据管理与档案数据治理 |
| 2.4 本章小结 |
| 第3章 浙江省档案数据治理体系要素分析 |
| 3.1 治理内容 |
| 3.1.1 数据管理 |
| 3.1.2 安全治理 |
| 3.1.3 服务治理 |
| 3.2 治理主体 |
| 3.2.1 中心治理主体 |
| 3.2.2 多元治理主体 |
| 3.3 治理过程 |
| 3.3.1 政策支持举措 |
| 3.3.2 技术支撑举措 |
| 3.3.3 活动保障举措 |
| 3.4 治理成果 |
| 3.4.1 智慧档案 |
| 3.4.2 平安档案 |
| 3.4.3 最多跑一次 |
| 3.4.4 一网查档,百馆联动 |
| 3.4.5 异地查档,跨馆服务 |
| 3.5 本章小结 |
| 第4章 档案数据治理体系架构构建策略 |
| 4.1 生态层: 维护档案数据治理安全环境 |
| 4.1.1 档案数据治理组织结构 |
| 4.1.2 档案数据治理政策措施 |
| 4.1.3 档案数据治理质监管理 |
| 4.2 基础层: 搭建档案数据治理基础设施 |
| 4.2.1 档案数字化 |
| 4.2.2 档案数据化 |
| 4.3 数据层: 控制档案数据治理数据流向 |
| 4.3.1 档案数据汇集 |
| 4.3.2 档案数据过滤 |
| 4.3.3 档案数据资产 |
| 4.4 应用层: 打造档案数据治理服务平台 |
| 4.4.1 档案数据共享平台 |
| 4.4.2 档案数据开放平台 |
| 4.4.3 档案数据媒体平台 |
| 4.5 本章小结 |
| 第5章 结语 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间发表的学术论文目录 |
| 学位论文评阅及答辩情况表 |
（7）我国高校校史馆建设研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究述评 |
| 1.3 研究问题与思路 |
| 1.3.1 研究问题 |
| 1.3.2 研究思路 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 可能的创新 |
| 2 研究基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 高校博物馆和高校校史(博物)馆 |
| 2.1.2 校史档案和校史研究 |
| 2.1.3 档案陈列展览和校史陈列展览 |
| 2.2 理论基础 |
| 2.2.1 档案价值理论 |
| 2.2.2 档案利用理论 |
| 2.2.3 档案资源整合理论 |
| 2.2.4 其他相关学科理论 |
| 3 我国高校校史馆的建设现状的理论分析 |
| 3.1 高校校史馆发展进程的简析 |
| 3.1.1 高校校史馆的萌芽阶段 |
| 3.1.2 高校校史馆的初步发展阶段 |
| 3.1.3 高校校史馆的快速发展阶段 |
| 3.2 高校校史馆建设中的定位与功能 |
| 3.2.1 高校校史馆的定位 |
| 3.2.2 高校校史馆的功能 |
| 3.3 高校校史馆建设中各主体之间的关系 |
| 3.3.1 模式选择 |
| 3.3.2 校史馆与档案馆的关系 |
| 3.3.3 校史馆与博物馆的关系 |
| 3.3.4 与其他部门的关系 |
| 4 高校校史馆陈列展览实践探析 |
| 4.1 高校校史馆的传统展陈阶段 |
| 4.1.1 展陈内容 |
| 4.1.2 展陈方式 |
| 4.1.3 展陈特点 |
| 4.2 高校校史馆的数字展陈阶段 |
| 4.2.1 展陈内容 |
| 4.2.2 展陈方式 |
| 4.2.3 展陈特征 |
| 4.3 新兴展陈技术的运用策略 |
| 5 高校校史馆可持续性发展的探索 |
| 5.1 优化参访者用户体验 |
| 5.1.1 高校校史馆参访者特征分析 |
| 5.1.2 提升参访者用户体验的维度 |
| 5.2 走向参与式校史馆 |
| 5.3 借鉴智慧博物馆的经验 |
| 5.4 与高校智慧档案馆的融合发展 |
| 6 结语 |
| 6.1 结论与建议 |
| 6.2 贡献与展望 |
| 参考文献 |
| 致谢 |
（8）我国纸质档案数字化工作研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 绪论 |
| 1.1 研究背景与研究意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究意义 |
| 1.2 研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.2.3 国内外研究综述 |
| 1.3 研究思路和研究方法 |
| 1.3.1 研究内容与思路 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 创新之处 |
| 2 纸质档案数字化概述 |
| 2.1 相关概念 |
| 2.1.1 档案数字化 |
| 2.1.2 纸质档案数字化 |
| 2.1.3 数字档案与档案数字化副本 |
| 2.2 纸质档案数字化主客体分析 |
| 2.2.1 纸质档案数字化客体 |
| 2.2.2 纸质档案数字化主体与责任分析 |
| 3 纸质档案数字化的发展进程 |
| 3.1 纸质档案数字化的政策演变 |
| 3.1.1 纸质档案数字化的基本政策 |
| 3.1.2 纸质档案数字化的宏观的具体政策 |
| 3.1.3 纸质档案数字化的政策特征 |
| 3.2 纸质档案数字化的标准发展 |
| 3.2.1 纸质档案数字化标准现状 |
| 3.2.2 纸质档案数字化标准的特征 |
| 3.3 纸质档案数字化的技术发展 |
| 3.3.1 纸质档案数字化技术获奖情况 |
| 3.3.2 纸质档案数字化的技术发展特征 |
| 4 纸质档案数字化的成效与现实困境 |
| 4.1 纸质档案数字化的成效 |
| 4.1.1 服务于档案利用方式转型 |
| 4.1.2 服务于纸质档案原件保护 |
| 4.2 纸质档案数字化面临的现实困境 |
| 4.2.1 数字化标准尚不完备 |
| 4.2.2 数字化面临安全隐患 |
| 4.2.3 数字化加工中的质量问题 |
| 4.2.4 数字化中的法律问题 |
| 4.2.5 数字化副本的开放问题 |
| 5 纸质档案数字化工作的建议 |
| 5.1 完善纸质档案数字化的政策标准体系 |
| 5.1.1 完善政策标准体系 |
| 5.1.2 充分发挥其他规范性文件的作用 |
| 5.2 优化纸质档案数字化的管理方式 |
| 5.2.1 明确价值取向和前期规划 |
| 5.2.2 对数字化各个环节实施质量控制 |
| 5.2.3 强化数字化外包管理 |
| 5.3 推动数字化副本有效利用 |
| 5.3.1 加快数字化副本的开放鉴定 |
| 5.3.2 完善法规以保障数字化副本凭证效力 |
| 5.3.3 推动数字化副本开放利用 |
| 6 结论 |
| 参考文献 |
| 附录1 纸质档案数字化相关标准规范 |
| 附录2 2001年以来档案优秀科技成果奖中纸质档案数字化相关奖项 |
| 致谢 |
（9）中国档案学研究热点与前沿问题探讨（论文提纲范文）
| 1 引言 |
| 2 数据来源与研究方法 |
| 2.1 数据来源与获取途径 |
| 2.2 研究工具与分析方法 |
| 3 中国档案学研究前沿与热点问题分析 |
| 3.1 档案学研究 |
| 3.2 档案馆与数字档案馆 |
| 3.3 新一代数字和网络信息技术与档案工作 |
| 3.4 电子文件管理 |
| 3.5 档案资源体系与服务体系建设 |
| 3.6 档案文献整理与研究 |
| 3.7 档案与记忆 |
| 3.8 档案文献遗产保护与非遗档案管理 |
| 3.9 档案职业 |
| 3.10 档案治理 |
| 3.11 数字人文与档案 |
| 3.12 档案管理体制改革 |
| 4 总结 |
| 作者贡献说明 |
（10）高校数字档案馆建设路径研究（论文提纲范文）
| 1 高校数字档案馆的建设特点 |
| 1.1 基础设施建设的特点 |
| 1.2 档案服务平台建设的特点 |
| 1.3 档案服务方式的特点 |
| 2 高校数字档案馆建设的路径选择 |
| 2.1 现状 |
| 2.2 建设目标 |
| 2.3 路径选择 |
| 3 高校数字档案馆建设的实施路径 |
| 3.1 科学定位，切实做好制度体系建设 |
| 3.2 创新发展，扎实做好顶层设计和总体规划工作 |
| 3.3 找准痛点，着力解决数字档案馆建设的关键问题 |
| 3.4 馆以才兴，大力做好档案人力资源建设 |
| 4 结语 |
四、关于建设高校数字档案馆的思考（论文参考文献）
- [1]地方高校数字档案馆建设的困境与对策[J]. 万琳. 档案天地, 2022(02)
- [2]高校数字档案馆信息服务策略研究[J]. 金畅,倪西钧,魏扣. 北京档案, 2021(10)
- [3]山东省高校数字档案馆建设路径探究 ——基于44所公办本科院校的调研[D]. 冯恩杰. 山东大学, 2021
- [4]创建高校示范数字档案馆实践与思考[J]. 马雪君. 浙江档案, 2020(09)
- [5]湖南省档案馆民国档案数字化建设研究[D]. 陈亦楠. 湘潭大学, 2020(02)
- [6]我国省级档案数据治理体系框架构建研究 ——基于浙江省实践的研究[D]. 陈艳. 山东大学, 2020(11)
- [7]我国高校校史馆建设研究[D]. 顾佳燕. 南京大学, 2020(02)
- [8]我国纸质档案数字化工作研究[D]. 马雪雯. 南京大学, 2020(02)
- [9]中国档案学研究热点与前沿问题探讨[J]. 张斌,杨文. 图书情报知识, 2020(03)
- [10]高校数字档案馆建设路径研究[J]. 顾伟. 皖西学院学报, 2020(02)