一、管理“收藏夹”的好帮手Powermarks（论文文献综述）
邓宁[1]（2019）在《研学手册的设计、使用与拓展》文中进行了进一步梳理研学旅行是综合实践活动课程的主要活动方式之一,它是由教育部门和学校有计划地组织安排,通过集体旅行、集中食宿方式来开展的研究性学习和旅行体验相结合的校外教育活动,是学校教育和校外教育衔接的创新形式,是教育教学的重要内容,是综合实践育人的有效途径之一。研学旅行其核心是研学,手段是旅行,它其实是一种特殊的教学形式,为达成研学目标有计划、有组织、有目的
白一淋[2]（2017）在《基于HMI的车机地图的设计与实现》文中提出随着时代的发展,自驾已经成为了人们出行的一种重要选择。自驾出行需要使用导航辅助工具进行路线规划并为用户提供导航服务。目前,手机导航能够满足大部分用户的功能性需求,但是驾驶员除了关注道路路况以外,还要关注手机上的导航信息。在没有副驾驶的情况下,将分散其驾驶过程中的注意力,在一定程度上会影响到驾驶安全。因此,需要实时、准确的车机地图应用使用户在出行过程中有更好的出行体验。基于HMI（Human Machine Interface）,人机交互的车机地图项目将从手机地图冗余的功能中抽出对自驾出行最重要的导航部分,使用户能够通过搜索目的地快速的找到最优到达路线并进行准确导航。由于车机大多数为Android系统,因此本项目将基于Android系统进行开发,完成用户从搜索目的地,选择路线到完成导航的过程,使用户在较好的体验下保证驾驶安全,出行变得更加轻松。除了提供导航功能以外,为了满足用户各种各样的出行需求,将提供如周边搜索加油站、厕所、银行等服务。通过车机地图自己的服务器为用户提供定制服务如推送地图消息,收藏夹同步等,使用户在导航过程中有更多样的服务选择。本人在该项目研发过程中主要负责了服务端中的license激活模块,消息推送模块,车机用户登录模块的研发,研发中使用Yaf框架,遵循MVC架构模式,使本项目更具有可扩展性。在客户端的研发中主要负责了收藏夹模块,使用EventBus框架进行消息的传递通信。并参与了导航引擎路线规划性能优化的研发。本项目目前已与多家大的车厂达成合作关系,标准版开发已经结束,目前正在为各大厂商的车机进行定制开发。
《电脑爱好者》编辑部[3]（2016）在《伪技巧的疯狂 正是绝招正名时》文中提出网上充斥着各种电脑操作技巧,不过很多都是人云亦云的伪技巧。系统和软件领域是伪技巧的重灾区。当然对这些伪技巧也要分三六九等,其中假技巧最坑人,不靠谱的思路则次之,事倍功半但确实能实现的排最后。大家要怎么才能识别伪技巧,又该如何正确使用真正的操作技巧呢……1正确优化识别系统里的那些伪技巧说到系统优化,现在百度一下就可以从网上找到数不胜数的各种优化技巧。不过这些网上优化技巧实际使用下来,大家却会发
袁丽丽[4]（2015）在《移动写作平台的学习支架研究》文中指出随着科学技术的进步,移动学习理念被不断引入到教学中来,移动学习作为一种新兴的学习模式,越来越受到广大学者的青睐。写作是一种综合能力的训练,作文更是衡量学生语文水平的重要方式。但通过调查发现,作文难写、难教的问题在小学语文教学中一直存在。然而将移动学习理论和学习支架理念应用到作文教学中,加强现代信息技术的应用领域,实现移动环境下的作文教学,为学生创设真实、面向生活化的写作环境,是推进移动学习理念和支架教学理念在作文教学中进一步发展的必要途径。本研究将学习支架理念融入到移动写作平台的设计中,对移动写作平台中的学习支架进行研究,为学生在利用移动写作平台进行写作时提供支持,为学生创设真实的写作情境,帮助学生提高写作兴趣和写作能力,使学生的自主学习能力得到进一步的提升。因此,移动写作平台中的学习支架设计具有实际意义。本文的研究目标是,在理论层面上,通过文献研究法研究支架式学习理论,通过案例分析法对当前比较流行的两类写作平台中的学习支架的进行分析,并结合本研究中移动写作平台的特点,提出移动写作平台学习支架设计的目标和原则。在实践层面上,依据以上的设计目标和原则,对移动写作平台中的学习支架进行详细设计,然后应用基于Android的移动开发技术开发移动写作平台中的学习支架。本文在第一章阐述了本研究的研究背景、相关研究的国内外研究现状、研究目标和内容及研究过程与方法；第二章对本研究中出现的概念进行界定,对移动写作平台学习支架设计和研究的理论基础进行归纳；第三章使用问卷调查法和案例分析法对移动写作平台学习支架设计进行详细的需求分析,确定移动写作平台学习支架的设计目标和原则；第四章针对需求分析的结果,设计移动写作平台学习支架的类型和表现形式,并对不同表现形式的学习支架进行详细设计。第五章按照以上的设计方案,使用基于Android的移动开发技术,对移动写作平台中的学习支架进行开发实现。第五章对本研究进行了总结与反思。
张明国[5]（2014）在《QQ群:班级管理好帮手》文中指出QQ是腾讯公司开发的一款即时通信软件,我们可以用它和其他QQ用户进行即时信息收发、语音视频聊天、传输文件等形式的交流。同时,它还具有共享文件、QQ邮箱、备忘录、网络收藏夹等诸多功能。基于QQ建立的QQ群作为一个多方交流的灵活、便捷的网络信息平台,给人们的生活带来了诸多便利。笔者通过创建"班级QQ群",让班级学生、家长和任课教师都加
柳成昌[6]（2013）在《证券交易管理系统的设计与实现》文中进行了进一步梳理我国证券市场随着进一步对外开放、证券行业经营格局的逐步确立以及金融行业经营步伐的加快，证券行业高速发展，但与之相反，对证券行业的IT投资和IT应用仍然发展缓慢。本设计的主要任务就是针对上述情况，在买卖委托、交易撮合、行情显示、成交回报、清算交割等功能上实现了电脑自动化、信息化的证券交易后台数据管理系统。本文首先完成了系统的需求分析与整体规划，确定了系统的开发工具为SQLServer数据库以及J2EE平台等。系统源程序设计完成以后，作者开始对系统进行了安全性分析，并对系统进行调试、运行、编译、测试和发布。本系统实现的主要功能有：分级登陆模式；数据信息维护功能；菜单显示控制；窗口显示控制；取回密码功能；数据分类；分级查询、分类统计功能；会员收藏夹；比例选择等。为了使系统更具有适应性，可以进一步增强数据处理模块功能。在整个系统设计中，为了使得用户操作更加便捷，采用了交互式输出输入方式、用户可以直观地对客户的资金、证券及交易情况进行多方位的查询。而且在打印报表时，可由用户来选择起始页终止页，这样避免了繁杂打印操作等。系统经过多次测试正式投入运行后，它的优点也显现了出来，例如界面人性化设计、功能齐全完备、性能稳定可靠、操作简便直接等，这些不但很好地实现了用户对系统功能的需求，成功地挽留了用户，成为了公司推广业务不可多得的好帮手。
Michael Muchmore,邓庆华[7]（2009）在《如何选择最佳Web浏览器》文中研究说明当今的Web浏览器与以往任何时候相比都速度更快、功能更加丰富。如果您不能确定应该使用哪一款,我们对于最主流的几种浏览器的介绍和分析将帮助您选择最适合您的浏览器来上网冲浪。
赵清,王妍妮[8]（2008）在《因特网信息资源下载方法探索》文中研究表明介绍了通过IE、离线浏览器、专用下载软件等工具下载网络信息的常用方法,并对文献数据库检索结果、软件及不同类型的文件下载方法作了详细阐述,指出了下载网络信息应该注意的问题。
Cornel,oversky[9]（2008）在《5大战役 兄弟连夺“权”保卫战——全面掌控Windows多用户》文中认为1944年6月6日,盟军进攻法国的首日,数千名空降部队的士兵乘坐飞机横越英吉利海峡前往法国。在强烈的炮火攻击下,他们跳伞进入了法国,所有士兵都没有降落到预定地点,而且在跳伞的过程中,有人失去了武器或补给品,于是温特斯中尉集合起落单的士兵,出发寻找E连的其他弟兄……这里的E连,就是美军101空降师506团2营的E连,汤姆·汉克斯和斯皮尔伯格将这段真实故事排成了着名的连续剧《兄弟连》。
刘勇[10]（2007）在《黑板报》文中提出轻松输入Winrar分卷压缩的"量"为了将体积较大的文件与网友分享,我们经常要用Winrar程序进行分卷压缩,右击选中的多个文件再选择"添加到压缩文件"。不过,常常有人认为"压缩文件名和参数"设置界面左下角的"压缩分卷大小"中的"字节"的单位是"KB",再根据1M=1024KB的计算方法,将25MB的文件平均分卷压缩为两个文件,得费好一番思量……其实,只要在这个空白框中输入"12.5MB"就行了。
二、管理“收藏夹”的好帮手Powermarks（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、管理“收藏夹”的好帮手Powermarks（论文提纲范文）
（1）研学手册的设计、使用与拓展（论文提纲范文）
| 一、设计研学手册的整体结构 |
| 二、巧用研学手册搜集资料 |
| 三、活用研学手册记载内容 |
| 1. 拓展探秘游戏。 |
| 2. 挑战任务如下： |
| 四、整理研学手册汇报成果 |
| 五、拓展研学手册的功能 |
（2）基于HMI的车机地图的设计与实现（论文提纲范文）
| 致谢 |
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 1 引言 |
| 1.1 项目背景 |
| 1.2 项目开发目的及意义 |
| 1.3 项目内容 |
| 1.3.1 车机地图客户端 |
| 1.3.2 车机地图服务端 |
| 1.3.3 本人主要工作 |
| 1.4 项目应用现状 |
| 1.5 论文组织结构 |
| 1.6 本章小结 |
| 2 相关理论和关键技术 |
| 2.1 服务端架构技术 |
| 2.1.1 Yaf框架 |
| 2.1.2 MVC架构 |
| 2.2 Nginx服务器 |
| 2.3 长连接消息传递服务器相关技术 |
| 2.3.1 gevent协程模式 |
| 2.3.2 RabbitMQ |
| 2.4 Protobuf数据结构 |
| 2.5 数据加密技术 |
| 2.5.1 AES加密 |
| 2.5.2 RSA加密 |
| 2.6 Android多线程异步任务处理 |
| 2.6.1 消息传递框架 |
| 2.6.2 Handler和AsyncTask |
| 2.7 本章小结 |
| 3 需求分析 |
| 3.1 项目整体功能需求分析 |
| 3.2 服务端功能需求分析 |
| 3.2.1 license激活需求 |
| 3.2.2 车机用户登录需求 |
| 3.2.3 消息推送需求 |
| 3.3 客户端功能需求分析 |
| 3.3.1 收藏夹功能需求 |
| 3.3.2 路径规划功能需求 |
| 3.4 非功能性需求分析 |
| 3.4.1 安全性 |
| 3.4.2 性能 |
| 3.4.3 易用性 |
| 3.4.4 稳定性 |
| 3.4.5 可扩展性 |
| 3.5 本章小结 |
| 4 系统概要设计 |
| 4.1 架构设计 |
| 4.1.1 系统架构设计 |
| 4.1.2 服务端架构设计 |
| 4.1.3 客户端架构设计 |
| 4.2 功能模块设计 |
| 4.3 数据库设计 |
| 4.3.1 数据库逻辑设计 |
| 4.3.2 数据库表设计 |
| 4.4 本章小结 |
| 5 系统的详细设计与实现 |
| 5.1 服务端主要模块 |
| 5.1.1 license激活模块 |
| 5.1.2 车机用户登录模块 |
| 5.1.3 消息推送模块 |
| 5.2 客户端主要模块 |
| 5.2.1 收藏夹模块 |
| 5.3 重点难点部分设计 |
| 5.3.1 服务请求数据加密 |
| 5.3.2 license激活验证 |
| 5.3.3 导航引擎性能优化 |
| 5.4 本章小结 |
| 6 测试及实现效果 |
| 6.1 功能性测试结果 |
| 6.2 非功能性测试结果 |
| 6.3 实现效果展示 |
| 6.4 本章小结 |
| 7 总结与展望 |
| 参考文献 |
| 作者简历及攻读硕士学位期间取得的研究成果 |
| 学位论文数据集 |
（4）移动写作平台的学习支架研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 课题研究背景与意义 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国外研究现状 |
| 1.2.2 国内研究现状 |
| 1.3 研究方法与思路 |
| 1.4 论文的研究内容与章安排 |
| 第2章 学习支架设计的理论基础 |
| 2.1 概念界定 |
| 2.1.1 学习支架的定义 |
| 2.1.2 移动写作平台中学习支架的定义 |
| 2.2 学习支架设计的理论基础 |
| 2.2.1 建构主义学习理论 |
| 2.2.2 最近发展区理论 |
| 2.2.3 认知发展阶段理论 |
| 2.2.4 支架式学习理论 |
| 2.3 本章小结 |
| 第3章 移动写作平台学习支架需求分析 |
| 3.1 移动写作平台学习支架需求收集 |
| 3.1.1 小学生作文教学和写作情况调查 |
| 3.1.2 写作平台学习支架案例分析 |
| 3.1.3 写作平台学习支架设计思考 |
| 3.2 移动写作平台学习支架需求分析 |
| 3.3 移动写作平台学习支架的设计目标和原则 |
| 3.3.1 移动写作平台学习支架的设计目标 |
| 3.3.2 移动写作平台学习支架的设计原则 |
| 3.4 本章小结 |
| 第4章 移动写作平台学习支架总体设计 |
| 4.1 移动写作平台学习支架框架设计 |
| 4.1.1 最近发展区的确定 |
| 4.1.2 移动写作平台学习支架的类型 |
| 4.1.3 移动写作平台学习支架的表现形式 |
| 4.2 移动写作平台学习支架详细设计 |
| 4.2.1 搜索支架 |
| 4.2.2 收藏支架 |
| 4.2.3 写作指导支架 |
| 4.2.4 写作提纲支架 |
| 4.2.5 倒计时支架 |
| 4.2.6 写作素材支架 |
| 4.2.7 写作笔记支架 |
| 4.2.8 评价交流支架 |
| 4.2.9 小练笔支架 |
| 4.3 本章小结 |
| 第5章 移动写作平台学习支架实现 |
| 5.1 开发环境 |
| 5.1.1 学习支架开发环境 |
| 5.1.2 Android开发环境搭建 |
| 5.2 学习支架数据库设计 |
| 5.3 基类的设计与实现 |
| 5.4 主要学习支架关键功能的实现 |
| 5.4.1 搜索支架实现 |
| 5.4.2 倒计时支架实现 |
| 5.4.3 写作素材支架实现 |
| 5.4.4 评价交流支架实现 |
| 5.5 本章小结 |
| 第6章 总结与展望 |
| 6.1 研究结论 |
| 6.1.1 移动写作平台学习支架应用于写作教学的优势 |
| 6.1.2 移动写作平台学习支架应用于写作教学的局限性 |
| 6.1.3 总结 |
| 6.2 研究的不足与后续研究 |
| 附录 |
| 参与文献 |
| 致谢 |
（5）QQ群:班级管理好帮手（论文提纲范文）
| 一、巧用 QQ 群,加强家校联系 |
| 二、记录学生成长,展示班级风采 |
| 三、及时发布信息,实现资源共享 |
（6）证券交易管理系统的设计与实现（论文提纲范文）
| 摘要 |
| ABSTRACT |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 证券市场计算机技术应用情况 |
| 1.2 现有证券交易数据管理系统的不足 |
| 1.3 对我国证券交易系统发展的启示 |
| 1.4 论文的组织结构 |
| 第二章 系统相关技术介绍 |
| 2.1 开发框架 |
| 2.1.1 Struts 框架 |
| 2.1.2 Hibernate 框架 |
| 2.1.3 Spring 框架 |
| 2.3 SQL SERVER 2005 |
| 2.4 应用程序的分层结构 |
| 2.5 B/S 架构简介 |
| 2.5.1 B/S 模式的优点 |
| 2.5.2 B/S 模式的缺点 |
| 2.6 数据挖掘技术 |
| 2.7 本章小结 |
| 第三章 系统需求分析 |
| 3.1 概述 |
| 3.1.1 系统分析原则 |
| 3.1.2 结构化系统分析方法 |
| 3.2 功能性需求分析 |
| 3.3 数据流程分析 |
| 3.3.1 用户注册数据流程 |
| 3.3.2 账户管理数据流程 |
| 3.3.3 股票管理数据流程 |
| 3.3.4 个人空间管理数据流程 |
| 3.4 数据需求分析 |
| 3.4.1 基本信息 |
| 3.4.2 数据处理高效性和及时性 |
| 3.5 性能需求分析 |
| 3.6 非功能性需求分析 |
| 3.7 用例图 |
| 3.8 本章小结 |
| 第四章 系统概要设计 |
| 4.1 概述 |
| 4.2 系统整体架构设计 |
| 4.3 技术架构设计 |
| 4.4 数据库的设计 |
| 4.4.1 数据库总体设计 |
| 4.4.2 数据库概念结构设计 |
| 4.4.3 数据库逻辑结构设计 |
| 4.4.4 数据库程序 |
| 4.5 系统安全设计 |
| 4.6 本章小结 |
| 第五章 系统详细设计与实现 |
| 5.1 系统运行环境 |
| 5.1.1 系统运行软件环境 |
| 5.1.2 系统运行硬件环境 |
| 5.2 模块划分及功能详细设计 |
| 5.3 登陆模块 |
| 5.3.1 分级登陆模式 |
| 5.3.2 会员登陆 |
| 5.3.3 直接进入 |
| 5.4 系统模块的功能实现 |
| 5.4.1 窗体制作及功能实现 |
| 5.5 功能模块的制作 |
| 5.5.1 界面窗体的制作及功能实现 |
| 5.5.2 个性化模块的设计 |
| 5.5.3 界面窗体的制作及功能实现 |
| 5.6 系统维护模块 |
| 5.7 本章小结 |
| 第六章 系统测试 |
| 6.1 系统界面测试 |
| 6.2 测试过程 |
| 6.3 基本功能测试 |
| 6.4 系统维护的内容 |
| 6.5 本章小结 |
| 第七章 总结与展望 |
| 致谢 |
| 参考文献 |
四、管理“收藏夹”的好帮手Powermarks（论文参考文献）
- [1]研学手册的设计、使用与拓展[J]. 邓宁. 辽宁教育, 2019(20)
- [2]基于HMI的车机地图的设计与实现[D]. 白一淋. 北京交通大学, 2017(01)
- [3]伪技巧的疯狂 正是绝招正名时[J]. 《电脑爱好者》编辑部. 电脑爱好者, 2016(15)
- [4]移动写作平台的学习支架研究[D]. 袁丽丽. 南京师范大学, 2015(03)
- [5]QQ群:班级管理好帮手[J]. 张明国. 中国民族教育, 2014(11)
- [6]证券交易管理系统的设计与实现[D]. 柳成昌. 电子科技大学, 2013(05)
- [7]如何选择最佳Web浏览器[J]. Michael Muchmore,邓庆华. 软件世界, 2009(09)
- [8]因特网信息资源下载方法探索[J]. 赵清,王妍妮. 科技情报开发与经济, 2008(31)
- [9]5大战役 兄弟连夺“权”保卫战——全面掌控Windows多用户[J]. Cornel,oversky. 电脑爱好者, 2008(10)
- [10]黑板报[J]. 刘勇. 电脑迷, 2007(23)