问：简要说明识字与写字教学的区别与联系
- 答：简要说明识字与写字教学的区别与联系如下：
1、识字是指认识和掌握文字的能力，而识字教学则是指针对不同年龄段的学生进行具体的文字教学活动的一种教育方法。识字教学需要考虑学贺困散此生的年龄、认知水平、语言环境等因素，以达到更好的教学效果。
2、因此，识字与识字教学紧密相关，不能割裂开来。识字是识字教学实施的前提，同时也是其最终目标之一。识字教学则是针对学生具体的需求和特点，通过科学的教学方法和手段促进学生的识字能力提高，并培养其正确使用语言的能力。
常用识字教学方法
1、图解识字法所谓图解识字法，是指利用图画（简笔画、贴画等）帮助识记字形的一种方法。此方法主要适用于禅掘念象形字。用此法识字，既有趣，又能培养学生的想象力。
2、猜谜识字法顾名思义，猜谜识字法是利用编谜语和猜谜语的方法，帮助学生识字的一种方法。此方法适用于间架结构相对比较简单，每个部件之间有一定联系的汉字。通过猜谜语来巩固已学的知识，既可调动积极性，又可以培养学生的逻辑思维能力。
问：教师论文 小学语文教学中如何进行识字写字教
- 答：识字写字教学是语文教学的一个重点、难点。它主要表现在量大、枯燥。如何在规定时间内完成大容量的教学任务？有一定难度。怎样让学生既能掌握学习方法，又不觉得识字枯燥？ 需要做到以下几点：
1、采用多形式的识字方法,激发学生主动识字兆枯的兴趣。
游戏是儿童的天性。像【猫小帅学汉字】这一类的软件就很好的做到了“寓教于乐”，不断变换游戏州裂形式，不断满足学生好奇心。
2、发现汉字规律, 引导归类识字
汉字是个万花筒，每个汉字都有丰富的内涵。巧用汉字的造字规律，能很轻松地归类识字。 比如形声字，汉字中的形声字约占七成,形声字总是分两部分，一部分表意，一部分表音。像【猫小帅学汉字】就运用“加一加”“减一减”和“换一换”的办法认识形声字，使学生加深了对形声字构字规律的认识，真正做到了举一反三，从而大大提高了识记生字的效率册猜闭。
