问：葫芦丝教学计划及活动内容
- 答：葫芦丝教学计划及活动内容如下：
一、指导思想：
葫芦丝易学易懂，誉枯睁其音乐悠扬婉转，悦耳动听，具有浓厚的民族特色。开发器乐训练，是实施美育的重要手段，让孩子们学习葫芦丝，不但能锻炼他们的意志，而且有助于开拓智力，陶冶他们的情操。
二、学习内容：
1、了解葫芦丝的起源、构造、音乐表现力等相关知识。
2、学习葫芦丝的演奏姿势、演奏状态、正确的手型控制及气息运用。
3、学习初步简单的演奏技巧以及初级的乐理知识等。
4、吹奏人们所熟悉和喜闻乐见的民歌、小调等乐曲。如：《小羊羔》、《金孔雀轻轻跳》、《小夜曲》、《欢乐败昌颂》等。
三、教学计划：
（一）第一阶段（用时一个月）：
1、四分音符的奏法和附点八分庆岁音符演奏方法。
2、长音的虚颤音奏法。
3、在运用以上的奏法教会学习演奏乐曲。
（二）第二阶段（用时一个月）：
1、自由拍的演奏方法。
2、单吐音和双吐音的练习。
3、打音的吹奏方法，颤音的吹奏方法，学习演奏乐曲。
（三）第三阶段（用时一个月）：
1、自由拍的吐音方法练习。
2、吐音和滑音相结合的练习。
3、倚音的吹奏方法，学习演奏乐曲。
（四）第四阶段（用时一个月）：
1、虚颤音和连音相结合的练习。
2、吐音和连音相结合以及十六分音符及断音相结合的练习。
3、活指练习，学习演奏乐曲。
问：大家学习葫芦丝是有什么感受？心得体会？最好是情感上的流露而不是简简单单的学习方法
- 答：学习有三个月了，有些许感想，记录下来。
一、多练
前两歼陪庆个月，因为上班和做家务，除了一周上一次葫芦丝课，没有天天练习，三天打鱼两天晒网，故进步不大。葫芦丝，在掌握了一定的吹奏方法后就是要多练习，熟能生巧。前几天我发现在吹奏时，当跟随伴奏融入音乐中氏握时，根本就不要去考虑吹“2”还是“3”等音符，完全是手指自已在跳动，这样吹出来的声音流畅而连贯，仿佛从指端流泻而出，这个发现令我惊讶——是不是在熟练的基础上大脑有了记忆，刻录下了手指的运动轨迹？而如果一边吹一边想“2”按哪个孔，“3”放哪个孔，那是一定会吹错的。
二、专心
我独自在家吹奏葫芦丝曲子时，能一句不乱敏错地吹下来，而在班级当着老师和同学的面吹奏时，一定会吹错几句。上周葫芦丝课上，我上台吹奏，老师说我太紧张，手指都在发抖。我想，吹奏葫芦丝时一定要屏除杂念，让整个身心融入乐曲中去。那种患得患失、边吹边想着听众的感受，那是一定吹不好的，所以以后练习时，要尽量让自已融入乐曲的意境中去，就像今天我的同学王丽君对我说的那样：吹奏时，如入无人之境。她就是这样的，所以她吹得真不错，值得我学习。
几个月后，我女儿的婚宴上准备请王丽君同学演奏葫芦丝，她答应了。本来我想和她一起吹奏，但我的朋友告诉我：以我当天的身份，不适合上去演奏。言之有理，听从朋友的劝告一定不错的。
到今天为止，这学期的葫芦丝课程结束了，两个月后开学。
这学期，我还算是班上吹得较好的几位同学之一，今天班主任对我说，希望我参加暑期兴趣班。以后要成立葫芦丝表演队，老师要多给我们一些指点吧。班长把她的手机号码和上课时间留给了我，每个星期天的上午8：30——10：30。
也挺好，要不然以我的性情暑期没准就荒废了呢，有共同兴趣的人在一起聚聚真好！ - 答：感受到民族乐器带给我们的美圆族妙感受，比较辛苦的是吹时间或腔皮长了嘴会发酸，虽然不太舒服，但听到美妙的音乐声，疲劳和疼衫差痛便一扫而光。
- 答：学任何东西都要有感情有技巧性，只要掌握了就好了
问：帮忙写一篇关于学葫芦丝的作文！！！急急急急急！！！！！！
- 答：学葫芦丝
“作乐崇德，乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来，下课时，我们的校园里少了吵闹声，多了悠扬的乐曲声；放学时，几乎每个同学身上都带着一种乐器：葫芦丝、巴乌、二胡……
“作乐崇德，乐已教和”。自学校举行“器乐进课堂”活动以来，下亩禅课时，我们的校园里少了吵闹声，多了悠扬的乐曲声；放学时，几乎每个同学身上都带着一种乐器：葫芦丝、巴乌迅或尘、二胡……
每当听到葫芦丝动听的声音，我就想起了我们班同学学团毁吹葫芦丝的过程。
那时，同学们第一次见到葫芦丝，第一次听到葫芦丝那美妙的声音。老师先教我们吹音阶，大家迫不及待地放进嘴里使劲吹，可是怪怪，那葫芦里发出的全是“哆”。哈，这时的教室可热闹了，各种调调的声音都有。同学们的样子更可爱，有的鼓着腮帮，涨红脸，有的吹葫芦丝的同时也在吹口水泡泡。
老师告诉我们说：“手指要把孔摁紧，用气不要太使劲。气流不匀，没关系，你们再试试。”面对这些问题，有些同学气馁了，太难了。有些同学不怕难，继续不断地练习。我也认真地学着老师的样子一次一次地吹。终于我听见一些笨拙的音符从我的葫芦丝里跳了出来。一节课的时间在不知不觉中溜走了。下课时，老师意味深长地对我们说：“学习葫芦丝要多练习，才能吹出好听的曲子。” 在这节课中，有些同学已经学会了音阶，而有的却依旧什么也不会。
吹着葫芦丝，我明白了一些道理：做任何事情都会碰到困难，但我们不要被困难吓倒，要想办法克服它，再坚持不懈去做，就一定会成功的！现在，通过努力的同学已经吹出了《瑶族舞曲》、《希望》、《映山红》等一些名曲，并参加区市了表演。
每当我写完作业，无所事事的时候，我就会吹葫芦丝。吹它时，都会想起刚开始练的困难与坚持。每当我疲劳的时候，我也会吹葫芦丝。吹它时，会让我一天的劳累顿时一扫而光。吹葫芦丝，真是酸甜苦辣，五味俱全啊！ - 答：葫芦丝是民族乐器，吹出的声音悦耳动听，其中的三销皮吐的节奏较快，练习好的吹出的曲子抑扬顿挫，渐强渐弱，优美动听。
我小时候就对这种乐器有着独特的喜爱。乡下卖的葫芦丝都是竹子、木头做的，不像县城里的塑料葫芦丝不长毛，在我的死缠烂打之下，妈妈终于同意给我买一个葫芦丝，当时呜呜啦啦地，吹出的像乌鸦叫，而且吹完之后又得倒空，以防唾液在葫芦丝里长毛。我没几天就没兴趣了。妈妈见了说：“当初就看你三拿此分钟热度，所以才不想给你买，要想学好一件乐器必须要持亏敏差之以恒。”于是妈妈就专门给我报了一个葫芦丝班，让我好好学葫芦丝。经过几个月后，我的水平大有长进，不久，我便能吹出几个动听的曲子了。
葫芦丝不仅给了我动听的乐声，更重要的是教会了我做人的道理。
