问：案例分析美国心理学家做过一个实验
- 答：实验1
出于科学的严谨精神，研究者又进行了另一项实粗嫌凯验调查，以检验这一实验结果的可靠性 。研究者分析，如果上面的两个推断假设的成立，那么学心理学这一控制条件，应该对于男性也有同样的促生长效果，但是鉴于男性岩唤胸围增长并无现实意义，研究者做了更大胆的尝试，这一次他们选择测量的数据是身高。实验调查条件与前者一样，历时3年，13个城市，233名男性志愿者，学习心理学之前平均身高是170.5cm，学习后是171.9cm。虽然只有1.4cm的增长，但是这一数据足以支持研究者之前的推断。
实验2
究者进行了大规模的科学调查，整个研究的前半程耗时3年，总共有818名女性志愿者参加了该项研究，她们遍布全国十三个不同的城市 。在调查开始的时候，研究者统计了所有志愿者的胸围，大家的平均罩杯略大于70A。3年之后，研究者在此统计获得的结果是75B!仅仅3年时间，志愿者的平均胸围增加了近8cm，增幅达11.97%！者备 - 答：实验2
学习心理学知识帮助了女性塑造形体。通过心理学知识的学习，参与实验调查的研究者都一定程度上获得了自信心，这让她们在日常生活中能够挺胸抬头，身形更加舒展，促进了胸部的发育。
学习心理学可以改善内分泌。众所周知，内分泌与身体发育备弊息息相关，而控制内分泌的神经中枢位于下丘脑。同时，下丘脑也是控制情绪的关键位置。研究者大胆断言，志愿者在学习心理学的过程中，不同程度地学会了调节自身情绪的方法， 进而改善了体内各种生长激素的分泌，间接促进了女性的胸部生长。
实验2
出于科学的严谨精神，研究者又进行了另一项实验调查，以检验这一实验结果的可靠性 。研究者分析，如果上面的两个推断假设的成立，那么学心理学这一控制条件，应该对于男性也有同样的促生长效果，但是鉴于男性胸围增长并无现实意义，研究者做了更大胆的尝试，这一次他们选择测量的数据是身高。实验调查条件与前者一样，历野滚并时3年，13个城市，233名男性志愿者，学习心理学之前平均身高是170.5cm，学习后是171.9cm。虽然只有1.4cm的增长，但是这一数据足以支持研究者之前的推断。
通过上述实验，在揭示了心理与身体的密切关系同时，强有力颂迹的证明了学习心理学可以丰胸这一伟大假设。 - 答：什么实验？？说出来好解答
- 答：“A Mechanistic Link Between Olfaction and Autism Spectrum Disorder,” inCurrent Biology
嗅觉与自闭症的联系
由于自闭症与感官-动作系统（sensory-motor coordination)损伤有联系，这篇论文提出的假设是：患有自闭症的孩子的嗅觉反应（sniff response）会改变（但不是闻不到味道碧皮），并且与自闭症的严重程度和自闭症患者的社交能力有关联。
这个发现的意义在弊明于，目前自闭症的诊断是相对困难的，尤其是那些年龄还较小的孩子，而现在我们知道嗅觉与租慧告自闭症的这个相关关系，那么sniff response就可以作为诊断自闭症的一个依据。
Autism Study: More Evidence Linking Altered Gut Bacteria to ASD）
问：吃不到葡萄说葡萄酸是什么心理防御
- 答：吃不到葡萄说葡萄酸是合理化心理防御。
在心理学中，吃不到葡萄说葡萄酸是一种酸葡萄心理。它是指因为自身需求无法满足而产生挫折感时，为了解除自己内心的不安，刻意地编造一些理由来进行自我安慰，从而将自己的心理状态从悲伤中解脱出来。实际上，这就是弗洛伊德提出的自我防御机制中的一种表现形式。
心理防御机制，是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，以恢复心理平衡与稳定的一种适纯做应性倾向。而酸葡萄心理属于防御机制中的一种合理化的方法，即把得不到的东西说成不好的。因为得不到这件东西，所以在潜意识中故意把它说成是不好的，以维持内心的平衡。
酸葡萄心理给人们的启示
1、不要轻信一面之词，多个角度了源早解真相。
2、合理化“酸葡萄”心理。任何一件事都是有正反两面的，酸葡萄心理给人们带来的也不一定全是坏事，做裂衡它也有积极的一面。鲁迅笔下的阿Q就是靠酸葡萄心理支撑他活下去。
问：吃不着的葡萄是酸的 心理防卫方法
- 答：“酸葡萄心理”。是合理化防御机制的的一种表现，是指看到别人有的东西，但自己没有，心理很不舒服、失落。为了弥补自己的心理落差，就认为这个东西是不好的，对于不好的东西，想拥有的欲望也就没那么强，，以此，来让自己心理平衡。
出自<<>> 狐狸和葡萄 饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又 摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定 是酸的。” 的寓言故事众所周知，其实这则故事也反映了人们在日常生活中的较多见的一种心理现象。 当人们在学习、工作和生活中遇到困难和阻力时，内心自觉或不自觉地会产生一种希望解脱紧张状态、恢复情绪平衡的适应性倾向。就像寓言中的狐狸那样，对得不到的东西就贬低它，以平衡自己的心理，这是人的一种自我保护的机制，在心理学上就称之为“酸葡萄心理”。这种能起到心理调节作用的机制，已没有了寓言故事中的贬义。 用自己能够接受的理由来对事物自圆其说、自我安慰，以避免心理上受到更严重的伤害，这样的“酸葡萄心理”是我们的心理卫士。 - 答：因为“吃不到葡萄说葡萄酸”是“酸葡萄效应”，
指的是因为自己真正的需求
无法得到满足产生挫折感时，
为了解除内心不安，
编造一些“理由”自我安慰，
以消除紧张，减轻压力，
使自己从不满、
不安等消极心理状态中解脱出来，
保护自己免受伤害。
得不到的总是看起来更诱人一些，总是比已经拥有的好，对一个实际上很想要的东西装作毫不在意，对想要达成却无法实现的目标装作全无兴趣，面对失败说其实从未渴求成功。
这个短语来自古希腊故事讲述者伊索。狐狸试着吃葡萄藤上的葡萄。但是它们太高了，狐狸够不到。所以狐狸说葡萄可能是酸的。
当一个人有“酸葡萄心理”的时候，他们会批评一些他们知道自己无法拥有的东西。 - 答：吃不到葡萄说葡萄酸是心理防御机制的一种表现形式。心理防御机制，是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向，其具有一定的适应性意义。这也是一种阿Q精神。
- 答：吃不到葡萄说葡萄酸是心理防御机制的一种表现形式。指看到别人有的东西，但自己没有，心理很不舒服、失落。为了弥补自己的心理落差，就认为这个东西是不好的，对于不好的东西，想拥有的欲望也就没那么强，以此来让自己心理平衡。心理防御机制是指个体面临挫折或冲突的紧张情境时，在其内部心理活动中具有的自觉或不自觉地解脱烦恼，减轻内心不安，以恢复心理平衡与稳定的一种适应性倾向，其具有一定的适应性意义。
