问：求一篇关于远程教育利弊的英语作文!急
- 答：如下：
With the rapid development of science and technology, tele-education has sped up in our country. While many people speak highly of its advantages, others see more disadvantages deriving from it.
The advocates of tele-education give their arguments as follows. For one thing, tele-education makes it possible for people in remote areas to learn the subjects they are interested in.
As far as I am concerned, we should develop tele-education more rapidly to benefit more students. Meanwhile, we can design some programs to help teachers and students to contact each other.
随着科学技术的飞速发展，远程教育在我国发展迅速。虽然许多人高度评价它的优点，但其他人老没尘认为它会带来更多的缺点。
远程教育的倡导者给出了如下论点。一方面，远程教育使偏远地区的人们能够侍禅学习他们感兴趣的科目。
就我而言，我们应该加察皮快发展远程教育，使更多的学生受益。同时，我们可以设计一些程序来帮助教师和学生相互联系。
问：远程教育的利与弊
- 答：思路：谈一谈远程教育在日常生活中的优点和不足之处。
正文：
远程教育的发展是一个偏向全球性的趋势现象了 ，它解决了教育资源贫乏、实现资源共享的难题。许多国家已经把远程教育作为重要的战略决策 。
我国1998年开设远程教育， 人数只有2931人2003年已达到230万，增长速度是非常快的，说明我国远程教育在不断扩大。随着新技术、通信系统的不断完善远程教育还将有更大的发展。
通过网络实现的远程教育，在我国地域差别比较大。受基础设施建设的影响，东部发达地区在远程教育开展的深度与广度等方面均优于西部欠发达地区，因此在相应政策制订上较难，在客观上造成远程教育的规范程序差。在最近的一次远程教育现状调查中发现存在招收不合格生源情况、个别学生上网无法保障、教与学脱节等问题。
由于既懂网络又懂教学的人才紧缺，直接影响了网络教学过程中作为做亏枣教与学两方面的接口—课件的制作质量，造成网络教学模式单一。比较单一的教学模式对学生的学习有很大的负面作用，主要体现在学生学空汪习的积极性纯拆、主动性变差，学生对教学内容的深度、广度把握不准，进而影响教学质量。 - 答：远程教扰芦春育带来了缓耐便捷与实效：
1为广大教师接受继续教育提供更广阔的空间。
2教师可灵活运用课余时间继续学习和钻研更精深的教学课题。哗兄机动性强。
3内容丰富，密切联系教学实际。切实可行。对课堂教学大有裨益。
同时给电脑操作能力差的教师带来困难：
本人对计算机网络知识所知甚少且反应迟钝手脚笨拙，使用时经常程序颠倒做无用功，希望能有详细的使用指南。 - 答：1、资源利用最大化：学校可以充分发挥自己的学科优势和教育资源优势，把最优秀的教师、最好的教学成果通过网络传播到四面八方。
2、学习行为自主化：任判物何人、任何时间、任何地点、从任何野厅章节开始、学习任何课程。
3、学习形式交互化：教师与学生、学生与学生之间，通过网络进行全方位的交流，在学习中遇到的疑点、难点和主要问题，老师更加有针对性地指导学生。
4、教学形式个性化：一方面，掘脊液系统对每个网络学员的个性资料、学习过程和阶段情况等可以实现完整的系统跟踪记录，另一方面，教学和学习服务系统可根据系统记录的个人资料，针对不同学员提出个性化学习建议。
5、教学管理自动化：远程学生的咨询、报名、交费、选课、查询、学籍管理、作业与考试管理等，都可以通过网络远程交互的方式完成。
6、不局限地区：可以不局限地区，不局限时间等优点，这样更好的让受教者节省时间和不必要的费用，更好的让自己来合理的安排学习时间。 - 答：1、培养学生自主学习能力。通过网络课程的学习，使得学生与老师分离，学习过程完全通过学生自主活动实现，须自觉地约束个人行为，自我返神设计学习过程（网络课程借助交互提出学习建议），直至达到学习目的
3、学生协作精神的提高。网络课程的各种交互作用使学生可以突破地域和时间上的限制，完全以平等的方式参与学生与学生、学生于教师的交流，避免了一些性格内向的学生羞于张口的现象，增强了协作学习的弹性。
4、利知仿于学生终身学习。随着科技发展速度的不断加快，知识量的膨胀和交叉学科的涌现，每一个人都面临着需要满足社会人才的要求，每一个人都面临着需要不断补充和更新知识的时代，不论个人的意愿如何，终身学习是需要。
二、网络教育存在的问题
目前，我国的网络教育处于起步阶段，还存在一些尚待解搭世纤决的问题。
1、网络课程缺乏情感交流。传统的授课方式，当教师与学生面对面交流时，存在着潜在的情感交流。教师可以以自身独特的人格魅力来感染学生，使学生在学习知识的同时，领悟到书本以外的许多东西。特别是一些优秀的教师诙谐幽默的授课形式不仅能激发学生浓厚的学习兴趣，而且使得学生因此加深记忆，以至终身难忘。
2、网上交互能力的开发。
网上交互是赋予机器情感的一种手段。因此交互性设计应尽可能的拟人化。目前各种智能化设计如：智能答疑系统、智能测试系统、智能学习系统等使学习者感到其面对的是一个具有广博知识的专家。
3、网络课程中教师素质的培养。网络课程的要求不是降低了而是提高了。网络课程的开发应以优秀教师为主，将其独特的教学方式和手段融与网络之中，这便要求这些教师具有一定的网络开发能力，掌握必要的开发工具。 - 答：优点是更有利于师资共享,能降低教育成本,但我不是很赞同这种教育方法,面对面的传授才更有互动唯此瞎性,也更有效果,不见研究生导师只带几个研究生么?学生有了问题指空不能和老师深入地探讨扒瞎,学习效果是会大打折扣的,真想靠远程教育学习深入的知识个人觉得还不如去买几本教材算了
问：远程教育的利弊
- 答：1、网络教育学习方式灵活，可以随时随地学习，不受时间、空间限制。
2、网络教育资源利用最大化，以网络技术为基础，结合学校优秀教育资源，将院校最优秀的教师、最好的教学课程录制视频，方便同学学习到最新的专业知识。
2、网络教育沟通方便，学生可以通过平台和专业的课程老师进行沟通、答疑解惑。
3、教学汪闭消形式个性化，网络教育可以运用计算机网络特有的数据库管理和双向交互功能，让系统对每个同学的学习进行跟踪，根据不同学生提供不同的个性化态汪建议与计划，更利于同学顺利完成学业。
4、困知网络教育学历为国家承认学历，学信网可查，目前有很多高校开展远程教育，学生在规定的时间内完成教学计划内的的课程等，可以拿到国家承认、学信网可以查询的学历，符合一定条件同学还可以拿到双证，为同学提供了学历再提升的机会。 - 答：可以上网，锻炼想象
看不到老师 - 答：网络教育的优势在迟肢庆于满足了很多没有学码握历文凭的社饥拍会工作人士对文凭的诉求，比如工作中提升学历升职加薪评职称；通过提升学历找一份体面的工作。
不足的是远程教育市场混乱，难辨真伪。 - 答：利处：
1、利用网络给了成年人获得便携灵活学习的机会与平台。（改善民质）
2、满足了成年人提升学历的切实广大需求。（改善民生）
3、提高国民整体教育水平与技能水平，促进经济发展。（本质目标）
弊处：
1、国家出发点是好的，但学习方式、学生年龄、学习时间、工作压力.....真正通过 远程学习到所谓的“技能”确实还有很长一段路虚咐要走。
2、催生孝春“教育乱象”：受限于学校本身与学生的精力和时间，第三方教育服务机 构却良莠不齐，服务价格虚报、虚假承诺、服务质量差......
总结：利大于弊，成年人需要关差慎纯怀与体谅，找对服务机构，谨防受骗。 - 答：一贯的朴实精埋茄简回答：
一、利处：1、利用网络给了成年烂简人获得便携灵活学习的机会与平台。（饥液裤改善民质）
2、满足了成年人提升学历的切实广大需求。（改善民生）
3、提高国民整体教育水平与技能水平，促进经济发展。（本质目标）
二、弊处：1、国家出发点是好的，但学习方式、学生年龄、学习时间、工作压力.....真正通过 远程学习到所谓的“技能”确实还有很长一段路要走。
2、催生“教育乱象”：受限于学校本身与学生的精力和时间，第三方教育服务机 构却良莠不齐，服务价格虚报、虚假承诺、服务质量差......
总结：利大于弊，成年人需要关怀与体谅，找对服务机构，谨防受骗。 - 答：网络教育的十大优势
1.证书含金量高
国家承认学历，教育部电子注册可查，可考研、考职称，晋升。
2.取前碰证时间更快(各高校条件不同)
随时报名入学，2.5年可取得毕业文凭，专本同读只需2.5年。
3.学习费用更低
学费分批交，学完一年再补交，比统招生还低，经济负担更轻。
4.学习方斗悔晌式灵活
网络课堂，随时随地自由点播，无须到校上课，工作学习两不误。
5.投入时间更少
闲暇时间上网做作业，每年参加两次考试，3星期可轻松学完。
6.入学门槛更低
入学简单，免考测试入学，符合条件免试入学，题库确保录取。
7.考试通过更高(各高校条件不同)
作业占总成绩的40%，可申请免统考，模拟题通过率高。
8.专本同读更快
专科+本科=2.5年，时间更短，学费更省空锋，学历、资格证三证。
9.不受地点限制
无论您出差、休假在国内、还是国外，能上网的地方就可学习。
10.开卷+免统考
专科无统考、本科符合条件可申请免统考；部分课程开卷考试。 - 答：远程教育，在教育部已出台的一些文件中，也称现代远程教育为网络教育，是成人学历教育中的一种。是指使用互联网等传播媒体的教学模式，它突破了时空的界线，有别于传统的在校住宿的教学模式。
使用这种教学模式的学生，通常是在职业余进修者。由于不需要到特定地点上课，因此可以唤迹亏随时随地上课。学生亦可以透过互联网等新媒体多渠道学习。是现代和神信息技术应用于教育后产生的新概念，即运用网络技术与环境开展的教育。
招生对州喊象主要是针对年满十八岁的在职人员，为广大已步入社会的人员提供学历提升的机会
