一、馆员主页建设与图书馆个性化服务(论文文献综述)
化迎莹[1](2021)在《高校图书馆提高经济类资源利用效能的策略研究》文中认为当今大多数高等院校都设有经管学院,且该学院学生数量多,经济类文献资源的需求量也较大。基于此背景,本文分析了我国高校图书馆在经济类资源使用过程中存在的问题,并针对现有的问题提出了提高经济类资源利用效能的解决办法。本文选取具有代表性的两所综合性高校和两所财经类高校为研究对象,通过问卷调查法及LIBQUAL模型,分别对四所高校的经管学院师生及图书馆进行了调查研究。调查及研究内容为两类高校的图书馆经济类资源的利用情况和经管学院师生对图书馆经济类资源的满意度情况,并分析了两类高校经管学院师生对文献的主体需求。通过对两类高校图书馆的研究,发现综合性高校图书馆和财经类高校图书馆在经济类资源利用方面存在的问题不同。因此,本文针对两种类型的高校图书馆分别提出了相应的提高经济类资源利用效能的解决策略。
崔宇婷[2](2021)在《我国省级公共图书馆特色数据库建设与发展研究》文中研究表明公共图书馆特色数据库是我国公共文化服务体系的重要组成部分,公共图书馆重视特色数据库的开发建设与服务利用,形成地方特色信息资源体系。建设特色数据库有利于树立公共图书馆品牌,提高公共图书馆社会地位和竞争力,促进地方特色传统文化的传承,推动地方社会、经济发展。本文以我国32个省级公共图书馆为调查对象,通过文献与网络调研相结合的方式,全方位调查省级公共图书馆特色数据库建设与发展情况,总结省级公共图书馆特色数据库建设取得的成绩与发展特点,分析省级公共图书馆特色数据库建设与服务中存在的问题,提出省级公共图书馆特色数据库可持续发展与利用建议措施。
谢尚均[3](2021)在《微信图书馆用户隐私权益保障研究》文中研究说明随着科技的不断发展,微信图书馆被普遍的接受和应用,微信图书馆提供的各项信息服务离不开大数据的信息挖掘技术与整合技术,与传统图书馆相比,微信图书馆用户隐私通过网络技术能够被更加方便地搜集和更广泛、快速地传播,用户信息曝光的风险也随之增加。此外,大数据时代下侵犯用户隐私权益的特征和方式发生了新的变化,这增加了微信图书馆保护用户隐私权益的难度。因此,微信图书馆在为用户提供便捷的信息服务时需要采取一系列隐私权益保障手段,如何有效地对保障用户基本权益成为微信图书馆运行中的工作重点。本文以微信图书馆用户隐私权益保障为研究对象,在国内外相关研究的基础上,论述了微信图书馆用户隐私权益保障的相关理论基础,阐释了微信图书馆用户隐私权益保障的内涵,剖析微信图书馆用户隐私权益保障的特点,论述微信图书馆用户隐私权益保障的必要性和可行性。为了规避微信图书馆用户隐私泄露的风险,通过对微信图书馆用户隐私权益保障模式和机制的论述,从法律政策、服务机构、用户素养和运行技术等四个维度揭示了微信图书馆用户隐私权益保障的现存问题,针对存在的问题从加强法律政策保障、完善服务体系、提升用户素养和完善运行系统等维度提出微信图书馆用户隐私权益保障优化策略。
刘雅心[4](2021)在《我国图书馆读者荐购服务研究》文中认为读者荐购是全民阅读时代我国图书馆普遍开展的新型文化惠民服务,荐购服务能有效解决“图书”与“读者”间的供需矛盾,发挥图书馆引导、促进全民阅读的社会作用与价值。荐购服务的研究,可为荐购服务实践提供理论指导和经验教训,有利于实现荐购服务的可持续发展。为此,本文采用文献分析法、网络调查法、比较分析法和案例分析法,全方位调查我国图书馆读者荐购服务的内容、方式、政策规章等,揭示我国图书馆读者荐购服务的发展现状,提出荐购服务的支撑理论(图书馆学五定律、社会支持理论、需求理论及成本效益论等),总结我国图书馆读者荐购服务的特点和成就,针对分析存在的问题提出改善和完善我国读者荐购服务的策略建议,以助力全民阅读,推动我国公共文化事业繁荣发展。
齐彤彤[5](2020)在《“双一流”高校图书馆学科服务建设实践及发展对策研究》文中研究说明学科服务是在适应新的网络环境和信息环境下,采取的一种新型的服务模式,高校图书馆学科服务是以用户需求为核心,以图书馆的馆藏文献资源和电子信息资源为依托,以知识服务为主体,向特定的机构和用户提供有针对性的个性化知识服务。高校图书馆学科服务模式从以往的文献资源服务转变为专人一对一、有针对性的服务模式。这是高校图书馆学科服务在新时代发展中的一大变革,为高校的教学与科研工作提供了强有力的保障。目前国内“双一流”高校图书馆已经不同程度地开展了学科服务建设工作,多数院校的学科服务建设已初见成效,如上海交通大学的情报服务、北京大学的学科态势分析服务等。但与此同时应当注意的是,在学科服务建设过程中也暴露出了很多的问题,如学科服务制度不健全、学科服务内容层次较浅、学科服务平台访问互动量低等。如何提高高校图书馆学科服务水平,助力高校的教学科研工作,已成为图书馆界和科研部门关注的重要问题。本文选取了国内42所“双一流”高校作为调研对象,采用网络调研和电话访谈对这42所高校图书馆学科服务工作状况展开调研,分析“双一流”高校图书馆在学科服务建设过程中所取得的成效与存在的问题,对高校图书馆学科服务的建设与发展提出有针对性地对策建议。研究的主要内容围绕以下几个方面展开:首先,厘清高校图书馆学科服务的内涵及相关理论概述,为后续研究奠定良好的理论基础。其次,对42所“双一流”高校图书馆学科服务实践状况,以及用户对“双一流”高校图书馆学科服务的满意度调查展开调研,通过归纳总结、SPSS分析对其调研数据进行分析,提出推进“双一流”高校图书馆学科服务工作的对策建议。最后,针对我国“双一流”高校图书馆学科服务建设中存在的问题,提出有针对性的加强高校学科服务建设及发展的对策建议。高校图书馆学科服务是为适应新服务需求、深化服务变革、提高服务水平的一项新举措。“双一流”高校拥有充足的经费与丰富的资源做支撑,其图书馆学科服务的建设情况在一定程度上可以代表国内高校学科服务建设的最高水平。本文通过总结“双一流”高校图书馆学科服务工建设的经验教训与启示,以期为其它高校图书馆学科服务的建设与发展提供借鉴意义。
郭碧玉[6](2020)在《“双一流”高校图书馆学科服务平台建设研究》文中指出随着互联网时代的深入发展,信息社会对优秀人才的素质提出了更高要求,也倒逼着高校提升自身的办学质量。国家“双一流”战略决策顺应了时代发展,将学科建设上升到了国家战略层面。图书馆作为高校信息资源建设与服务的重要基地,自觉地承担起了为学科建设提供资源保障与知识服务的重要任务,迎来新的机遇与挑战。学科服务平台是图书馆提供学科资源与学科知识服务的重要媒介,也是联系学科馆员与学科用户的重要纽带。学科馆员利用一定的技术方法对图书馆拥有的资源进行分类组织与加工整理,通过学科服务平台将高质量的学科资源呈现给用户,并提供专业化的学科知识与情报服务。学科用户在使用资源的同时利用平台传达自己的信息需求,将资源建设与服务过程中的问题反馈给学科馆员。由此形成了一种良性循环过程。“双一流”战略背景下图书馆学科服务平台的建设具有战略性、特色性、精准性、知识性和开放性等特点。本文以“双一流”高校图书馆为调查对象,根据高校参加国家重点项目的情况将其分为四类,对学科服务平台进行调查。首先从总体上调查了“双一流”高校图书馆的学科服务、学科馆员及学科服务平台建设现状,发现大部分图书馆都设置了学科服务栏目,半数以上图书馆提供了学科馆员信息,只有少数图书馆搭建了学科服务平台。然后详细分析了图书馆对学科博客、自建学科服务平台、LibGuides学科服务平台、国内商业学科服务平台及其他平台共五种类型学科服务平台的使用情况。随后重点分析武汉大学、重庆大学、河北工业大学和南京中医药大学四所高校图书馆学科服务平台建设的优势与不足,提出目前我国“双一流”高校图书馆学科服务平台的建设存在平台搭建不完善、学科资源建设层次浅、学科知识服务体系不健全、平台维护力度不足、缺乏国内外交流与合作的问题。最后从重视学科服务平台建设、加强学科资源建设、完善学科知识服务、加强平台管理与维护、加强国内外图书馆之间的合作五方面提出建议,为“双一流”背景下高校图书馆学科服务平台的建设提供借鉴。
张甜[7](2020)在《河南省高校图书馆学科服务提升策略研究》文中进行了进一步梳理在信息技术的冲击和影响下,学科服务越来越受到图书馆界的重视,而且借助于信息技术得到了更好的创新和发展。自1998年清华大学建立了学科馆员制度以来,学科服务经历了20多年的发展。随着高校对“一流”学科及“一流”大学的建设,学科服务逐渐成为高校图书馆核心业务的重要部分。本文选取河南省38所公办本科院校作为调查对象,对其图书馆的学科服务开展情况进行整体调查,从学科服务平台、学科服务资源与内容、学科馆员队伍建设和学科服务体系四个方面来分析河南省高校图书馆学科服务存在的问题,并与985高校图书馆的学科服务进行对比,从其中借鉴经验,提出完善河南省高校图书馆学科服务的措施。本文分为六个部分:第一部分是绪论,主要概述本文的研究背景和研究意义、国内外学科服务的研究现状、研究内容与方法以及该研究的创新点。第二部分是理论概述,对高校图书馆学科服务的研究进行文献计量分析,介绍学科服务的内涵并总结学科服务的研究热点。第三部分是调查方法和调查内容,采用网络调查、问卷调查等方法对河南省高校图书馆的学科服务进行调研,分别从学科服务平台、学科服务资源与内容、学科馆员队伍建设及以及学科服务体系四个方面进行统计分析,对河南省高校图书馆学科服务的现状进行总结。第四部分是对比分析,采用文献调研法对985高校图书馆学科服务现状进行总结,并从学科服务平台、学科服务资源与内容、学科馆员队伍建设以及学科服务体系四个方面分析河南省高校与985高校图书馆学科服务存在的差距。第五部分是建议和对策,根据第四部分得出的对比结果,针对性提出提升改善河南省高校图书馆学科服务的措施和策略。第六部分是总结和展望,分析本文研究存在的问题和不足,并对未来学科服务的发展做出展望。
杨翠云[8](2020)在《基于用户需求的高校图书馆服务能力提升研究 ——以广西A高校为例》文中提出图书馆作为高校的文献信息中心,是教学和科研工作不可或缺的重要组成部分,其服务能力以及在师生科教学习中的地位,将直接影响高校的办学水平。随着计算机网络化和信息资源的数字化,图书馆用户需求呈现多元化、个性化的趋势,高校图书馆服务也正变得网络化、数字化和知识化。本文从服务能力相关概念入手,根据服务能力分类,归纳出高校图书馆服务能力构成图;同时研究了马斯洛需求层次理论和新公共服务理论以及国内外相关文献,认为要提升高校图书馆服务能力关键在于坚持以用户需求为导向。在此基础上,本文将广西A高校图书馆作为研究对象,基于空间服务、文献资源服务、学科服务、信息素养教育教学与培训服务以及阅读推广服务五维度,采用文献研究法、问卷调查法分析了广西A高校图书馆服务能力的实际情况,实证探究了广西A高校图书馆用户需求以及其图书馆服务能力现状和存在的问题及原因。研究发现,高校图书馆服务能力主要存在空间服务细节存在短板、重点文献资源相对缺乏、专业化学科服务能力不足、信息素养教育教学内容和形式单一、阅读推广服务较差等问题。出现以上方面问题的根本原因是由于高校经费投入与技术水平有限、文献资源服务保障机制不完善、学科服务体系不健全、信息素养教育教学重视程度不高以及阅读推广创新不足。通过查阅专业资料以及国内高校图书馆服务能力相关文献,总结先进高校图书馆提升服务能力的相关经验,并结合广西A高校图书馆实际情况,从六个方面提出提升高校图书馆服务能力的对策建议,一是优化空间服务环境,提升用户满意度;二是合理采购提高文献资源利用率;三是健全专业化学科服务体系;四是重视信息素养教育教学与培训;五是强化创新促推广效力;六是加强图书馆人才队伍建设是关键。本文基于用户需求研究高校图书馆服务能力提升,不仅是图书馆自身成长和发展的需要,更是实现图书馆事业可持续健康发展的需要,对我国高等教育事业的发展有着现实性的借鉴意义。
郑卉奇[9](2020)在《基于六西格玛管理的高校图书馆个性化服务研究》文中研究表明当前,高校图书馆正在建设更完善的服务体系,以读者需求为导向的个性化服务作为其中重要的一环,将六西格玛管理这一全面提高服务质量的先进理论和工具引入其中十分必要,而且具有极强的可行性。笔者试图建立起一套适合高校图书馆个性化服务的六西格玛管理流程,引导高校图书馆更好地开展个性化服务。本文以黑龙江大学图书馆个性化服务为例,应用网络调查、案例分析等研究方法模拟利用六西格玛管理设计个性化服务的流程。模拟结果显示,六西格玛管理有助于提高高校图书馆个性化服务质量,能够帮助高校图书馆明确其在个性化服务中的任务,更好地组建管理团队、开展跨部门协同合作,为高校图书馆个性化服务质量管理研究与实践提供参考。
高凌凤[10](2020)在《我国“双一流”高校图书馆校友服务研究》文中认为2018年正式施行的《中华人民共和国公共图书馆法》中提出了国家支持高校图书馆向社会公众开放,不少高校图书馆都积极响应法律的倡议,努力探索向社会开放的道路。然而社会公众是非常复杂的群体,向公众开放图书馆资源在学校安全、馆藏保护上都存在着很大的隐患。其次,高校图书馆内文献资源主要针对在校学生及老师而不是各年龄段、各领域的社会公众,在供需上存在一定偏差。最后,高校图书馆馆藏有限,不少高校图书馆的馆藏资源量与本校师生需求相匹配,社会公众的参与可能导致馆藏资源等方面都存在一定的问题,进而对图书馆造成资源和财政上的压力。校友作为一个母校培育出的庞大群体,与母校有着深切的感情,熟悉母校环境以及图书馆的使用方法,信息素养和文献需求都与高校图书馆较匹配,是高校图书馆向社会公众开放的窗口。高校图书馆为校友提供服务,不管是在资源需求匹配、人才素养、还是在安全性等方面,都有着很多优点。本文通过对我国“双一流”高校图书馆校友服务情况进行调研,了解我国高校图书馆各模块校友服务现状,对其中取得成效的个案进行分析,同时探索服务开展中存在的问题,并提出相应的改善建议,希望能为我国高校图书馆校友服务建设提供帮助。本文共分为六个部分,第一部分主要阐述我国高校图书馆开展校友服务的背景及意义,对国内外高校图书馆校友服务研究和发展现状进行叙述,并简要地描述了本文的研究内容、研究方法及创新点;第二部分是对我国42所“双一流”高校图书馆校友服务现状的调研设计及数据分析;第三部分选取三个校友服务内容丰富的案例进行分析;第四部分结合调研情况与个案分析发现“双一流”高校图书馆校友服务中存在的问题。第五部分是针对第四部分我国高校图书馆校友服务中存在的问题提出改进的建议。第六部分为结语。
二、馆员主页建设与图书馆个性化服务(论文开题报告)
(1)论文研究背景及目的
此处内容要求:
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景,再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题,并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例:
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
(2)本文研究方法
调查法:该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法:用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法:通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法:通过调查文献来获得资料,从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法:依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法:对研究对象进行“质”的方面的研究,这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法:通过具体的数字,使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法:运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法:这是社会科学用来分析社会现象的一种方法,从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法:通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、馆员主页建设与图书馆个性化服务(论文提纲范文)
(1)高校图书馆提高经济类资源利用效能的策略研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景与意义 |
一、研究背景 |
二、研究意义 |
第二节 国内外研究综述 |
一、国外研究动态 |
二、国内研究动态 |
第三节 研究方案 |
一、研究框架 |
二、研究方法 |
第四节 研究难点及创新点 |
一、研究难点 |
二、研究创新点 |
第二章 相关概念及理论基础 |
第一节 相关概念界定 |
一、利用的含义 |
二、利用效能的含义 |
三、信息资源的定义 |
四、经济类资源的范围 |
第二节 理论基础 |
一、满意度的标准 |
二、利用效能与满意度的关系 |
三、经济类资源与信息资源的界定 |
第三章 高校图书馆经济类资源现状调查研究方法 |
第一节 LIBQUAL+模型 |
一、LIBQUAL+模型的起源及发展过程 |
二、LIBQUAL+模型基础架构介绍 |
三、LIBQUAL+模型的特点与发展趋向 |
第二节 基于LIBQUAL+模型的高校图书馆及经济类资源服务质量评价模型构建 |
一、评价指标及筛选方法 |
二、评价指标的具体描述 |
第四章 高校图书馆经济类资源现状调查及利用情况分析 |
第一节 高校图书馆经济类资源现状调查 |
一、综合性高校图书馆经济类资源现状调查 |
二、财经类高校图书馆经济类资源现状调查 |
第二节 高校图书馆经济类资源定性分析 |
一、设计调查问卷 |
二、调查问卷发放与回收 |
三、调查问卷数据统计 |
四、高校图书馆经济类资源利用情况分析 |
五、高校图书馆经济类资源服务质量评价实证结果分析 |
六、高校图书馆经济类资源服务质量与利用效能对应关系 |
第三节 高校经管学院师生的主体需求分析 |
一、综合性高校经管学院师生主体需求分析 |
二、财经类高校经管学院师生主体需求分析 |
第五章 高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
第一节 综合性高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
一、经济类资源方面 |
二、图书馆员队伍方面 |
三、图书馆环境方面 |
四、服务效果方面 |
第二节 财经类高校图书馆提高经济类资源利用效能的解决办法 |
一、经济类资源方面 |
二、信息素养教育方面 |
三、经济类资源的宣传推广方面 |
四、图书馆员方面 |
第六章 结论 |
参考文献 |
致谢 |
附录1 高校图书馆经济类资源利用情况问卷调查 |
附录2 对高校图书馆及图书馆经济类资源满意度调查 |
(2)我国省级公共图书馆特色数据库建设与发展研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
绪论 |
第一节 研究背景 |
第二节 研究目的与研究意义 |
一、研究目的 |
二、研究意义 |
第三节 国内外研究现状 |
一、国内研究现状 |
二、国外研究现状 |
第四节 研究方法与研究内容 |
一、研究方法 |
二、研究内容 |
第五节 研究创新点 |
第一章 省级公共图书馆特色数据库及基础理论 |
第一节 省级公共图书馆特色数据库概述 |
一、省级公共图书馆 |
二、特色数据库 |
三、省级公共图书馆特色数据库 |
第二节 基础理论 |
一、图书馆学五定律 |
二、人本主义理论 |
第二章 省级公共图书馆特色数据库建设的背景与意义 |
第一节 省级公共图书馆特色数据库建设的现实背景 |
一、《中华人民共和国公共图书馆法》的出台施行 |
二、《“十三五”时期全国公共图书馆事业发展规划》制定与实施 |
三、公共图书馆等级评估的开展 |
四、《关于促进全域旅游发展的指导意见》的出台 |
第二节 省级公共图书馆特色数据库建设的意义 |
一、有助于促进地方特色文化的传承与发展 |
二、有助于推动地方图书馆事业的发展 |
三、有助于加强特色资源的整合与共享 |
四、有助于满足多层次的社会用户需求 |
本章小结 |
第三章 省级公共图书馆特色数据库建设与服务调查 |
第一节 调查设计 |
一、调查方法 |
二、调查对象 |
第二节 调查内容 |
一、特色数据库的基本情况 |
二、特色数据库的主题内容 |
三、特色数据库的资源类型 |
四、特色数据库的建设方式 |
五、特色数据库的开放使用 |
六、特色数据库的运行与更新维护 |
七、特色数据库的知识产权问题 |
第三节 调查总结 |
一、特色数据库建设与发展处于“进行时” |
二、特色数据库建设与发展“喜忧参半” |
本章小结 |
第四章 省级公共图书馆特色数据库建设的特点与成绩 |
第一节 省级公共图书馆特色数据库建设的特点 |
一、地方文化特色性 |
二、区域内容相似性 |
三、服务功能延伸性 |
四、数字技术人文性 |
第二节 省级公共图书馆特色数据库建设取得的成绩 |
一、特色数据库总量持续增长 |
二、特色数据库主题内容日趋多样 |
三、特色数据库建设基本实现规范化 |
四、特色数据库质量不断提高 |
五、特色数据库服务愈加人性化 |
本章小结 |
第五章 省级公共图书馆特色数据库存在的问题与原因分析 |
第一节 省级公共图书馆特色数据库存在的问题 |
一、特色数据库建设与发展不平衡 |
二、特色数据库内容有待充实与完善 |
三、特色数据库开放性与利用率不高 |
四、特色数据库存在知识产权的法律困扰 |
五、特色数据库建设与服务的评价标准缺失 |
第二节 省级公共图书馆特色数据库存在问题的原因分析 |
一、思想意识上对特色数据库建设的重视程度不够 |
二、缺乏对特色数据库建设的长期规划与组织管理 |
三、资金不足影响特色数据库的可持续建设与发展 |
四、技术能力不强制约特色数据库建设与发展水平 |
本章小结 |
第六章 省级公共图书馆特色数据库建设与服务的发展对策 |
第一节 明确特色数据库的建设原则 |
一、需求性原则 |
二、共享性原则 |
三、特色性原则 |
四、效益性原则 |
五、动态性原则 |
第二节 强化特色数据库的发展意识 |
一、确定以人为本的发展意识 |
二、提高特色库发展的品牌意识 |
三、增强图书馆的服务意识 |
第三节 加强对特色数据库建设的投入 |
一、及时补充更新特色数据库资源 |
二、拓宽特色数据库建设资金的来源渠道 |
三、加强特色数据库发展规划的制定 |
四、重视特色数据库发展人才培养 |
第四节 提高特色数据库服务的开放性 |
一、加强特色数据库资源揭示与开发 |
二、注重特色数据库的宣传与推广 |
三、升级特色数据库发展的技术手段 |
第五节 妥善解决特色数据库知识产权问题 |
一、完善特色数据库知识产权相关法律政策 |
二、提升特色数据库知识产权管理能力 |
第六节 建立特色数据库发展与服务评价体系 |
一、构建特色数据库评价管理机制 |
二、细化特色数据库评价管理指标 |
本章小结 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表论文 |
(3)微信图书馆用户隐私权益保障研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景与问题提出 |
一、研究背景 |
二、问题提出 |
第二节 研究目的及意义 |
一、研究目的 |
二、研究意义 |
第三节 国内外研究现状 |
一、国外研究现状 |
二、国内研究现状 |
三、国内外研究现状评述 |
第四节 研究内容与研究方法 |
一、研究内容 |
二、研究方法 |
第五节 研究创新点 |
第二章 微信图书馆用户隐私权益保障相关基础 |
第一节 微信图书馆用户隐私权益保障基本概述 |
一、微信图书馆的内涵与特征 |
二、微信图书馆用户隐私权益的内涵与隐私泄露形式 |
三、微信图书馆用户隐私权益保障的内涵与特征 |
第二节 微信图书馆用户隐私权益保障的必要性与可行性 |
一、微信图书馆用户隐私权益保障的必要性 |
二、微信图书馆用户隐私权益保障的可行性 |
本章小结 |
第三章 微信图书馆用户隐私权益保障模式与机制研究 |
第一节 微信图书馆用户隐私权益保障模式 |
一、用户隐私信息合理使用模式 |
二、安全隔离模式 |
三、私密浏览模式 |
第二节 微信图书馆用户隐私权益保障机制 |
一、管理机构监督机制 |
二、用户隐私管理机制 |
三、用户服务反馈机制 |
四、隐私权益保障评估机制 |
本章小结 |
第四章 微信图书馆用户隐私权益保障的现存问题 |
第一节 基于法律政策的微信图书馆用户隐私权益保障现存问题 |
一、微信图书馆用户隐私权益保障法律内容不完善 |
二、微信图书馆用户隐私权益保障政策的缺失 |
第二节 基于服务机构的微信图书馆用户隐私权益保障现存问题 |
一、微信图书馆管理制度不健全 |
二、微信图书馆工作人员服务理念缺失 |
三、微信图书馆工作人员服务素养薄弱 |
第三节 基于用户素养的微信图书馆用户隐私权益保障现存问题 |
一、微信图书馆用户隐私权益保障意识的匮乏 |
二、微信图书馆用户隐私权益保障能力的不足 |
第四节 基于运行技术的微信图书馆用户隐私权益保障现存问题 |
一、微信图书馆运行系统存在漏洞 |
二、微信图书馆网络安全的防御能力不足 |
本章小结 |
第五章 微信图书馆用户隐私权益保障的优化策略 |
第一节 基于微信图书馆法律政策强化的用户隐私权益保障优化策略 |
一、完善微信图书馆用户隐私权益保障相关法律法规 |
二、制定微信图书馆隐私权益保障政策 |
三、健全微信图书馆隐私权益保障体系 |
第二节 基于微信图书馆服务体系完善的用户隐私权益保障优化策略 |
一、制定微信图书馆用户隐私权益保障的服务章程 |
二、强化微信图书馆服务职业道德观 |
三、提高微信图书馆内部人员素养 |
四、完善微信图书馆内部的隐私保护制度 |
第三节 基于微信图书馆用户素养提升的隐私权益保障优化策略 |
一、强化微信图书馆用户隐私权益保障的意识 |
二、提高微信图书馆用户保护隐私的能力 |
三、提高微信图书馆用户的维权素质 |
第四节 基于微信图书馆运行系统完善的用户隐私权益保障优化策略 |
一、完善微信图书馆系统内部安全机制 |
二、强化微信图书馆系统外部风险防御能力 |
本章小结 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表的学术论文 |
(4)我国图书馆读者荐购服务研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景 |
第二节 研究目的与意义 |
一、研究目的 |
二、研究意义 |
第三节 研究现状 |
一、国内研究现状 |
二、国外研究现状 |
三、国内外研究现状述评 |
第四节 研究方法 |
一、文献分析法 |
二、网络调查法 |
三、比较分析法 |
四、案例分析法 |
第五节 研究的重点、难点及创新点 |
一、研究重点 |
二、研究难点 |
三、创新点 |
第二章 图书馆读者荐购服务概述 |
第一节 读者荐购服务的含义 |
第二节 读者荐购服务的目的与原则 |
一、读者荐购服务的目的 |
二、读者荐购服务的原则 |
第三节 读者荐购服务方式 |
一、传统荐购方式 |
二、网络荐购方式 |
第四节 读者荐购服务的现实背景和时代意义 |
一、读者荐购服务的现实背景 |
二、读者荐购服务的时代意义 |
本章小结 |
第三章 我国图书馆读者荐购服务的支撑理论 |
第一节 图书馆学五定律 |
一、图书馆学五定律概述 |
二、图书馆学五定律与读者荐购服务的关系 |
第二节 社会支持理论 |
一、社会支持理论概述 |
二、社会支持理论对读者荐购服务的指导作用 |
第三节 需求理论 |
一、需求理论概述 |
二、需求理论在读者荐购服务的应用 |
第四节 成本效益论 |
一、成本效益论概述 |
二、成本效益论在读者荐购服务的体现 |
本章小结 |
第四章 我国图书馆读者荐购服务发展历程和现状调查 |
第一节 读者荐购服务发展进程 |
一、读者荐购服务的产生 |
二、读者荐购服务的演进 |
第二节 读者荐购服务现状调查 |
一、读者荐购服务开展情况 |
二、读者荐购服务方式 |
三、读者荐购服务规章制度建设 |
四、读者荐购服务系统平台建设 |
本章小结 |
第五章 我国图书馆读者荐购服务的特点与成就 |
第一节 我国图书馆读者荐购服务的特点 |
一、荐购服务以读者需求为基本原则 |
二、荐购服务方式呈现多样性发展 |
三、荐购服务覆盖于多数图书馆 |
第二节 我国图书馆读者荐购服务的成就 |
一、荐购服务效果日渐凸显 |
二、一些图书馆荐购服务成为品牌服务 |
三、荐购服务推动落实国家文化战略 |
本章小结 |
第六章 我国图书馆读者荐购服务存在问题及发展策略 |
第一节 我国图书馆读者荐购服务存在的问题 |
一、荐购服务尚未全面实现常态化 |
二、荐购服务主页设置不合理 |
三、荐购服务宣传不到位 |
四、荐购服务政策制度建设不够完善 |
第二节 我国图书馆读者荐购服务优化策略 |
一、规范荐购服务栏目设置标准 |
二、加大宣传力度 |
三、完善荐购政策和规则 |
四、灵活采用多种荐购服务方式 |
本章小结 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表的学术论文 |
(5)“双一流”高校图书馆学科服务建设实践及发展对策研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第1章 绪论 |
1.1 研究背景及意义 |
1.1.1 研究背景 |
1.1.2 研究意义 |
1.2 国内外研究综述 |
1.2.1 国外研究现状 |
1.2.2 国内研究现状 |
1.2.3 研究述评 |
1.3 研究思路与研究方法 |
1.3.1 研究思路 |
1.3.2 研究方法 |
1.4 创新点 |
第2章 高校图书馆学科服务的相关概述 |
2.1 高校图书馆学科馆员的内涵及发展历程 |
2.1.1 学科馆员的内涵 |
2.1.2 学科馆员的发展历程 |
2.2 高校图书馆学科服务的内涵、特点及作用 |
2.2.1 学科服务的内涵 |
2.2.2 学科服务的特点 |
2.2.3 学科服务的作用 |
2.3 高校图书馆学科服务平台的内涵、类型及作用 |
2.3.1 学科服务平台的内涵 |
2.3.2 学科服务平台的主要类型 |
2.3.3 学科服务平台的主要作用 |
第3章 “双一流”高校图书馆学科服务建设现状调研 |
3.1 调研设计 |
3.1.1 调研对象与范围 |
3.1.2 调研的主要内容 |
3.1.3 调研的主要方法与步骤 |
3.2 调研结果分析 |
3.2.1 学科馆员与学科服务制度建设情况 |
3.2.2 学科服务方式与内容的开展情况 |
3.2.3 学科服务平台的建设情况 |
3.3 “双一流”高校图书馆学科服务用户满意度调研 |
第4章 “双一流”高校图书馆学科服务的成效及问题 |
4.1 “双一流”高校图书馆学科服务的成效 |
4.1.1 加大了学科馆员的引进与培养力度 |
4.1.2 拓展了多维学科服务的模式 |
4.1.3 加强了学科服务平台建设 |
4.1.4 增强了学科服务对高校教学科研的作用 |
4.2 “双一流”高校图书馆学科服务建设中存在的主要问题 |
4.2.1 学科服务制度体系建设尚不健全 |
4.2.2 学科服务团队整合度不高 |
4.2.3 学科服务内容层次有待拓展 |
4.2.4 学科服务平台应用程度较低 |
第5章 “双一流”高校图书馆学科服务发展的对策建议 |
5.1 完善学科服务“三位一体”制度体系建设 |
5.2 提升学科服务团队的综合素养 |
5.3 深化学科服务方式与内容建设 |
5.4 加大学科服务平台建设力度 |
第6章 总结与展望 |
6.1 论文主要工作的总结 |
6.2 研究展望 |
参考文献 |
附录A “双一流”高校图书馆学科服务用户满意度调查 |
附录 B |
致谢 |
个人简历、在校期间发表的学术论文及研究成果 |
(6)“双一流”高校图书馆学科服务平台建设研究(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
0.1 研究背景及研究意义 |
0.1.1 研究背景 |
0.1.2 研究意义 |
0.2 国内外研究现状 |
0.2.1 国外研究现状 |
0.2.2 国内研究现状 |
0.3 研究内容与研究方法 |
0.3.1 研究内容 |
0.3.2 研究方法 |
0.4 创新点与难点 |
0.4.1 创新点 |
0.4.2 难点 |
1 “双一流”战略背景下学科服务平台建设相关论述 |
1.1 “双一流”战略背景概述 |
1.2 “双一流”战略背景下高校学科建设内容 |
1.2.1 制定学科发展规划 |
1.2.2 加强学科队伍建设 |
1.2.3 搭建线上线下学科平台 |
1.2.4 健全学科建设机制 |
1.2.5 促进学科成果转化 |
1.2.6 加强社会参与及国际合作 |
1.3 “双一流”战略背景下学科服务平台建设特点 |
1.3.1 战略性 |
1.3.2 特色性 |
1.3.3 精准性 |
1.3.4 知识性 |
1.3.5 开放性 |
2 “双一流”高校图书馆学科服务平台建设调查分析 |
2.1 调查对象及方法 |
2.1.1 调查对象 |
2.1.2 调查方法 |
2.2 学科服务情况总体分析 |
2.2.1 学科服务 |
2.2.2 学科馆员 |
2.2.3 学科服务平台 |
2.3 学科服务平台建设分析 |
2.3.1 学科博客 |
2.3.2 自建学科服务平台 |
2.3.3 Lib Guides学科服务平台 |
2.3.4 国内商业学科服务平台 |
2.3.5 其他平台 |
3 “双一流”高校图书馆学科服务平台建设案例及问题 |
3.1 “双一流”高校图书馆学科服务平台建设案例分析 |
3.1.1 武汉大学图书馆:Lib Guides+ 纬度学科信息服务平台 |
3.1.2 重庆大学图书馆:“学部+学院”数字图书馆 |
3.1.3 河北工业大学图书馆:学科网页 |
3.1.4 南京中医药大学图书馆:方略学科导航平台 |
3.2 “双一流”高校图书馆学科服务平台建设的问题 |
3.2.1 平台搭建不完善 |
3.2.2 学科资源建设层次浅 |
3.2.3 学科知识服务体系不健全 |
3.2.4 平台维护力度不足 |
3.2.5 缺乏国内外交流与合作 |
4 “双一流”高校图书馆学科服务平台建设的建议 |
4.1 重视学科服务平台建设 |
4.1.1 树立平台建设意识 |
4.1.2 明确学科服务平台定位 |
4.1.3 根据实际情况合理选择平台类型 |
4.2 加强学科资源建设 |
4.2.1 丰富学科资源内容 |
4.2.2 深化学科分析与学科评估 |
4.2.3 加强特殊资源建设 |
4.3 完善学科知识服务 |
4.3.1 构建学科知识服务体系 |
4.3.2 探索多样化学科服务方式 |
4.3.3 提供科研数据管理服务 |
4.4 加强平台管理与维护 |
4.4.1 建立统一的质量标准 |
4.4.2 组建学科服务团队 |
4.4.3 加强技术维护 |
4.5 加强国内外图书馆之间的合作 |
4.5.1 促进区域共建与行业共建 |
4.5.2 深化国际交流与合作 |
5 总结与不足 |
参考文献 |
附录 |
致谢 |
(7)河南省高校图书馆学科服务提升策略研究(论文提纲范文)
摘要 |
Abstract |
1 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究意义 |
1.2.1 理论意义 |
1.2.2 实践意义 |
1.3 研究综述 |
1.3.1 国外研究综述 |
1.3.2 国内研究综述 |
1.4 研究内容和方法 |
1.4.1 研究内容 |
1.4.2 研究方法 |
1.5 创新点 |
2 高校图书馆学科服务概述 |
2.1 高校图书馆学科服务研究的文献计量分析 |
2.2 高校图书馆学科服务的内涵 |
2.2.1 面向学科 |
2.2.2 以用户为中心 |
2.2.3 以学科馆员为支撑 |
2.3 高校图书馆学科服务的研究热点 |
3 河南省高校图书馆学科服务的现状 |
3.1 调查设计 |
3.1.1 调查对象 |
3.1.2 调查内容 |
3.1.3 调查方法 |
3.1.3.1 网络调查法 |
3.1.3.2 问卷调查法 |
3.2 调查结果 |
3.2.1 学科服务平台建设 |
3.2.2 学科服务资源与内容 |
3.2.3 学科馆员队伍建设 |
3.2.4 学科服务体系 |
4 河南省高校与985高校图书馆学科服务的比较 |
4.1 学科服务平台 |
4.2 学科服务资源与内容 |
4.3 学科馆员队伍建设 |
4.4 学科服务体系 |
4.5 小结 |
5 完善河南省高校图书馆学科服务的策略 |
5.1 加强学科服务平台建设 |
5.2 深化学科知识资源服务 |
5.3 充实学科馆员队伍 |
5.4 完善学科服务体系 |
6 结语 |
6.1 结论 |
6.2 展望 |
参考文献 |
附录 学科馆员调查问卷 |
个人简历、在学期间发表的学术论文及研究成果 |
致谢 |
(8)基于用户需求的高校图书馆服务能力提升研究 ——以广西A高校为例(论文提纲范文)
摘要 |
ABSTRACT |
绪论 |
一、研究背景、目的和意义 |
(一)研究背景 |
(二)研究目的、意义 |
二、国内外研究现状 |
(一)国内研究现状 |
(二)国外研究现状 |
(三)国内外研究现状述评 |
三、研究方法 |
四、研究内容及技术路线图 |
(一)研究内容 |
(二)技术路线图 |
五、创新之处 |
第一章 相关概念和理论基础 |
第一节 相关概念的界定 |
一、服务能力 |
二、用户需求 |
第二节 理论基础 |
一、马斯洛需求层次理论 |
二、新公共服务理论 |
第二章 广西A高校图书馆服务能力现状调查分析 |
第一节 广西A高校图书馆概况 |
一、广西A高校图书馆基本现状介绍 |
二、广西A高校图书馆服务组织建设 |
第二节 广西A高校图书馆服务能力现状 |
一、空间服务能力现状 |
二、文献资源服务能力现状 |
三、学科服务能力现状 |
四、信息素养教育教学与培训能力现状 |
五、阅读推广服务能力现状 |
第三节 广西A高校图书馆用户需求调查分析 |
一、调查对象和调查实施 |
二、用户需求调查分析 |
三、调查结果分析 |
第三章 广西A高校图书馆服务存在的问题及原因 |
第一节 广西A高校图书馆服务存在的问题 |
一、空间服务细节存在短板 |
二、重点文献资源相对缺乏 |
三、专业化学科化服务能力不足 |
四、信息素养教育教学内容和形式单一 |
五、阅读推广能力较差 |
第二节 广西A高校图书馆服务存在问题的原因 |
一、经费投入与技术水平有限 |
二、文献资源服务保障机制不完善 |
三、学科服务体系不健全 |
四、信息素养教育教学重视程度不高 |
五、阅读推广创新不足 |
第四章 国内经验借鉴与启示 |
第一节 国内高校图书馆服务的经验 |
一、南京师范大学图书馆空间服务经验 |
二、重庆大学图书馆文献资源服务经验 |
三、北京大学图书馆学科服务经验 |
四、天津财经大学图书馆信息素养教育教学与培训服务经验 |
五、广西医科大学图书馆阅读推广服务经验 |
第二节 启示 |
第五章 基于用户需求的高校图书馆服务能力提升对策 |
第一节 优化空间服务环境,提升用户满意度 |
一、合理规划空间布局 |
二、以用户需求为基打造多元化空间模式 |
三、构建全媒体空间服务体系 |
第二节 合理采购提高文献资源利用率 |
一、以数字资源建设为主,纸质文献协调发展 |
二、以学科导向原则采购文献 |
三、加强馆际合作,实现资源共建共享 |
第三节 健全专业化学科服务体系 |
一、健全学科馆员制度 |
二、做好学科信息需求分析 |
三、提升科学数据管理与服务能力 |
第四节 重视信息素养教育教学与培训 |
一、加强信息素养教育,注重信息能力培养 |
二、建构基于“成果为本”的有效教学模式 |
三、加强现代教育手段的应用 |
第五节 强化创新促推广效力 |
一、打造品牌活动,强化创新性 |
二、统筹资源促进推广效力 |
第六节 加强图书馆人才队伍建设是关键 |
一、重视馆员培训,提升馆员整体素质 |
二、试行人才轮岗制培养 |
三、建立图书馆与馆员共同发展的共赢局面 |
结语 |
附录 |
参考文献 |
致谢 |
(9)基于六西格玛管理的高校图书馆个性化服务研究(论文提纲范文)
中文摘要 |
Abstract |
第一章 绪论 |
第一节 研究背景 |
第二节 研究意义 |
一、理论意义 |
二、现实意义 |
第三节 国内外研究现状 |
一、国内研究现状 |
二、国外研究现状 |
第四节 研究方法 |
第五节 研究创新点 |
第二章 六西格玛管理和高校图书馆个性化服务概述 |
第一节 六西格玛管理概述 |
一、六西格玛管理的内涵 |
二、六西格玛管理的基本原则 |
三、六西格玛管理的实施流程 |
四、六西格玛管理的主要优点 |
五、六西格玛管理的应用 |
第二节 高校图书馆个性化服务概述 |
一、高校图书馆个性化服务内涵 |
二、高校图书馆个性化服务内容 |
三、高校图书馆个性化服务形式 |
四、高校图书馆个性化服务现状 |
五、高校图书馆个性化服务存在的问题 |
本章小结 |
第三章 高校图书馆个性化服务引入六西格玛管理的必要性和可行性 |
第一节 必要性分析 |
一、顺应时代发展的需要 |
二、提高服务质量的需要 |
三、加强内部管理的需要 |
第二节 可行性分析 |
一、适用对象合适 |
二、追求目标一致 |
三、管理方法适合 |
四、管理经费合理 |
本章小结 |
第四章 基于六西格玛管理的高校图书馆个性化服务流程及注意事项 |
第一节 实施流程 |
一、界定个性化服务需求 |
二、测量个性化服务问题 |
三、分析个性化服务情况 |
四、实施改进措施 |
五、进行效果控制 |
第二节 注意事项 |
一、界定读者需求 |
二、设定阶段性目标 |
三、量化成果 |
四、注重分享与实现创新 |
本章小结 |
第五章 基于六西格玛管理的高校图书馆个性化服务团队组建及其任务 |
第一节 团队组建 |
一、选拔六西格玛管理人员 |
二、建立六西格玛执行小组 |
三、进行六西格玛人员培训 |
第二节 任务 |
一、树立六西格玛管理思想 |
二、提高六西格玛管理人员的领导力 |
三、建立完善的六西格玛管理体系 |
四、建立长远的发展规划 |
本章小结 |
结论 |
参考文献 |
致谢 |
攻读学位期间发表的学术论文 |
(10)我国“双一流”高校图书馆校友服务研究(论文提纲范文)
摘要 |
abstract |
第一章 绪论 |
1.1 研究背景 |
1.2 研究意义 |
1.2.1 理论意义 |
1.2.2 实践意义 |
1.3 国内外研究现状 |
1.3.1 国内研究现状 |
1.3.2 国外研究现状 |
1.4 研究内容及思路 |
1.5 研究方法及创新点 |
1.5.1 研究方法 |
1.5.2 创新点 |
第二章 我国“双一流”高校图书馆校友服务现状调研 |
2.1 我国“双一流”高校图书馆校友服务现状调研设计 |
2.1.1 调研对象 |
2.1.2 调研内容及方法 |
2.2 我国“双一流”高校图书馆校友服务现状统计与分析 |
2.2.1 校友栏目建设现状 |
2.2.2 校友入馆服务现状 |
2.2.3 校友知识服务现状 |
2.2.4 校友空间服务现状 |
2.2.5 校友其他服务现状 |
2.2.6 校友服务收费情况 |
第三章 “双一流”高校图书馆校友服务个案分析 |
3.1 重庆大学图书馆校友服务分析 |
3.1.1 重庆大学图书馆概况 |
3.1.2 重庆大学图书馆校友服务特色 |
3.2 清华大学图书馆校友服务分析 |
3.2.1 清华大学图书馆概况 |
3.2.2 清华大学图书馆校友服务特色 |
3.3 湖南大学图书馆校友服务分析 |
3.3.1 湖南大学图书馆概况 |
3.3.2 湖南大学图书馆校友服务特色 |
第四章 我国“双一流”高校图书馆校友服务存在的问题 |
4.1 高校图书馆校友服务宣传力度不足 |
4.2 现有机制成型,校友服务受限制 |
4.3 校友服务内容单一,服务深度浅 |
4.4 无法平衡资源保护与校友服务 |
4.5 校友服务缺乏完善的制度与专项人员 |
第五章 高校图书馆开展校友服务的对策 |
5.1 增加宣传渠道,拓展信息发布方式 |
5.2 在现有服务的基础上设置校友通道 |
5.3 丰富校友服务内容,提供多形式、多渠道服务 |
5.4 对校友和资源作进一步区分,分类展开服务 |
5.5 完善校友服务制度,设立专门服务人员 |
结语 |
参考文献 |
致谢 |
四、馆员主页建设与图书馆个性化服务(论文参考文献)
- [1]高校图书馆提高经济类资源利用效能的策略研究[D]. 化迎莹. 黑龙江大学, 2021(09)
- [2]我国省级公共图书馆特色数据库建设与发展研究[D]. 崔宇婷. 黑龙江大学, 2021(09)
- [3]微信图书馆用户隐私权益保障研究[D]. 谢尚均. 黑龙江大学, 2021(09)
- [4]我国图书馆读者荐购服务研究[D]. 刘雅心. 黑龙江大学, 2021(09)
- [5]“双一流”高校图书馆学科服务建设实践及发展对策研究[D]. 齐彤彤. 湘潭大学, 2020(02)
- [6]“双一流”高校图书馆学科服务平台建设研究[D]. 郭碧玉. 辽宁大学, 2020(01)
- [7]河南省高校图书馆学科服务提升策略研究[D]. 张甜. 郑州大学, 2020(02)
- [8]基于用户需求的高校图书馆服务能力提升研究 ——以广西A高校为例[D]. 杨翠云. 广西民族大学, 2020(05)
- [9]基于六西格玛管理的高校图书馆个性化服务研究[D]. 郑卉奇. 黑龙江大学, 2020(04)
- [10]我国“双一流”高校图书馆校友服务研究[D]. 高凌凤. 安徽大学, 2020(07)