问：医护人员洗手有哪些注意事项？
- 答：医护人员洗手二前三后是指洗手的五个重要时刻，二前：接触患者前，进行前。
三后：接触病人后，体液暴露后，接触患者周围环境后。
部分医务人员存在对认识的误区，重视操作后洗手，忽视接触病人的洗手。有些医务人员认为手上没有可见微生物，且不与传染病病人接触时就没有洗手的必要，造成手卫生的差。
在专家建议和科学论证的基础上将洗手指征精简为手卫生五时刻，二前三后，这个概念在全球范围内被广泛采用，并被纳入国家手卫生指南。
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一双未洗的手，其皮肤、指甲沟与指甲盖边缘，可能藏有几十万乃至几百万个细菌，这些细菌的种类非常多，几乎所有能引起肠道传染病的细菌，在手上都能发现。
勤洗手、洗对手，可以预防80%的疾病，降低50%以上的腹泻，以及1/3的呼吸道疾病，还对预防血液系统逗友物疾病、消化道疾病、等都有重要作用。
洗手诀窍是用肥皂搓洗手上的每一个部位，因为摩擦可以去除皮肤上山液的病菌，并且要清洗足够长的时间。搓洗20秒，确保手指之间和手背上也有肥皂，别忘了洗大拇指。避免用干净的手去关闭水龙头，而是用毛巾、手腕或肘部去关。
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问：手卫生正确率如何计算？
- 答：手卫生正确率是指按照步骤正确实施手卫生的次数除以实施了手卫生的次数×百分之百。
- 答：正确率=正确的手卫生次数/实际进行的手卫生次数*100%。
手的清洁和消毒是降低医院感染最基本、最简单和最有效的措施之一，提高医护人员手卫生的依从性可以有效降低医院感染的发生率。见习护士作为护士中的特殊群体，也承担着部分护理工作。但由于理论知识薄弱、操作水平不高、临床经验不足以及戚乱碰学校教育水平不同等原因，影响了他们在临床护理工作中的手卫生依从性。
目前，国内对于护士手卫生依从性的研究比较高谈多，但关于见习护生手卫生依从性的研究并不多见。本研究旨在调查见习护生手卫生依从性的现状，并分析其影响因素，为提高护生安全防护的意识和培养其良好的职业卫生习惯提供一定的参考依据。
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规范洗手可以大大减少手上微生物的数量，切断通过手陪轮的传播途径，减少了医院感染的发生。加强手卫生能在保护医护人员自身的同时，也对患者提供有效保护。手卫生是医院最基本、最经济、最有效的感控措施，然而医院的手卫生工作至今仍然是个难题。
其实，不仅仅是医护人员，经常进出医院、与患者频繁接触的家属也应规范洗手。有研究指出，患者反复感染32%是因为家属缺乏有效的卫生清洁知识，而家属与患者密切接触使细菌传播所致。因此，作为患者家属，如果你希望患者早日康复出院，也应规范洗手。
手卫生正确次数/手卫生执行次数*100%=正确率。
某些情况下，酒精类洗手液可以快速减少手上微生物的数量，可以有效的灭活许多类型的微生物，但是停留的时间需要足够长，不能在手干燥之前将其擦干，以免失去消毒的作用。
如果手部明显的不干净或者油腻，免洗洗手液无法有效的清洁我们的双手，建议流动水和肥皂来清洗。 - 答：手卫生依从重率计算公式为。医务人员手卫生依从性等于，受调查的医务人员实际实施手卫生次数÷同期调查中应实施手卫生次数。
手卫生依从率=医务人员实际进行手卫生次数/符合手卫生指征的要求次数*100%。医疗卫生机构手卫生设施设置和用品配置合格率≥80%，重点部门手卫生设施设置和用品配置合格率100%。医疗卫生机构医务人员手卫生培训覆盖率100%；手卫生知识知晓率≥90%。医疗卫生机构医务人员手卫生依从率≥60%，手卫生正确率≥75%；重点部门依从率和正确率分别达到75%和90%以上。1.1、手卫生依从性较上月尚可，正确率相对下降，护理危重患者手卫生频次高，工作繁忙胡桥，手卫生重视不够。 1.2、手卫生设施配备不够完善：内二医生办公室没有洗手池，其他洗手区未及时补充干手设施。 1.3、医护人员未养成良好的手卫手卫生原因分析要从实际调查结果来进行分析。可以从手卫生依从性，手卫生依从性率，手卫生正确率来进行分析。 医护人员的手卫生情况在预防医院感染中起重要作用,而我国临床医护人员手卫生依从率较低。医务人员在院内活动观察的手卫生依从性较低为加强全院医务人员友贺手卫生工作，预防和控制医院感染，提高医疗质量，保障医疗安全和医务人员的职业安全，要求如下： 1、严格执行《医疗机构医务人员手卫生规范》，制定并落实医务人员手卫生管理制好做派度。 2、对医院职工开展全员性培训, 使所有医务 - 答：整体不错，出乎我的意料，五年级英语期中考试总结。平均分83.42，优秀率73.68%，及格率89.47%，合计成绩82.68。但是还需继续努力，在此对期中考试做个总结分析：
一、试卷分析：
1，听力：因为听力其实平时练得也少，只是期中考试备考时，我对学生进行了集中训练，然后讲了一些听力技巧，还有我觉得只要平时学生认真背单词和句型了，考试听力是没问题的，大部分做的不错，只有最后一题图片题不是很清楚，如果我及时告诉他们，这道题应该做的也不错。
2，笔试：（1）写出单词的不同形式。这道题是我讲过的原题，但是还有几个学生不会做，说明平时让他们读题时就没好好读。（2）选择。基本都讲过，学生做错的很少的。（3）连词成句。这道题只要1到5课的句型都会背，这道题很容易，失分的很少。（4）完成句子，《五年级英语期中考试总结》。学生失分多的题，对于学困生，难度有点大。（5）阅读。考查学生的阅读和观察能力。这道题做的也不是很理想，接下来，我会找时间就阅读对他们进行训练。
二、丛旦学生分析：
我们班女生英语成绩整体都不错，但是男生好几个对渗颤扰英语学习毫无兴趣，成绩一直提不上去，对于这几个在英语学习方面困难的学生，我会有针对性的给他们布置作业，让他们每天进步一点点。
三、方法措施：
1，下半学期，读和写，都洞槐抓
2，对于几个学困生单独辅导
3，重点培养，若凡，怡琳，嘉雯，志鹏，王衔
4，和家长做好沟通
5，每天给学生布置5句口语，日积月累，积少成多。
问：护士洗手的三前三后是什么
- 答：护士洗手只有二前三后，没有三前三后，内容如下：
两前包括：
1、接触病人前；
2、无菌操作前。
三后包括：
1、直接接触患者后；
2、接触患者周围环境橘并及物品后；
3、接触患者粘膜、破损皮肤或伤口型橘、血液、体液、分泌物卜伍团、排泄物后。
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洗手注意事项：
1、勤洗手，使用正确的方法洗手，能够有效降低40%的细菌感染。
2、在洗手时最好使用流动的手冲洗，不要为了节省水费，而用盆洗手。
3、使用肥皂或者洗手液时充分的在手上揉搓起泡。香皂或者洗手液洗手都能够杀灭细菌，也都是最简单有效的方法。
4、最后还要记得擦干自己的双手，湿润的环境有利于细菌的滋生。
