钢琴即兴伴奏在教学中的应用论文

问：浅谈如何提高学生学习即兴伴奏的兴趣——流行歌曲在钢琴即兴伴奏教学中的引入

1. 答：钢琴即兴伴奏课是高师院校师范类学生的必修课之一,歌曲即兴伴奏教学不仅能够提高学生的钢琴演奏技巧,对于培养学生钢琴和声手法的整体把握,提高学生作曲理论的综合运用都有非常重要的意闹贺义。关于流行歌曲即兴伴奏在钢琴即兴伴奏教学中的运用,我将从以下几点进行总结阐述。一、通过通俗歌曲的引入加强学生钢琴即兴伴奏的基本功培养钢琴即兴伴奏是一个理论与时间统一的综合性艺术创造活动,他包括演奏者对音乐作品的理解、旋律的处理、曲式的分析、和声语言的掌握(即对和旋指团音响的判断能力)、伴奏织体的运用以及钢琴演奏技术程度等诸多因素。因此,不论是加入流行歌曲的教学,还是原有钢琴即兴伴奏教学观念,要提高学生的即兴伴奏能力,就要分别从提高学生的钢琴演奏技巧、综合乐理和综合和声作曲知识等基本功着手。1.培养扎实的钢琴演奏技术是培养钢琴即兴伴奏的基础钢琴即兴伴奏是通过钢琴演奏,在歌曲旋律基础上进行创意性即兴二度创作的过程。因此,较扎实的钢琴演奏技术是必备条件,否则即兴伴奏中的一些完美技巧性旋律无法实唯弯橘现,必然会影响歌曲即兴伴奏的质量。

问：简述钢琴即兴伴奏在中学美育教育中的作用

1. 答：简大睁尘述钢琴即兴伴奏在中学美育教育中的作用：
   钢琴即兴伴奏是伴奏者在掌握充分的乐理知识和演奏技能以后形成的一种特殊的综合能力。教师是否具备这种能力直接影响了音乐课的质量，通过在音乐的教学活动中开展钢琴即兴伴奏，不但能帮助中小学生在音乐上提升兴趣，更能促进音乐教育的发展。
   通过钢琴即兴伴奏，教师和学生之间仿佛架起了一道沟通的桥梁。师生之间通过音乐的语言进行交流，使课堂更加有趣。例如，教师可以弹奏一段音乐，作为上下早蔽课的指令、也可以作为“再唱一次”的提醒，师生之间形成一种默契，中小学学生在这样的演奏的渲染下，滚禅能够更容易的接受和理解音乐。