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![正确理解反三角函数的概念]()
一、正确理解反三角函数的概念（论文文献综述）杜超[1]（2021）在《高一三角函数迷思概念的诊断与转变策略的研究》文中提出概念是构成任何一门学科知识体系的基础。布鲁纳曾经提到:...
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![具有不同边长的全边直角三角形]()
一、边长特点显着的整边直角三角形（论文文献综述）刁慧慧[1]（2021）在《范希尔理论下勾股定理教学实践与研究》文中研究指明图形与几何是初中数学教学的重要内容,通过对图形与几何...
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![不同层次小学教师职前培训比较研究]()
一、不同层次小学教师职前培养的比较研究（论文文献综述）孙雪[1]（2021）在《农村小学全科教师职后培训调查研究——基于L市6所小学的调查》文中认为我国农村教育一直是教育发展的...
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![数学研究的尝试]()
一、数学研究性学习之尝试（论文文献综述）徐张帆[1]（2021）在《面向问题解决的初中数学研究性教学探索与实践》文中研究说明本文探讨在初中阶段通过数学研究性教学,培养学生问题解...
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![基于平面图形的序列综合题分类与分析]()
一、依托于平面图形的数列综合题分类解析（论文文献综述）曹斌华[1]（2021）在《设计基础课程的整合与重构——以南京艺术学院教学实验为例》文中研究表明随着数字化设计从普及到升级...
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![中国计量史上的瑰宝——新芒嘉良]()
一、中国计量史上的瑰宝——新莽嘉量（论文文献综述）斯彦莉[1]（2020）在《恐以赝器校正史——章太炎先生题注清宫旧藏新莽嘉量全形拓片考》文中认为杭州章太炎纪念馆藏有一件清宫旧...
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![新旧大纲差异对高考复习的启示]()
一、新、旧大纲的差异对高考复习的启示（论文文献综述）周磊[1]（2018）在《高中数学联赛与高考数学试题的关系研究》文中指出高考数学与竞赛数学一直都是热门话题,都有着悠久的历史...
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![等差数列前n项和的最大值]()
一、等差数列前n项和的最值（论文文献综述）汪洪羽[1]（2021）在《数学学科核心素养背景下等差数列教学设计及实践研究》文中研究表明在2017年出台的高中新课标中明确指出,学科...
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![2002年普通高考数学试题评价报告]()
一、2002年普通高考数学科试题评价报告（论文文献综述）曹文杏[1]（2021）在《高考数学中数学文化综合运用程度分析——以2016年-2020年全国卷为例》文中认为随着我国基...
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![开放式数学问题的复试]()
一、数学开放题的再探讨（论文文献综述）普军[1]（2021）在《高中数学新手教师关于教科书中探究活动的教学决策个案研究》文中指出教师是教学的主导者,教师的教学决策决定了教学行为...
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![“递归模式”在序列教学中的应用]()
一、“递归模式”在数列教学中的应用（论文文献综述）杨亚妮[1]（2021）在《发现数学规律探索数字之美——以“数列”教学为例》文中进行了进一步梳理在陕西省教育厅举办的"...
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![基本不等式的几何证明]()
一、基本不等式的几何证明（论文文献综述）于晓宇,李春兰[1]（2021）在《高中基本不等式研究的回顾与展望——基于中国知网中文核心期刊文献的统计分析》文中提出1前言不等式是刻画...
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![淡化反应过程，聚焦反应本质——一个化学竞赛题的巧妙解法]()
一、淡化反应过程注重反应实质——一道化学竞赛题的巧解（论文文献综述）李晶晶[1]（2020）在《湖南省高中化学竞赛发展现状与策略研究》文中认为学科奥林匹克竞赛是一项让学有兴趣、...
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![论小学生阅读能力的培养]()
一、浅议小学生阅读能力的培养（论文文献综述）唐铭萧[1]（2021）在《统编版小学语文教材“阅读策略”单元教学研究》文中认为统编版教材首次将“预测”“提问”以及“提高阅读速度”...
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![精彩的“e~2-1”]()
一、奇妙的“e~2-1”（论文文献综述）顾盼[1]（2021）在《现实的视域与人性的聚焦——布克奖获奖小说研究》文中进行了进一步梳理布克奖作为英国当代文学发展史上最有影响力的文...
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![积极推动数学课程改革深入开展]()
一、积极促进数学课程改革的深入发展（论文文献综述）赵菊红[1]（2021）在《基于学科核心素养的小学数学教学情境创设研究》文中提出2014年教育部发布《关于全面深化课程改革落实...
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![复数解题中常见的概念错误分析]()
一、复数解题常见概念性错误分析（论文文献综述）马晶洋[1]（2021）在《初三学生“一次函数”解题错误类型的调查研究》文中提出陈兴康[2]（2021）在《高一学生三角函数解题错...
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![小学数学“解题”设计研究]()
一、小学数学“解决问题”编写设计探究（论文文献综述）王宁[1]（2022）在《从教材编写研究去促进教材高质量发展的探析——以西师版小学数学教材编写为例》文中进行了进一步梳理教材...
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![新课标理念下的数学体验式学习]()
一、新课标理念下的数学体验学习（论文文献综述）卢天程[1]（2021）在《“三教”理念下数学教学反馈关系的构建与实践》文中提出教学反馈是教师教学行为的重要要素之一,分课前、课堂...
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![数学课堂教学改革探索]()
一、数学课堂教学改革的探索（论文文献综述）仝玉婷,胡华,郑太年[1]（2021）在《课程改革进程中初中数学课堂教学的变与不变——基于上海市2006年和2016年优质公开课的视频...
